UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

DERECHO MATUTINO CAMPUS CENTRAL

DATOS GENERALES
NOMBRE DEL CURSO: DESARROLLO HUMANO Y PROFESIONAL
CARRERA: DERECHO
CÓDIGO DEL CURSO: 0501-209
CRÉDITOS: 4
PRE-REQUISISTOS:

1. FUNDAMENTACIÓN / INTENCIÓN EDUCATIVA / DESCRIPCIÓN.

El curso DESARROLLO HUMANO Y PROFESIONAL permite introducir, a los estudiantes, en los

principios y valores de la cultura cristiana, estableciendo un marco referencial que les permita contrastar
su conducta personal con patrones éticos adecuados para una convivencia social armoniosa y de
provecho; motivándolos a efectuar los cambios necesarios en su vida personal, familiar, laboral y demás
relaciones interpersonales.

En el Decálogo Institucional de nuestra universidad se establece que: “La Universidad Mariano Gálvez
reconoce la trascendencia e importancia de los supremos valores del cristianismo en la vida del hombre y
de la sociedad. Orienta sus acciones académicas a la formación de profesionales investigadores y
técnicos, ‘científicamente competentes, éticamente responsables y socialmente abiertos a una mentalidad
justa y progresista”.

El Curso DESARROLLO HUMANO Y PROFESIONAL se diseña para impartirse en todas las facultades
de la universidad, con la finalidad de acatar su Marco Institucional; por ello los estudiantes elaboran, como
producto final, su Proyecto de Vida Personal ( ) en forma individual, siguiendo cada una de las siete
fases que lo componen, indicadas en los distintos módulos de estudio. El se incluye en el estudio de
los principios contenidos en el curso: Planificación Efectiva, Productividad, Libertad Financiera, Liderazgo
de Calidad, Dominio Propio, Generosidad, Moralidad; asimismo, en forma grupal elaboran el Proyecto
social de Vida Dinámica (VD).

2. OBJETIVO GENERAL

Formar en el estudiante un carácter íntegro, mediante el conocimiento, análisis, reflexión y aplicación de

principios éticos, establecidos por la Palabra de Dios, para relacionarlos con su proyecto de vida personal,
así como con el proyecto Vida Dinámica. Tales principios le permitirán optar por un mejor futuro y
contribuir con su comunidad, de acuerdo a las necesidades de desarrollo y transformación del país.

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3. TEMARIO
3.1. MÓDULO I
INTRODUCCIÓN A PRINCIPIOS Y VALORES
3.1.1. Unidad 1.
Decadencia de las Naciones.
a. Competencia
Reconoce la situación de decadencia que se vive en los diferentes países del mundo, mediante el
análisis y reflexión de la falta de principios éticos y morales que han llevado a las naciones a esa
decadencia social.
b. Subtemas:
• La decadencia de las naciones
• Tendencias de la decadencia en los aspectos cultural, social y moral
• Crisis de valores
• Situación de la sociedad
• Instructivo para el uso libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Instructivo para el uso del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.1.2. Unidad 2
Corriente de decadencia.
a. Competencia
Identifica la situación de decadencia que se vive en el país, mediante el análisis y reflexión de la falta
de principios éticos y morales que han llevado a la sociedad a esa decadencia social .
b. Subtemas:
▪ Efectos de la decadencia
▪ Actitudes que conducen a la decadencia
• Vacío de liderazgo dentro de la decadencia
• Tomografía social de Guatemala
• Proyecto de Vida Dinámica Etapa I. Política e instructivo para realizar el proyecto
• Estudio del Capítulo I, del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados
poderosos?
 Estudio del tema Una Actitud Diferente, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.1.3. Unidad 3
Anticorriente
a. Competencia
El estudiante reconoce la opción de cambio, mediante la identificación de principios éticos y morales.

b. Subtemas:
• Respuesta a la corriente
• Personas que integran la anticorriente
• Prosperidad integral
• Proyecto Vida Dinámica Etapa II
• Estudio del tema Capítulo II, del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados
poderosos?
• Estudio del Principio de la Renuncia, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

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3.1.4. Unidad 4
Principios y valores
a. Competencia
Identifica los valores cristianos y alinea su conducta personal de acuerdo a ellos, construyendo un
carácter íntegro.
b. Subtemas:
• Diferentes clases de principios y valores
• Definición de principio y de valor
• Leyes que rigen el universo
• Ley de la Siembra y la Cosecha
• Características de la Ley de la Siembra y la Cosecha
• Plomada de Dios
• Proyecto de Vida Dinámica Etapa III
• Capítulo III del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del Principio de la Felicidad, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.1.5. Unidad 5
Reto al cambio.
a. Competencia.
El alumno aplica los valores cristianos para mejorar su autoestima, pensamiento y actitud, en
el desarrollo de su potencial, a fin de convertirse en un profesional exitoso.
b. Subtemas:
 Autoestima
• Pensamiento
• Actitud
• Identificando un área de la vida para proponerse el Reto al Cambio
 Proyecto Vida Dinámica, Etapa III
• Capítulo IV del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del Principio de Paciencia, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.2. MÓDULO II
PRINCIPIOS PERSONALES.

