Estudio de Caso Richard

Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado

y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Psicología, Universidad César Vallejo-

Trujillo.
Perú…
ESTUDIO DE CASO
TITULO DEL CASO: “HISTORIA DE UN CASANOVA”
PSICOLOGOS:
 Carlos Dávila, Kathia Janeth.

 Mendoza Asmat, Lourdes.
 Farfán Castillo, Rayssa.
 Montoya Carrera, Julio.
RESUMEN:
El evaluado de iniciales J.R.U.M de 35 años de edad, de sexo masculino y de

nacionalidad peruana, natural de Pacasmayo, nació mediante un embarazo
planificado, tuvo una educación libre bajo la supervisión de sus padres, en el
ámbito escolar era estudiante con notas sobresalientes, en el nivel superior
estudio técnico en contabilidad dejando inconclusa las carreras de educación,
psicología y la marina, a la edad de 12 años empezó a predominar su liderazgo, a
los 14 se masturbaba, a los 19 años tuvo su primera experiencia sexual con una
amiga que recién acababa de conocer le pareció una experiencia placentera,
desde ese entonces tuvo diferentes parejas sexuales y a los 24 años tuvo su
primera enamorada, sus padres se separaron cuando él tenía 25 años pasando
hacer un soporte emocional para su madre. En el 2014 le detectaron colesterol
elevado desde eses entonces sigue un tratamiento médico. Actualmente reside en
casa de su madre siendo este quien se ocupa de los gastos económicos, trabaja
en la empresa de su hermana como instructor de manejo, tiene dos relaciones
amorosas a la par en donde con una lleva 4 meses y con la otra 5 meses. en su
problema actual tiene sentimientos de inferioridad y de vacío esto hace que adopte
conductas desadaptativas como: infidelidad, bajo control de impulsos, conductas
regresivas y manipulativas.

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IDENTIFICACIÓN DEL PACIENTE:
 Nombres y apellidos : J.R.U.M

 Edad : 35 años.
 Fecha de nacimiento : 19/03/1980.
 Lugar de nacimiento : Pacasmayo.
 Lugar que ocupa entre hermanos : 1/3
 Grado de instrucción : Superior.
 Estado civil : Soltero.
 Dirección : Sector san judas Tadeo – Trujillo.
 Fecha de evaluación : 07/052015
16/05/2015
21/05/2015
28/05/2015
 Lugar de evaluación : Casa del evaluado – Trujillo.
 Informante : El evaluado
 Evaluador : Carlos Dávila, Kathia Janeth.
Mendoza Asmat, Lourdes.
Farfán Castillo, Rayssa.
Montoya Carrera, Julio.
 Supervisor : Ps. Samanamud Ramírez, Olga
ANALISIS DEL MOTIVO DE LA EVALUACIÒN:
Determinar rasgos característicos de personalidad del evaluado como práctica del

curso de técnicas proyectivas.

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HISTORIA DEL PROBLEMA:
El evaluado presenta sentimientos de inferioridad y de vacío, esto hace que

adopte ciertas conductas desadaptativas como: infidelidad, bajo control de
impulsos, conductas regresivas y manipulativas, esto empezó desde los 25 años
que tuvo dos acontecimientos relevantes en su vida, la separación de sus padres y
el alejamiento de su primera enamorada, al suceder esto el evaluado quedó con
una inestabilidad emocional ya que su hogar se estaba dividiendo y a la misma
vez la relación con su pareja se estaba terminando (en el 2005), ante esto él no
tenía a quien recurrir y optó por reprimir los que sentía para pasar hacer un
soporte de su madre ya que esta se vio afectada por la separación que tuvo con
su esposo, desde ese entonces solo tuvo relaciones amorosas pasajeras, nada
estables, hasta la actualidad que tiene 2 parejas a la par en donde con ambas
parejas siente la estabilidad que él desea tener y esto hace que llene el
sentimiento de vacío que tiene ante el miedo de quedarse solo.
ANALISIS Y DESCRIPCIÒN DE LAS CONDUCTAS PROBLEMAS:
Descripción Conductual Durante la Evaluación:
 TEST DE LA FIGURA HUMANA KAREN MACHOVER:


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 TEST DE LA PAREJA:
Antes de la realización del test el evaluado refirió soy malo dibujando se

rascaba la cabeza movía el lápiz de un lado a otro. Primero dibujo las
nubes, los pájaros y el sol.
Durante la evaluación dijo: quiero dibujar la pareja agarrándose de la mano

pero no sé cómo hacerlo, luego refirió “no estoy presionando mucho el lápiz
pero siento que traspasa la hoja y eso no es bueno”, utilizó el borrador
varias veces.
Dibujó primero a la mujer, después de culminar con el dibujo de la pareja se

le pregunto ¿Quiénes son? Ante dicha interrogante respondió “son
desconocidos”, luego al decirle ponle sus nombres y edad debajo de cada
dibujo; refirió: “le pondré los nombres de mis padres”.
En el titulo balbuceo “la chica rica con el chico pobre”. Al final puso como
título: “Un amor real y verdadero”. Al terminar el dibujo dijo “ya termine
eso es todo”.
 TEST DEL ANIMAL QUE NO EXISTE:
Antes de la realización del test el evaluado refirió “un animal que no existe
ósea un animal imaginario”, pensó en que animal dibujaría.
Durante la evaluación se mostró tranquilo, coopero con todas las

instrucciones, se tomó un par de minutos para pensar en el nombre,
balbuceaba que su dibujo era adicto al sexo. Borro 4 veces.
Al final entrego y dijo eso es todo sonriente.

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ANTECEDENTES RELEVANTES:
 Su primera relación sexual fue a los 19 años con una amiga que recién
acababa de conocer le pareció una experiencia placentera.
 Tuvo 3 parejas sexuales cuando estaba en la marina.
 A la edad de los 14 años se masturbo y tenía fantasías sexuales.
 Mantuvo una crianza liberal, siendo supervisado por la madre.
 Se evadía del colegio en 5to de secundaria.
 Los padres se separaron cuando él tenía 25 años de edad.
 Actualmente tiene 2 relaciones amorosas a la par la primera relación (5
meses) y la segunda de (4 meses).
 Actualmente vive solo con su madre de 63 años, el padre reside en
Pacasmayo y la madre en Trujillo.
 A los 19 años tuvo su primera enamorada que duro la relación de 1 año 6
meses y se separaron porque los padres se opusieron.
 No culmino sus estudios superiores (Marina, Educación y Psicología).

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INDICADORES DE LOS TEST
TEST DE LA FIGURA HUMANA KAREN MACHOVER
FIGURA 1:
I. ASPECTO FORMAL DEL TEST:

1. Ubicación del dibujo o de la figura:
a) Figura a la derecha: el sujeto está ubicado en el medio ambiente.
b) Dibujo en toda la página: nos indica que es un sujeto con el ego
elevado.
2. TAMAÑO DE LA FIGURA:
a) Tamaño grande: índice de supervaloración acentuación excesiva del
propio yo, y una infravaloración del medio ambiente, lo realizan sujetos
hábiles e impulsivos.
3. TEMA MOVIMIENTO:
a) Dibujo que indica impulsos claros hacia el movimiento, pero es
bloqueado por rasgos estáticos: se aprecia en esquizoides y
esquizofrénicos, que realizan grandes esfuerzos para alcanzar poder y
éxito, pero están llenos de fantasía e inadecuación.
b) Dibujo con apoyo y línea base: puede ser considerado como índice de
inseguridad.
c) Dibujo de la figura del propio sexo más joven que el propio sujeto:
estos dibujos lo realizan los sujetos que tienen deseos de volver a
etapas anteriores de la vida.
4. LINEA MEDIA:
a) La línea media se relaciona con la presencia de (línea en el
pantalón): índice de inmadurez, dependencia materna y preocupación
somática.
5. PERSPECTIVA:
a) Figura erecta: caminando de pie o corriendo como el precepto
convencional de la figura en el piso, no se da interpretación.

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b) Figura de frente: significa adecuación a las situaciones difíciles, es

