Entregas Pregrado

Módulo teórico-práctico
Módulo
Nivel académico
Macroeconomía
Profesional

Tipo de entrega
Talleres y ejercicios de aplicació n,
interpretación y aná lisis de las teorías
de la macroeconomía.
Competencias y Reforzar, interpretar y analizar las teorías fundamentales de la
elementos de macroeconomía, a través de ejercicios numéricos, grá ficos y analíticos.
competencia a
desarrollar

Indicadores de Aplica las fó rmulas y los elementos fundamentales de las teorías de la

competencia macroeconomía mediante la solució n de ejercicios de aplicació n y de
aná lisis de contenidos.
Con este trabajo se espera que interactú e con sus compañ eros de grupo, se
enriquezca con el trabajo en equipo, utilice los instrumentos de
comunicació n que le brinda la plataforma virtual (foro, chat, correo, etc) y
aplique los conocimientos y las diferentes herramientas conceptuales
trabajadas en el mó dulo.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LAS ENTREGAS

Para la realizació n de estos talleres es necesario apoyarse en las Lecturas fundamentales de los
diversos escenarios y demá s materiales disponibles en el aula virtual; de otra parte, consultar la
bibliografía que aparece al final de las Lecturas fundamentales de cada Escenario, así como las bases de
datos de la Biblioteca Virtual de la Institució n.

Para el desarrollo de los ejercicios planteados es importante el acompañ amiento de su respectivo tutor
mediante las ayudas proporcionadas a través del aula virtual, en los encuentros sincró nicos y
asincró nicos.

Esta es una actividad grupal cuyo propó sito es complementar y reforzar los temas desarrollados en los
Escenarios del mó dulo por lo cual es necesario conformar grupos má ximo de 5 estudiantes de forma
autó noma que les permitirá desarrollar competencias de trabajo en equipo. Es una forma de educació n
integrada que, a través de herramientas como la informá tica y la telemá tica, permiten desarrollar
diferentes habilidades, destrezas y competencias para explorar y enriquecer su conocimiento en el
mó dulo de Macroeconomía.

Para la respectiva evaluació n de esta actividad se deben tener presentes los siguientes aspectos:

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 Los grupos deben estar conformados por estudiantes del mismo tutor.
 La conformació n de los grupos la pueden evidenciar por las opciones ANUNCIOS y PERSONAS de la
plataforma y es recomendable que por el foro general publiquen sus respectivos datos de contacto
con la finalidad de comunicarse e integrarse con los respectivos compañ eros de grupo.
 Es necesario nombrar un coordinador y unificar criterios, a los que deben ceñ irse cada uno de los
integrantes del grupo.
 No olvidar escribir en el trabajo los nombres completos de los integrantes del grupo y sus
respectivos có digos.
 Cada uno de los integrantes del grupo debe ingresar el trabajo al aula virtual y se califica cualquiera
de estos, el cual corresponderá a la nota del grupo. Cada ingreso debe obedecer a los criterios
previamente unificados.
 Las fechas de las entregas está n supeditadas al calendario académico establecido por la Direcció n
Académica Virtual, después de dicha fecha el sistema rechaza el ingreso de trabajos.
 Usar normas APA, (hacer solamente una portada, citar adecuadamente la bibliografía en orden
alfabético), buena presentació n.

Esta es una actividad que hace parte de la calificació n sumativa y contribuye a su evaluació n formativa
pues exige comprensió n de conocimientos, rigor académico y una metodología apropiada para cumplir
satisfactoriamente con su proceso basado en la autonomía del aprendizaje, adicionalmente es una
buena herramienta de estudio para la preparació n de sus actividades evaluativas. Los talleres se deben
desarrollar de forma grupal pues las competencias propias de la comunicació n y del trabajo en equipo
son muy importantes en la formació n profesional e integral.

Para la evaluación correspondiente a las diversas entregas en los escenarios 3, 5 y 7 solamente se

tendrá en cuenta las anteriores consideraciones consignadas en este instructivo y la siguiente
rúbrica:

RUBRICA
Criterios Excelente Bien Regular Deficiente Puntos
Presentació n Cumple orden Cumple orden Incompleto orden Ausencia de: 5%
Orden metodoló gico, metodoló gico, metodoló gico, orden
metodoló gico correcta utilizació n correcta ausencia de metodoló gico,
Normas APA de normas APA y utilizació n de normas APA y de normas APA y
Citas adecuada citació n normas APA citas bibliográ ficas citació n
bibliográ ficas bibliográ fica bibliográ fica
Desarrollo de Muy adecuado y Aplicació n Incompleto Erró neo 40%
procesos compatible con los correcta de desarrollo de desarrollo de
ejes temá ticos fó rmulas y procedimientos procedimientos
teorías
Interpretació n Gran capacidad de Interpretació n Débil capacidad de Incorrectos 40%
de resultados y aná lisis y de adecuada de aná lisis e resultados
capacidad de síntesis, resultados resultados interpretació n de
aná lisis muy bien resultados
fundamentados
Logro Cuando el grupo a Aplicación Aplicación errada de Trabajo 10%
través de los temas correcta de temas las teorías sin incompleto y
y teorías las aplica y y teorías de la coherencia y aplicación
contribuye al análisis macroeconomía pertinencia incorrecta de las
macroeconómico teorías

[ NOMBRE DEL MÓDULO ]

2
 Conclusiones Presentació n Presentació n Inconsistente No se presentan 5%
adecuada de incompleta de presentació n de conclusiones
conclusiones conclusiones conclusiones
ENTREGA PREVIA 1 (ESCENARIO 3)
1. Complete los siguientes datos referentes al crecimiento del PIB real y PIB nominal para la
economía colombiana, y en un mismo grá fico analice su comportamiento y su relació n dentro
del periodo establecido. Concrete conclusiones al respecto.

Indicadores 2018 2019 2020 2021 2022

Tasa de
crecimiento del
PIB real
Tasa de
crecimiento del
PIB nominal

2. Con relació n a la economía colombiana complete la siguiente tabla y explique de forma grá fica
y analítica la relació n entre los tres indicadores macroeconó micos relacionados. Concrete
conclusiones al respecto.

Indicadores 2018 2019 2020 2021 2022

Tasa de
crecimiento del
PIB real
Tasa de
desempleo
Tasa de
inflació n
IPC

3. Consultando la base estadística del DANE presente para la economía colombiana la matriz
insumo producto del añ o 2020, 2021 Y 2022, analice sus resultados para cada añ o y establezca
las principales conclusiones al respecto.

4. En Colombia el gobierno autorizó un alza del salario mínimo de 16%, para el añ o 2023, con
relació n a dicha política:
a) Cite y explique los argumentos que presentó el gobierno para ejecutar tal decisió n.
b) Analice a este momento los efectos econó micos positivos y negativos de dicha política salarial.
c) Identifique y analice las ventajas y desventajas de tal decisió n para el grupo de empresarios en
Colombia (nacionales y extranjeros).
d) Identifique y analice las ventajas y desventajas de tal decisió n para el grupo de trabajadores del
mercado laboral formal e informal.
e) Emita conclusiones y recomendaciones al respecto.

Sus respuestas anteriores deben estar sustentadas con cifras y aná lisis macroeconó mico.

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 5. Basados en el sistema de medició n del gasto para calcular el PIB, de las siguientes situaciones,
¿cuá les se contabilizan en el PIB de un país, como Colombia durante el añ o 2023. En cada caso
especifique y explique cuá l de los componentes del PIB se afecta.

a) Venta de tiquetes aéreos por aerolíneas colombianas y simultá neamente cancelació n e

incumplimiento de vuelos por dichas empresas.

b) La incapacidad pagada por su EPS durante su convalecencia por la covid 19 durante el añ o

2021.

c) La remuneració n voluntaria de empresarios a sus empleados durante el confinamiento

decretado por el gobierno en pandemia producida por la covid 19 durante el añ o 2021.

d) La comisió n que usted ha pagado al agente inmobiliario por la venta de su vivienda durante el
añ o 2023.

e) Los intereses gota a gota en que usted incurrió como empresario para responder a los
proveedores de su empresa durante el confinamiento decretado por el gobierno en pandemia
producida por la covid 19 durante el añ o 2021.

Justifique su respuesta para cada situación.

6. Brevemente cite y explique las causas de la guerra declarada por Rusia a Ucrania el 24 de
febrero del añ o 2022 y sus efectos econó micos y sociales para la economía:
a) colombiana
b) latinoamericana
c) norteamericana
d) europea
e) asiá tica

[ NOMBRE DEL MÓDULO ]

4
 ENTREGA PREVIA 2 (ESCENARIO 5)

1. De acuerdo a la siguiente grá fica representativa de una economía autá rquica (dos sectores
familias y empresas) obtenga:

a) La ecuació n de la funció n ahorro

b) La ecuació n de la funció n consumo
c) La cuantificació n de la igualdad: Y=C+I
d) Demuestre numéricamente que en el punto de equilibrio el ahorro (S) es igual a la inversió n(I)
e) Determine el valor del multiplicador de la inversió n e interprete su resultado.