3.2.1. Unidad 6.
Principio de planificación Efectiva.
a. Competencia.
El alumno reconoce la importancia de su participación responsable en los diferentes ámbitos de su
vida; para ello elabora su proyecto de vida personal.
b. Subtemas:
• Personaje destacado: Pat Williams.
• Visión
• Metas
• Prosperidad
• Investigación
• Fase I del Proyecto de vida Personal
• Proyecto de Vida Dinámica : Etapa III
• Capítulo V del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del Principio de Ahorro, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?
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3.2.2. Unidad 7
Principio de Productividad.

a. Competencia.
El estudiante aplica, de manera consciente -con participación activa y responsable- en los diferentes
ámbitos de vida, el principio de productividad para alcanzar la prosperidad integral.
b. Subtemas:
• Personaje destacado: Dave Thomas
• Eficiencia
• Trabajo Duro
• Ambición
• Responsabilidad
• Fase II del Proyecto Vida Personal
• Proyecto Vida Dinámica , Etapa III
• Capítulo V del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos? I
• Estudio del Principio de Integridad, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?
3.2.3. Unidad 8
Principio de Libertad Financiera.
a. Competencia.
Identifica los elementos de la libertad financiera y los aplica a nivel laboral, individual y
profesional, administrando -con responsabilidad- sus finanzas.
b. Subtemas.
• Personaje destacado: Sam Walton
• Ahorro
• Fiador/Deudas
• Apropiación
• Fase III del Proyecto de Vida Personal
• Proyecto Vida Dinámica , Etapa III
• Capítulo VII del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del Principio de Amor y Compasión, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?
3.2.4. Unidad 9
Principio Liderazgo de Calidad.
a. Competencia.
El estudiante reconoce las características de un liderazgo ético y los aplica -de manera
responsable- en las distintas áreas de su actividad en sociedad.
b. Subtemas.
• Personaje destacado: Ernest Shackleton
• Creatividad
• Juicios
• Presión
• Paciencia
• IV Fase. Proyecto de Vida Personal

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 • Proyecto Vida Dinámica , Etapa III
• Capítulo VIII del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del Principio de Dominio Propio, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.3. MÓDULO II
RELACIONES INTERPERSONALES.
3.3.1. Unidad 10
Principio de Dominio Propio
a. Competencia
El alumno, a nivel individual y social, aplica el principio fundamental de dominio propio, para obtener
resultados positivos.
b. Subtemas:
• Personaje destacado: Víctor Frankl
 Humildad
 Moderación
 Pensamiento adecuado
 Temperamento
• Fase V del Proyecto , (Vida Personal)
• Proyecto Vida Dinámica , Etapa IV
• Capítulo IX del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del tema: Desarrolla un plan de gastos, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.3.2. Unidad 11
Principio de Vida Dinámica.
c. Competencia.
El estudiante aplica el principio de vida dinámica, siendo generoso en todas las áreas de su
vida, para alcanzar el éxito integral.
d. Subtemas:
• Personaje destacado: Madre Teresa
• Generosidad
• Actitud adecuada
• Sentido común
• Inspiración
• Fase VI del Proyecto de Vida Personal
• Proyecto Vida Dinámica , Etapa V
• Capítulo X del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del tema: Establece metas y límites económicos, vive los principios de la prosperidad y
aprende a compartir, del libro ¿Cómo llego a fin de mes?

3.3.3. Unidad 12
Principio de Moralidad
e. Competencia
El alumno reconoce su actual comportamiento moral y diseña las estrategias para lograr los
cambios que necesita, guiándose por los principios y valores éticos supremos.

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 b. Subtemas:
• Personaje destacado: Abraham Lincoln
• Comportamiento
• Confiabilidad
• Honestidad
• Justicia
• Fase VII del Proyecto de Vida Personal
• Capítulo XI del libro ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
• Estudio del tema: Paga tus préstamos, Prepárate para la edad madura y Planea la
distribución de tu herencia; Libro: ¿Cómo llego a fin de mes?

4. METODOLOGÍA.
 Uso de herramientas en la plataforma (e-learning/blackboard)
 Uso de otras herramientas de Internet
 Estudio personal
 Lectura analítica y comprensiva de los 4 libros oficiales del curso
 Comprobaciones de lectura
 Desarrollo de temas por video-conferencias
 Análisis de la información presentada por video-conferencia
 Investigación documental individual / grupal
 Uso de referencias bibliográficas y de internet
 Foros
 Estudio de casos
 Actividades grupales (mesas redondas)

5. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA.

a. Panasiuk, Andrés. ¿Cómo llego a fin de mes?

b. Peale, Norman Vincent. ¿Por qué algunos pensadores positivos obtienen resultados poderosos?
c. Red Business Network. Desarrollo Humano y Profesional, libro 1
d. Torrence, Bernie. Sabiduría para líderes de hoy
Bibliografía Sugerida

a. Danforth, William H. - Te Reto

b. Zig Ziglar. Más allá de la cumbre