característico de las mujeres (exhibicionismo y ostentación).
6. POSTURA:
a) Figuras con rigidez: no presenta
7. TRATAMIENTO DIFERENCIAL ENTRE LAS FIGURAS:
a) Figura con decorativos: expresan dominio en sí y control de la
persona.
8. SOMBREAMIENTO Y BORRADURAS:
a) Senos sombreados en la figura femenina, hecha por un varón: índice
de cierta dependencia maternal.
b) Líneas sutiles sobre la raya en el área de los órganos genitales:
indican cierta preocupación sexual inhibida y furtiva.
BORRADURAS:
a) Presencia de borraduras: índice de ansiedad y conflicto.
9. SIMETRIA: no presenta.
10. TIPO DE LINEAS
A) DIRECCIÓN DE LAS LINEAS BIEN DETERMINADAS:
a) Líneas de contorno: refleja a menudo el grado de limitación,
vulnerabilidad o aislamiento del sujeto.
b) Trazo largo y fuerte: indica capacidad de lucha.
B) LÍNEAS SIN DIRECCIÓN DETERMINADA: no presenta.
11. OTROS DATOS TECNICOS DE CONSIDERACIÓN:
A) DESTAQUE DE COYUNTURAS Y ARTICULACIONES: no presenta.
B) INDICACIONES ANATOMICAS: no presenta.
C) INDICACIONES DE CONFLICTO:
a) Adornos en la figura femenina: indica sentimientos adepticos
severamente reprimidos
b) Omisión de las orejas: no es relevante
c) Sombreamiento en el cabello: conflicto sexual
d) Sombreamiento en los ojos: índices de hostilidad

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D) ALGUNOS SIMBOLOS E INDICES DE DIFICULTADES SEXUALES:

a) Pliegue del pantalón: esta remarcada, es índice de problemas de
masturbación a menos que el pliegue sea parte necesariamente
destacada del pantalón.
b) Tacones: no presenta.
c) Pelo: es considerado como signo de virilidad sexual.
d) Nariz. Es considerado como símbolo sexual masculino.
e) Zapatos: dibujados con atención especial, los hombres con conflicto
en su potencia sexual.
f) Dedos sombreados, trazado especial: preocupación por
masturbación.
E) ENERGIA VITAL:
a) Si la línea es fuerte, si está soportando el peso del cuerpo:
adecuada energía o puede ser que el sujeto sea débil y se apoya en
esto como compensación.
I. TAMAÑO DE LA CABEZA:
a) Grande: ego inflado.
 enfermedades orgánicas cerebrales, dolores o algún tipo de sensibilidad.
 Conciencia de debilitamiento intelectual.
 Frustraciones intelectuales.
 Deficientes mentales.
b) Mayor tamaño en la cabeza femenina: revela que el varón está
relacionado inadecuadamente con la figura materna. Pues considera
superior al sexo al que le confiere mayor tamaño de cabeza.
II. FACCIONES DEL ROSTRO: RASGOS FACIALES:
a) Rasgos fuertes: indican necesidad de compensación.
A) BOCA:

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a) Boca con línea amplia tornada hacia arriba: se presenta en dibujos

infantiles, y también cuando existe refuerzo por ganar la aprobación,
simpatía de los demás.
B) LABIOS: no presenta.
C) BARBILLA. No presenta.
D) BARBA Y BIGOTE: no presenta.
E) NARIZ DE FRENTE: conflicto sexual
F) OJOS:
a) Acentuados: se aprecian en los dibujos de sujetos paranoicos y cuando
se acompañan del tamaño grande y están oscuros son índices de
hostilidad.
G) PESTAÑAS Y CEJAS: no presenta.
H) OREJA:
a) Omisión de la oreja: es menos significativo que omitir otra parte más
activa del cuerpo.
I) CABELLO:
a) Énfasis en el cabello: indicación de pujanza viril.
b) Cabello abundante y desordenado en la figura femenina y la del
hombre peinado cuidadosamente: Lo realizan sujetos hombres
(adolescentes o adultos jóvenes), y es considerado como indicativo de
desorden sexual en varones, lo realizan los sujetos psicosexualmente
inmaduros, narcisistas y hostiles con las mujeres.
J) CUELLO:
a) Cuello alargado: dificultad para el control de impulsos, síntomas
somáticos en esta área, dificultad para deglutir, disturbios digestivos
psicogénicos. Se presenta en esquizofrénicos y esquizoides en general.
b) Cuello ancho: se asocia a la persona indulgente, se asocia también con
el impulso, el mal humor, etc.
K) NUEZ DE ADÁN: no presenta.

