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ESC. SEC. TEC.

#29 “Miguel Ángel Buonarroti”

Querétaro, Qro. A 12 de abril de 2021

Actividad 1
Elaboró: Lorena Olvera Ibarra

¿cómo se siente actualmente?

Es difícil definir como una palabra el cómo me siento en estos momentos, por un lado, siento
incertidumbre sobre cómo vamos a terminar el ciclo escolar, ha sido difícil el adaptarse a una
escuela en línea, y ahora que ya estamos un poco más familiarizados con esta modalidad seria
cambiar nuevamente, si bien los cambios son para mejorar la adaptación es un proceso que
genera esa incertidumbre.

Otro sentimiento que surge es el anhelo de regresar a las aulas, extraño mucho mi trabajo
presencial, tener ese contacto cercano con los chicos, tener los espacios ideales, entre muchas
otras cosas. Pero al mismo tiempo miedo por lo que conlleva el regreso, la posibilidad de contagios
y de ponerse en riesgo es algo latente.

A nivel personal siento esa necesidad de poder hacer cambios, poder salir, despejarme y hacer
cosas nuevas. Pues el estar encerrada, el trabajar con condiciones en las que tengo que crear un
balance entre el trabajo, las labores de la casa y el cuidado de mis hijos, la perdida de familiares
cercanos, entre otros, me ha causado estrés y depresión.

¿has realizado alguna acción para mejorar su estado socioemocional?

He realizado terapias ocupacionales, es decir le dedique tiempo a arreglar mi casa, hacer un


huerto y enfocarme en mi desarrollo profesional.

Otra de las actividades que he realizado es

¿qué formas de actuación de sus autoridades escolares favorecen que usted se sienta mejor
emocionalmente?

El apoyo que me han dado mis autoridades has sido fundamental para poder adaptarme a la
forma de trabajo. El que nos ayuden a la captación de los niños, la comunicación con los padres de
familia y el que nos informen de manera oportuna de las situaciones que ayuden a mejorar en
nuestro trabajo.

¿qué apoyos espera recibir de la misma para sentirse mejor?


ESC. SEC. TEC. #29 “Miguel Ángel Buonarroti”

Que generen condiciones adecuadas para el regreso a clases, generar un ambiente en donde
minimicen las posibilidades de contagios.

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