TRABAJO FINAL DEL CURSO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO

INDUSTRIAL

DIRECCCIÓN ZONAL MOQUEGUA-TACNA

C.F.P. : TACNA

CURSO: matemática

NOMBRE DE LA TAREA: trabajo final

AUTOR: Jefferson Christian meneses valdivia ID:

001498335

INSTRUCTOR: ROSA MARÍA CUSI CONDORI

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1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Meneses valdivia Jefferson Christian ID:  001498335

Dirección Zonal/CFP: Zonal Moquegua - Tacna
Carrera: Electriscista industrial Semestre:1
Curso/ Mód. Formativo
Tema del Trabajo:

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° FASES ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL

Revisar el planteamiento del
15/03
problema y el objetivo
Investigar información sobre el
1 INFORMAR
tema
16/03

Responder las preguntas guías 17/03

Planificación del proceso de 12/4
2 ejecución
PLANIFICACIÓN Planificación de los recursos y 13/4
materiales a utilizar
3 DECIDIR
Seleccionar las estrategias 14/4
para resolver el problema
Ejecución de resolución del
4 EJECUTAR
problema 14/4
Verificar los procedimientos 25/4
5 CONTROLAR realizados.
Corrección de errores 26/4
Discusión de resultados 27/4
6 obtenidos (conclusiones,
VALORACIÓN
recomendaciones)
Entrega del trabajo completo 28/04

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes
interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1 ¿Qué entiendes por incremento?

2
¿Cuál es la interpretación de porcentaje?

3
¿Cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?

¿Cuándo se aplica la regla de tres simple directa? y ¿Cuándo se aplica regla de tres
4
simples inversas?
5 ¿Qué es una proporción geométrica?

6 ¿Qué es un reparto proporcional?

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¿Cuándo un reparto es directamente proporcional? y ¿Cuándo es inversamente
7
proporcional?

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué entiendes por incremento?

El incremento de una variable que pasa de un valor numérico a otro es
la diferencia que se obtiene restando el valor inicial del valor final.

2. ¿Cuál es la interpretación de porcentaje?

El porcentaje es una fracción o una parte de 100, denominándose
también como tanto por ciento, y se indica con el símbolo%. Una forma
fácil de interpretar un porcentaje es como una cantidad determinada de
cada 100 unidades
3. ¿Cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?

Dos magnitudes son inversamente proporcional si al aumentar una,

disminuye la otra; y si al disminuir una, aumenta la otra.

4. ¿Cuándo se aplica la regla de tres simple directa? y ¿Cuándo se aplica regla de tres
simples inversas?

 Si la relación entre las magnitudes es directa (cuando aumenta una

magnitud también lo hace la otra) hay que aplicar la regla de tres
simple directa.
 Por el contrario, si la relación entre las magnitudes es inversa
(cuando aumenta una magnitud disminuye la otra) se aplica la regla
de tres simple inversa.

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5. ¿Qué es una proporción geométrica?

es la comparación de dos razones geométricas iguales. Los términos de una

proporción geométrica se llaman extremos el primero y el cuarto, medios el
segundo y tercero. El producto de los extremos es igual al producto de los
medios. Esta es la propiedad fundamental de las proporciones.

6. ¿Qué es un reparto proporcional?

Es un procedimiento que consiste en repartir una cantidad en partes
directamente proporcionales a otras cantidades llamadas índices o
números repartidores.

7 ¿Cuándo un reparto es directamente proporcional? y ¿Cuándo es inversamente

proporcional?
 Dos magnitudes son directamente proporcionales si al aumentar una, la
otra también aumenta y al disminuir una, la otra también disminuye.
 Inversamente Proporcionales Dos magnitudes son inversamente
proporcionales si al aumentar una, disminuye la otra; y si al
disminuir una, aumenta la otra.