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III. RASGOS CORPORALES: TRONCO:

1. CUERPO:
a) Delgado: cuando está representado por su propio es indicativo
de descontento con su propio cuerpo, o compensación mediante
una desagradable redondez de la figura.
2. HOMBROS:
a) Hombros grandes: sujetos ambivalentes sexualmente con una
sobrecompensación de la inadaptación.
3. BRAZOS:
a) Gruesos: conflicto en las relaciones, por agresión o signos de
impulsividad.
b) Abiertos: búsqueda de gratificación, inseguridad y necesidad de
cariño.
4. MANOS:
a) Grandes: indican compensación por debilidad, sentimiento de
inferioridad, como reacción contra algún uso indebido.
5. DEDOS:
6. A) abiertos o juntos, con un dedo demasiado corto o alargado:
se presenta como reflejo de culpabilidad engendrada por
masturbación.
7. CINTURA: no presenta.
8. CADERAS Y NALGAS: no presenta.
9. PIERNAS: no presenta.
10. PIE: no presenta.
11. DEDOS DEL PIE: no presenta.
IV. VESTIMENTA:
1. ROPA:

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a) Visten las figuras exteriormente: son narcisistas por la ropa,

son sociables y extrovertidos. Hay un fuerte deseo de conseguir
dominio y aprobación social.
b) Dibujo tanto la ropa femenina como la de su sexo: indica que

es aparentemente adecuado, pero en el fondo no se siente
seguro en el área de sus relaciones heterosexuales.
2. BOSLSILLOS:
a) Bolsillos en el tórax: indica depravación afectiva, síntoma oral.
3. ZAPATOS:
a) Zapatos en forma de pene y/o con borraduras: se nota en los
dibujos de hombres impotentes o con conflictos en su potencia
sexual.
TEST DEL ANIMAL QUE NO EXISTE:
INTERPRETACIÓN GENERAL: animal neutral
 AVES PACIFICAS: Se asocia a la negación de sus problemas o defectos.

 NOMBRE REAL: pensamiento concreta, no imaginativa, orientación a
problemas reales.
INTERPRETACIÓN SEMANTICA:
 POSICIÓN DEL DIBUJO EN LA HOJA: relación del tamaño del dibujo con
respecto al tamaño de la hoja, nos refleja el grado de expansión del
evaluado en la sociedad según como lo percibe el evaluado a sí mismo.
 TAMAÑO DEL DIBUJO EN RELACIÓN A LA HOJA:
Cuanto más grande; el dibujo mayor energía, excitación rápida, mayor
seguridad.
INDICADORES GRAFOLOGICOS:
 Presión débil: astenia.


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INDICADORES DEL CONTENIDO:
 CABEZA NO EXAGERADA: valoración de la racionalidad y admiración por

el intelecto.
 Inclinación de la cabeza: a la derecha: tendencia a la acción casi todo lo
que planifica se realiza o empieza a activarse aunque no lo termine.
 Cola: Hacia abajo: relación negativa (liderazgo negativo, manipulaciones).
A la izquierda: el sujeto está orientado subjetivamente (pienso y
reanalizo).
 PARTE DEL SOPORTE: solido: persona concreta segura, pensante,
racional y satisfecho de su posición.
 Piernas diferentes en diferentes direcciones y posiciones: peculiaridad
de juicio y pensamientos, independencia pensamiento heterodoxo. Si es
llamativo, pensamiento patológico.
 Brazos: pequeños: temores, menos problemas de comunicación, persona
extrovertida.
 Alas: auto propagación de la persona con posible menoscabo de los
derechos e intereses de otro. seguridad en sí mismo.
 INCLINACIÓN DE LA CABEZA: Si está orientada a la derecha:
tendencia a la acción casi todo lo que planifica se realiza o empieza a
activarse, aunque no lo termine.
 Ojos: cantidad de energía concentrada también como la persona absorbe
información y es un buen indicador de miedos. (si hay énfasis en la iris).
 Boca: no presenta.
 Pico: agresividad.
TEST DE LA PAREJA:
INDICADORES DE MACHOVER:
 tamaño mediano: sentido equilibrado de autoestima.


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 dibujo de una figura mayor edad que el sujeto: existe cierta

identificación con la imagen del padre.
 Figuras de frente: adecuación a las situaciones difíciles.
 Línea media: índice de inmadurez, dependencia materna y preocupación
somática.
 Dibujó primero el sexo opuesto: fijación física materna o paterna.

 Sombreamiento: índice de ansiedad.
 Borraduras: índice de conflictos.
Brazo derecha mujer.
Pierna derecha hombre.
Contorno cadera.
Pies mujer.
 Sombreado disperso: índice de agresividad.
INDICADORES DEL TEST DE PAREJA:
I. ASPECTOS DESCRIPTIVOS:
1. Composición de la pareja:
 Pareja heterosexual.
 Pareja adulta.
 La edad de los dibujos es mayor que del examinado.
 Hay una buena diferenciación del sexo.
2. Naturaleza del vínculo:
 Paterno y materno filial.
3. Nivel de realidad:
 Pareja fantaseada.
 No hay relaciones a nivel verbal, premotor, o motor.
4. Situación de la pareja:
 Paseo.