2. Considere los siguientes datos para una economía cerrada, (tres sectores):
Funció n consumo, C=500+0,75Yd, donde: C=consumo total; 500=consumo autó nomo; Yd=ingreso
disponible; Yd=Y-Tx-tY+Tr, donde: Yd=ingreso disponible; Y=ingreso nacional; Tx=impuesto al
patrimonio, Tx=200; t(Y)=0,2 impuesto a la renta; Tr=transferencias otorgadas por el gobierno a las
familias, Tr=100. Inversió n autó noma, I=500; Gasto gubernamental, G=200.
Partiendo de la informació n anterior:
a) Determine la ecuació n de la funció n ahorro
b) Calcule el nivel de producció n o ingreso de equilibrio, analice y represente su grá fica, para esta
economía de tres sectores.
c) Al nivel anterior de ingreso, calcule, el ingreso disponible, el total del consumo y el total del
ahorro.

5 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 d) Partiendo de la informació n inicial asuma que la PMgC se aumenta desde 0,75 hasta 0,9
explique y analice grá ficamente el valor del multiplicador de la inversió n tomando las
respectivas ecuaciones de la funció n ahorro.

e) Partiendo de la informació n inicial asuma que el impuesto al patrimonio aumentó desde

Tx=100 hasta Tx=200 y simultá neamente el impuesto a la renta disminuyó desde tY=0,2 hasta
tY=0,1 ceteris paribus (todo lo demá s ha permanecido constante); halle la nueva producció n o
ingreso de equilibrio y obtenga el correspondiente valor del multiplicador de los impuestos,
presente la principal conclusió n al respecto.

3. La siguiente informació n presenta la situació n para una economía abierta, (cuatro sectores):
Funció n consumo, C=500+0,75Yd, donde: C=consumo total; 500=consumo autó nomo;
Yd=ingreso disponible; Yd=Y-Tx-tY+Tr, donde: Yd=ingreso disponible; Y=ingreso nacional;
Tx=impuestos sobre el patrimonio, Tx=200; t(Y)=0,2 impuesto a la renta; Tr=transferencias
otorgadas por el gobierno a las familias, Tr=100. Inversió n autó noma, I=500; Gasto
gubernamental, G=200. Exportaciones, X = 300; Importaciones, M = 0.15 Y + 200. Con los datos
anteriores:
a) Halle la producció n o ingreso de equilibrio
b) Compare esta situació n de equilibrio de economía abierta (cuatro sectores), con los
resultados del equilibrio de la economía de (tres sectores) tomando los datos iniciales
del ejercicio 2. Justifique sus resultados, de forma grá fica y analítica.
c) Compare y explique el resultado del valor del multiplicador de la inversió n en economía
abierta (ejercicio 3) y economía cerrada con tres sectores (datos iniciales ejercicio 2).

4. En relació n con el crecimiento del PIB real, del Ahorro y de la inversió n en América Latina
complete la siguiente tabla; explique de forma grá fica y analítica la relació n entre los tres
indicadores macroeconó micos y especifique 5 conclusiones fundamentales al respecto.

Indicadores 2018 2019 2020 2021 2022

macroeconómicos
Tasa de
crecimiento del PIB
real
Tasa de
crecimiento del
ahorro
Tasa de
crecimiento de la
inversió n

5. En relació n con la medició n de la desigualdad econó mica y la pobreza en Colombia durante los
ú ltimos 5 añ os:

[ NOMBRE DEL MÓDULO ]

6
 a) Cite y explique brevemente la curva de Lorenz y su relació n con el coeficiente de Gini para la
economía colombiana
b) Cite y explique brevemente los indicadores de desigualdad econó mica y su interpretació n para
la economía colombiana
c) Cite y explique brevemente los métodos de medició n de la pobreza y su interpretació n para la
economía colombiana

ENTREGA FINAL (ESCENARIO 7)

1. Suponga los siguientes datos macroeconó micos para la economía del país, Z, durante el
presente añ o:
Funció n consumo: C=1200+(3/4) Yd; donde C=consumo inducido; 200=consumo autó nomo;
3/4 =propensió n marginal a consumir; Yd=ingreso disponible. Gasto pú blico= 250; Impuestos directos
de cuantía fija, Tx=240; Impuesto a la renta, t(Y)=0,1; Transferencias del gobierno a las familias, Tr=40.
Adicionalmente en la tabla siguiente se presentan los datos correspondientes a la inversió n para esta
economía:

Tasa de interés=i Inversión =I

12 60
10 100
8 140
6 180
4 220
2 260

Partiendo de los datos de la tabla anterior:

a) Calcule la ecuació n de la funció n de inversió n
b) Con los datos iniciales y la ecuació n de la funció n inversió n presente y explique la ecuació n y la
grá fica de la funció n IS
c) Halle el multiplicador de la inversió n
d) Asuma que el gasto pú blico se disminuyó desde 250 hasta G=200, (ceteris paribus, todo
permanece constante), obtenga y explique la nueva ecuació n y la nueva grá fica de la funció n IS
e) Halle el multiplicador del gasto pú blico
f) Con los datos iniciales y la ecuació n inicial de inversió n asuma que los impuestos, Tx, se
aumentaron desde 240 hasta Tx=280 (ceteris paribus) obtenga y explique la nueva ecuació n y
la nueva grá fica de la funció n IS
g) Halle el multiplicador de los impuestos
h) Manteniendo constantes las tasas de interés en seguida suponga que debido a la reactivació n
econó mica la inversió n inicial se ha duplicado, obtenga y explique la nueva ecuació n y la nueva
grá fica de la funció n IS

2. Con los datos iniciales del ejercicio anterior, incluida la ecuació n de inversió n inicial suponga
que se establecen relaciones con el exterior, mediante exportaciones, X=400 e importaciones
dada por la funció n, M=0,15Y, en esta situació n:

a) Obtenga y explique la nueva ecuació n y la nueva grá fica de la funció n IS

7 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 b) Halle el multiplicador de la inversió n en estas condiciones de economía abierta y analice su
resultado

3. El mercado monetario de la economía del país Z del ejercicio 1 incluida la ecuació n de inversió n
inicial, presenta el siguiente comportamiento:

Demanda de dinero para transacciones, Mt=Y/V, donde Y=nivel de ingreso o producció n, V=velocidad
de circulació n de dinero, V=4; Oferta monetaria, M=500 y la funció n de preferencia de liquidez o
demanda especulativa se presenta en la siguiente tabla:

Tasa de interés=i Preferencia por liquidez o demanda

especulativa: Li (L=preferencia por liquidez, i =
tasa de interés) L(i)
12 50
10 100
8 150
6 200
4 250
2 300

Partiendo de la informació n anterior:

a) Con los datos de la tabla anterior calcule la ecuació n de la demanda especulativa de dinero, L(i)
b) Con los datos proporcionados del mercado monetario y las respectivas ecuaciones de demanda
para transacciones y demanda especulativa halle la ecuació n de la funció n LM
c) Halle la nueva ecuació n LM cuando el dinamismo de la economía eleva la velocidad de
circulació n del dinero desde 4 hasta V=5, (ceteris paribus).
d) Considerando los datos iniciales del mercado monetario y manteniendo constantes las tasas de
interés de la tabla anterior suponga que debido a la reactivació n econó mica la preferencia por
la liquidez se ha triplicado (ceteris paribus), obtenga y explique la nueva ecuació n y la nueva
grá fica de la funció n LM en condició n de economía abierta dada en el ejercicio 2.

e) En condició n de economía abierta, con las ecuaciones iniciales obtenidas anteriormente de las
funciones IS y LM, obtenga y explique de forma grá fica y analítica la tasa de interés de
equilibrio y el nivel de producció n o ingreso de equilibrio para esta economía.

4. A partir del equilibrio obtenido anteriormente (ejercicio 3.e) para esta economía suponga
ahora que el gobierno aplica medidas fiscales y monetarias expansivas para reactivar la
economía, de manera que el gasto pú blico lo aumenta desde 250 hasta G=300 y
simultá neamente la oferta monetaria la aumenta desde 550 hasta 600, explique, grafique y
analice los resultados obtenidos en la economía a través de las respectivas funciones IS, LM.

5. Basados en argumentos de la teoría macroeconó mica cite, investigue, analice y determine los

[ NOMBRE DEL MÓDULO ]

8
 posibles aspectos positivos y negativos acerca de las siguientes reformas del gobierno actual en
la economía colombiana:

a) Reforma tributaria
b) Reforma laboral
c) Reforma pensional

6. Partiendo de una situació n inicial de equilibrio en el modelo de demanda agregada, DA, oferta
agregada, OA, analice la devaluació n actual del peso colombiano, (aumento del tipo de cambio
nominal lo que implica que esta moneda sea má s barata expresada en la moneda extranjera),
bajo las siguientes condiciones:

a) Explicació n de la situació n anterior a corto plazo mediante el modelo DA y OA

b) Incidencia de dicha situació n a corto plazo sobre las exportaciones netas, la producció n y el
tipo de cambio real
c) Incidencia de dicha situació n a largo plazo sobre el tipo de cambio real, las exportaciones netas
y la producció n

9 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]