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HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE
PASOS /SUBPASOS / NORMAS -ESTANDARES
LEER EL PROBLEMA EN CASA
ORGANIZAR LO QUE VAMOS A UTILIZAR EN CASA
PLANTEARNOS EL PROBLEMA EN CASA
DARLE SOLUCION EN CASA

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Dependiendo el tema o el curso completar los
aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL

INCREMENTO DE PRECIO DE FERTILIZANTES

OBJETIVO DEL TRABAJO:

Que el aprendiz ponga en práctica lo aprendido en el curso de matemática, solucionando
problemas en situaciones reales.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Desde el segundo semestre de 2020, los precios de venta de los principales fertilizantes que se
transan en el mercado interno peruano han exhibido un marcado patrón de comportamiento al alza.

Durante el año 2021, la actividad agrícola recibió el impacto del sostenido incremento del precio
internacional de los fertilizantes inorgánicos. Los fertilizantes que se utilizan en la agricultura
peruana, en su mayor proporción, son de origen importado, razón por la cual los productores
agrícolas están expuestos frente a las variaciones del precio internacional de esta materia prima.

El Banco Mundial prevé que esta presión inflacionaria persista durante el año 2022, la misma que
se verá agudizada por el conflicto bélico entre Rusia y Ucrania, productores principales de estos
insumos.

La urea es un insumo importante para la producción local de maíz, arroz, tomates, cebollas, papas,
entre otros, pero su precio también se ha visto afectado. “A fines de noviembre del 2021, el precio
estaba S/ 70 Subió a S/ 210 en diciembre y en el mes de mayo del 2022 costó S/ 300 soles el saco,
se proyecta que para mitad de año 2022 llegue a los S/ 600.”

Ante lo expuesto, responder las siguientes preguntas:

1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios de noviembre del
2021 a julio del 2022.

2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en cada mes,

¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en comparación a noviembre del 2021?,
sustente su respuesta.

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DINERO S/8400.00
Julio 2022 = s/600.00 soles 8400.00 /600.00 = 14 sacos
Noviembre 2021 = s/70.00 8400.00/70.00 = 120 sacos
106 sacos menos podrán comprar en Julio del 2022
El costo de los sacos de urea en el mes de Julio del 2022 es de s/600.00 soles por ende solo se podrá
comprar un total de 14 sacos de Urea.El costo de los sacos de Urea en el mes de noviembre del 2021 es
de s/70.00 soles por ende solo se podrá realizar la compra de 120 sacos.La resta de ambos meses es de
106 sacos que no podrá comprar el agriculto

3. La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento de Huaraz, compró en

total 860 sacos de fertilizantes para los agricultores de su zona. La compra fue realizada en los
meses de noviembre, diciembre del 2021 y mayo del 2022, en cada compra se destinó el mismo
presupuesto. Teniendo en cuenta que el precio del saco de fertilizante es inversamente
proporcional a la cantidad de sacos que se puede comprar determine lo siguiente:

A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los meses mencionados, tomando
como referencia los datos de la Tabla 01.
PRESUPUESTO AÑO MES CANTIDAD PRECIO PRECIO
DE SACOS UND TOTAL
S/60,200.00 2021 NOVIEMBRE 860 S/70.00 S/60,200.00

S/60,200.00 2021 DICIEMBRE 286 S/210.00 S/60,060.00

S/60,200.00 2022 MAYO 200 S/300.00 S/60,000.00

B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que es el mismo

presupuesto en cada mes.
PRESUPUESTO AÑO MES GASTO TOTAL

S/60,200.00 2021 NOVIEMBRE S/60,200.00

S/60,200.00 2021 DICIEMBRE S/60,060.00

S/60,200.00 2022 MAYO S/60,000.00

S/60,200.00 2022 JULIO S/60,000.00

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4. Una empresa agroexportadora del departamento de Ica tiene 40 hectáreas para el cultivo de
espárragos ¿Cuántos sacos de Fertilizantes del tipo 10-30-10 necesita?, tomar como
referencia los datos de la Tabla 02.

Resolución:
Numero de hectáreas : 40

NUMERO DE sacos: 10-30-10:20

40 x 20 = 800
Respuesta:

Necesita 800 sacos del fertilizante

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Del Amo, I. (2022). Problemas de proporcionalidad: proporcionalidad directa e

inversa. https://www.smartick.es/blog/matematicas/fracciones/problemas-de-
proporcionalidad/

ANEXO: LINK DE EXPOSICIÓN

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