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II. ASPECTOS DINAMICOS:

5. Imagen de sí mismo y del otro distribución de los roles:
 Vista de la pareja como una proyección de la imagen
de si y del otro generalizado: figuras paternas.
 Vista la pareja como una proyección de las partes
internas del examinado: yo ideal.
6. Contacto y comunicación:
 Distancia interpersonal: superficial.
7. Afectos:
 Tema afectivo: Ternura.
8. Nombres: convencionales (Martha y Jacinto).
CONTRASTE CON DIBUJO Y LA REALIDAD:
 Dibujo no coincide con la realidad: idealización de pareja.

 Pintar situación de casados en solteros: deseos de casarse.
 Presenta conflictos emocionales.
DIFERENCIAS DE TAMAÑO: no presenta.
POSTURAS EN EL DIBUJO: no presenta.
EL MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS:
 dinámico y armonizado: le gusta compenetrarse con su pareja, pone

ilusión amor y proyectos para alegrar la convivencia.
LOS CONTACTOS ENTRE LA PAREJA:
 unión simbólica: figurada por un corazón y una cruz.

 En ambos casos: hay dificultades de armonía en la pareja, pero también
lucha y deseos de lograr una mayor compenetración.
PRESENCIA DE OTRAS FIGURAS: nubes, aves, sol, flores, árbol.


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RELIZACIÓN DE LOS DIBUOS: no presenta.
DETALLES COMPLEMENTARIOS:
 Destaca cara y ojos: tendencia a la desconfianza y celos.
RESULTADOS
TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER:
El evaluado presenta inmadurez sexual por dependencia materna lo cual se

expresa en preocupaciones acerca de su potencia sexual y de la estabilidad en
sus relaciones por lo tanto indica conflictos de oralidad (privación afectiva). Así
también presenta problemas de masturbación y preocupación de tipo somática.
Por otro lado, muestra pujanza viril manifestada en un dominio de sí mismo, se
muestra ansioso ante conflictos que involucren ganar la aprobación y simpatía de
sus pares mostrando una necesidad de compensación afectiva. Así también, suele
mostrarse hostil y dependiente a la figura materna por una depravación de cariño
por parte de esta. Presenta signos de desconfianza hacia los demás junto con
conductas regresivas.
El sujeto refleja grado de limitación, vulnerabilidad y aislamiento con su entorno.

Así también, una supervaloración excesiva de sí mismo, mostrándose impulsivo
ante situaciones ansiosas. De la misma manera, presenta frustraciones
intelectuales por la búsqueda de gratificación de los demás mostrándose inseguro
y con necesidad de cariño. Muchas veces se muestra egocéntrico dentro de su
medio ambiente, así también hay una infravaloración de su entorno mostrándose
hábil e impulsivo a la vez.
El evaluado presenta dificultad para el control de impulsos lo cual se muestra en

conductas de mal humor y de indulgencia con los demás. Así también, presenta
signos de agresión y sentimientos de inferioridad.
TEST DEL ANIMAL QUE NO EXISTE
El evaluado presente un pensamiento concreto de tipo no imaginativo lo cual suele

asociar a la negación de sus problemas reales o defecto personales. Así mismo,
presenta una mayor cantidad de energía y seguridad en cuanto a su grado de
expansividad en la sociedad. El paciente presenta seguridad en sí mismo con

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tendencia a valorar la racionalidad y admirar el intelecto mostrándose enérgico y

directo a la acción aunque no llegue a terminarlo. Por lo cual, tiende a reanalizar
las situaciones mostrando un liderazgo de tipo negativo y manipulador asociado a
cierto grado de agresividad. De igual manera, presenta ciertos temores en cuanto
a la comunicación y expresión con menoscabo de los derechos e interés de otro
para mostrar seguridad de sí mismo y evitar peculiaridades de juicio o
pensamiento.
TEST DE LA PAREJA
Pareja gráfica:
Una pareja de tipo heterosexual de tipo convencional denominada “Jacinto y

