S.E.P. S.E.S. T.N.M.

Instituto Tecnológico de Aguascalientes

Departamento Metal-Mecánica

Ingeniería Mecánica

Especialidad en Diseño y manufactura automatizada

Fundamentos de Investigación

2 Herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación

documental

Técnicas de redacción, coherencia y concordancia

# 2.2

Nombre del docente:

María Guadalupe Navarro Gutiérrez

Estudiante:

Pedro Julián Alvarado Torres

Aguascalientes, Ags.10 Octubre 2021

1
2
3
4
5
 Conclusión
En el texto se aborda el problema de los alumnos no tienen una forma de
expresión propia y que solo copian o acortan textos que ya se les ha dado,
provocando la angustia de los maestros que los futuros profesionales tengan un
pensamiento crítico, aunque se tendría que usar la misma crítica en la institución
en donde se quiere realizar. Señala que uno de los mayores problemas es la falta
de control de lenguaje propio, que sería el oral y el escrito, la SEP ha querido
“arreglar” esto con programas hacia la lectura, pero se explica que esto genera
sujetos pasivos y no críticos; también explica que los avances tecnológicos están
desplazando a texto por la imagen así mismo degradando el lenguaje.