Martha”. Muestra ser una pareja adulta, con clara edad mayor que al del evaluado
así como una adecuada diferenciación del sexo de cada figura. Analizando ambas
figuras como partes internas del evaluado muestran una naturaleza del vínculo
paterno y materno filial con una idealización fantaseada acerca de su situación
actual. Presenta además una comunicación superficial así como tema afectivo. El
evaluado muestra deseos de fortalecer la relación mostrado en una unión
simbólica así como compenetrarse con su pareja poniendo ilusión, amor y
proyectos para alegrar y mejorar la convivencia como afronte a dificultades de
armonía que pudiesen acontecer. Por otra parte, el evaluado muestra una
desconfianza y celos hacia su pareja demostrado en un cierto índice de
inmadurez, dependencia materna y preocupación de tipo somática que lo tornan
ansioso en sus relaciones interpersonales. Asimismo, hay una fijación física hacia
las figuras parentales con una mayor identificación con la figura paterna. Tiende el
evaluado a mostrar ansiedad lo cual lo lleva a mostrarse agresivo para adecuarse
a situaciones difíciles que generen conflictos con los planes proyectados.
Pareja verbal:
La historia presenta una narración acerca del yo ideal que el evaluado quiere
representar en su estado actual fijado en una idealización de pareja estable que
tuvieron sus padres y que espera que se vuelva a repetir con su pareja actual. Sin
embargo, anhela evitar los errores cometidos por sus figuras parentales por lo que
planea mantener estabilidad y confianza en que mantendrá su relación apoyado
por representaciones religiosas.

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CONCLUSIONES DE LOS TEST:
TEST DE LA FIGURA HUMANA KAREN MACHOVER
 Presenta inmadurez sexual por dependencia materna.
 Se muestra ansioso ante conflictos que involucren ganar la aprobación y

simpatía de sus pares.
 Presenta signos de desconfianza hacia los demás junto con conductas

regresivas.
 Presenta frustraciones intelectuales por la búsqueda de gratificación de los

demás mostrándose inseguro y con necesidad de cariño.
 Presenta dificultad para el control de impulsos lo cual se muestra en

conductas de mal humor y de indulgencia con los demás.
TEST DEL ANIMAL QUE NO EXISTE:
 Presenta un pensamiento concreto de tipo no imaginativo lo cual suele

asociar a la negación de sus problemas.
 El paciente presenta seguridad en sí mismo con tendencia a valorar la

racionalidad y admirar el intelecto.
 Tiende a reanalizar las situaciones mostrando un liderazgo de tipo negativo

y manipulador.
 Presenta ciertos temores en cuanto a la comunicación y expresión.
TEST DE LA PAREJA:
 Muestra una idealización fantaseada de pareja la cual asocia a la relación

pasada que tuvieron sus figuras paternas.

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 El evaluado muestra deseos de fortalecer la relación mostrado en una unión

simbólica
 Muestra una desconfianza y celos hacia su pareja demostrado en un cierto

índice de inmadurez.
 Muestra ansiedad lo cual lo lleva a mostrarse agresivo para adecuarse a

situaciones difíciles que generen conflictos con los planes proyectados.
CONCLUSIONES DEL CASO:
 El evaluado presenta ideas fijas, no aceptando opiniones o percepciones

del resto.
 El evaluado suele presentarse agresivo cuando no logra establecer un

vínculo de confianza con otra persona.
 Presenta una baja tolerancia a la a frustración y mal manejo de impulsos.
 El evaluado se muestra inestable para mantener una relación de pareja a

largo plazo.
 El evaluado no se ajusta a parámetros de reglamentos, se muestra

agresivo, manipulador, si la situación lo amerita
 Presenta frustraciones intelectuales, debido a que no concluyo sus

estudios.
Suele ser desconfiado y celoso de sus parejas.
DIAGNÓSTICO:
 El paciente presenta rasgos de trastorno
Fundamentación:
Acorde a los criterios que nos presenta el DSM IV-TR, el evaluado muestra un
patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás. Esto se
muestra en los indicadores siguientes:
Test de pareja: ambos dibujos miran en lados distintos, unión simbólica (cruz),
flores.
TFH: cuello ancho, flores, mariposa, dedos sombreados, desprecio en la figura

femenina.

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AQNE: pico, cola, alas en punta, dedos en forma de punta.
Dentro de los subindicadores, encontramos lo siguiente:
Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que se respecta al

comportamiento legal, como lo indica al perpetrar repetidamente actos que son
motivos de detención.
Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros

para obtener un beneficio personal o por placer.
Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro.
Irritabilidad y agresividad, indicados por peleas físicas repetidas o agresiones.
Despreocupación imprudente por su seguridad o la de los demás.
Irresponsabilidad persistente, indicada por la incapacidad de mantener un trabajo

con constancia o de hacerse cargo de obligaciones económicas.
Falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia o la justificación del haber

dañado, maltratado o robado a otros
Así también, el sujeto tiene al menos 18 años lo cual cumple con unos de los
criterios del manual de diagnóstico, existen pruebas de un trastorno disocial que
comienza antes de los 15 años donde el evaluado, acorde a su anamnesis,
presentaba conductas de desafío de las normas sociales así como evasión de
clases debido a que no cumplían con sus expectativas intelectuales,
PRONÓSTICO
Favorable, el evaluado presenta disposición a ser tratado y aconsejado en

psicoterapia.
RECOMENDACIONES:
Se utilizará el enfoque de tipo Gestalt la cual busca, según Fritz Perls: “volver a
lograr el sentimiento de nosotros mismos en el presente” generando así el cambio
conductual e integración de dualidades, por ello se recurrirá a:
- Se utilizará la técnica denominada “el silencio interior” que busca la armonía

del pensamiento y del ser, el resultado de este silencio interno es lograr un
estado más allá de la evaluación, del bien y del mal, una estimación
genuina de las reacciones y los hechos.

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- Se usará la técnica denominada “el sentido de la actualidad”, la cual

significa la importancia de darse cuenta que no hay otra realidad más que el
presente. Promover la comprensión en el evaluado que los problemas del
pasado quedaron en el pasado y que es necesario que se enfoque en vivir
su presente y dar soluciones para mejorar su futuro.
- El juego de “asuntos pendientes”: invitación a completar cualquier
sentimiento no resuelto que configura una gestalt inconclusa. En este caso
se le invita al paciente a integrar las partes buenas y malas de su situación
y reconocer que es un hecho pasado y que ahora tiene nuevas
oportunidades para el logro.
- Uso del juego “me hago responsable”: tendemos a proyectar en el mundo la
consecuencia de nuestros actos, buscando la culpabilidad fuera de
nuestros propios actos. Asumir que yo soy el único responsable de la
consecuencia de lo que me ocurra es un acto desculpabilizador. “Me doy
cuenta de………..y me responsabilizo de ello”.
MARCO TEORICO
TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD {301.7}
CARACTERISTICAS DIAGNOSTICAS:
La característica esencial del trastorno antisocial de la personalidad es un patrón

general de desprecio y violación de los derechos de los demás que comienza en
la infancia o el principio de la adolescencia y continua hasta la edad adulta.
Este patrón también ha sido denominado psicopatía, sociópata o trastorno disocial

de la personalidad. Puesto que el engaño y la manipulación son características
centrales del trastorno disocial de la personalidad. Para que se pueda establece
este diagnóstico el sujeto debe tener al menos 18 años (criterio b) y tener
historia de algunos síntomas de un trastorno disocial antes de los 15 años (criterio
c). El trastorno disocial implica un patrón repetitivo y persistente de
comportamiento en el que se violan los derechos básicos, de los demás o las
principales reglas o normas sociales apropiadas para la edad. Los
comportamientos característicos y específicos del trastorno disocial forman parte
de estas 4 categorías: Agresión a la gente o los animales, destrucción de la
propiedad, fraudes o hurtos o violación grave de las normas.
El patrón de comportamiento antisocial persiste hasta la edad adulta, los sujetos

con un trastorno disocial de la personalidad no logra adaptarse a las normas

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sociales en lo que respecta a las normas del comportamiento legal. Pueden

perpetrar repetidamente actos que son motivos de detención como la destrucción
de una propiedad como hostigar y robar a otros o dedicarse a actividades ilegales.
Las personas con este trastorno desprecian los deseos, derechos o

sentimientos de los demás. Frecuentemente engañan y manipulan con tal de
conseguir provecho o placeres personales. Pueden mentir repetitivamente,
utilizar un alias, estafar a otros o simular una enfermedad, se puede poner de
manifiesto un patrón de impulsividad mediante la incapacidad de planifica el futuro.
Las decisiones se toman sin pensar, sin prevenir nada y sin tener en cuenta
las consecuencias para uno mismo y para los demás, lo que puede
ocasionar cambios repentinos de trabajo, de lugar de residencia o de
amistades. Los sujetos que tienen trastorno disocial de la personalidad
tienden a ser irritables y agresivos, y pueden tener peleas físicas repentinas o
cometer actos de agresión (incluido los malos tratos al cónyuge o a los niños)
(criterio A4).
Los actos agresivos necesarios para defenderse a uno mismo o a otra persona, no
se consideran indicadores de este ítem. Estos individuos también muestran una
despreocupación imprudente por su seguridad o la de los demás. (Criterio A5).
Esto puede demostrarse en su forma de conducir (repetidos excesos de velocidad,
conducir estando intoxicado, accidentes múltiples). Pueden involucrarse en
comportamientos sexuales o consumo de sustancias que tengan un alto riesgo de
producir consecuencias perjudiciales. Pueden descuidar o abandonar el cuidado
de un niño de forma que pueden poner a ese niño en peligro.
Los sujetos con trastorno disocial de la personalidad tienden a ser continua y

extremadamente irresponsables. (Criterio A6). El comportamiento irresponsable en
el trabajo puede indicarse por periodos indicativos de desempleo aun teniendo
oportunidades de trabajar o por el abandono de varios trabajos sin tener planes
realistas para conseguir otro trabajo. También puede haber un patrón de
absentismo no explicado por enfermedad del individuo o de una familia. La
irresponsabilidad económica viene indicada por actos como morosidad en las
deudas y la falta de mantenimiento de los hijos o de otras personas que dependen
de ellos de forma habitual. Los individuos con trastorno antisocial de personalidad
tienen poco remordimiento de las consecuencias de sus actos. (Criterio A7).
Pueden ser indiferentes o da justificaciones superficiales por haber ofendido,
maltratado o robado a alguien. Estas personas pueden culpar a las víctimas por
ser tontos, débiles o por merecer su mala suerte, pueden minimizar las
consecuencias desagradables de sus actos, o simplemente mostrar una completa

Trujillo.
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indiferencia. En general no dan ninguna compensación ni resarcen a nadie por su

comportamiento, puede pensar que todo el mundo se esfuerza por “servir al
número uno “y que uno no debe detenerse ante nada para que le intimide.
ANEXOS

Trujillo.
Perú…
ANAMNESIS
I. DATOS DE FILIACION:
Nombres y apellidos: J.R.U.M

Edad: 35.
Fecha de nacimiento: 19/03/1980.
Lugar de nacimiento: Pacasmayo.
Lugar que ocupa entre hermanos: 1/3
Grado de instrucción: Superior.
Estado civil: Soltero.
Número de hijos: 0.
Dirección: San judas tadeo - Trujillo.
 Fecha de evaluacion: 07/052015
16/05/2015
21/05/2015
28/05/2015
Lugar de evaluación: Casa del evaluado – Trujillo.
Informante: El evaluado
Evaluador: Carlos Dávila, Kathia Janeth.
Mendoza Asmat, Lourdes.
Farfán Castillo, Rayssa.


Trujillo.
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Montoya Carrera, Julio.
Supervisor: Samanamud Ramírez, Olga.
II. MOTIVO DE EVALUACION:

Determinar rasgos característicos de personalidad del evaluado
como práctica del curso de técnicas proyectivas.
III. ENFERMEDAD Y PROBLEMA ACTUAL:
El evaluado presenta sentimientos de inferioridad y de vacío, esto hace
que adopte ciertas conductas desadaptativas como: infidelidad, bajo
control de impulsos, conductas regresivas y manipulativas, esto empezó
desde los 25 años que tuvo dos acontecimientos relevantes en su vida,
la separación de sus padres y el alejamiento de su primera enamorada,
al suceder esto el evaluado quedo con una inestabilidad emocional ya
que su hogar se estaba dividiendo y a la misma vez la relación con su
pareja se estaba terminando, ante esto él no tenía a quien recurrir y
reprimió los que sentía para pasar hacer un soporte de su madre ya que
esta se vio afectada por la separación que tuvo con su esposo, desde
ese entonces solo tuvo relaciones amorosas pasajeras nada estables
hasta la actualidad que tiene 2 parejas a la par en donde con ambas
parejas siente la estabilidad que él desea tener y esto hace que llene el
sentimiento de vacío que tiene ante el miedo de quedarse solo.
IV. HISTORIA FAMILIAR:

Nació en Pacasmayo, es el primero de tres hermanos, su padre tiene 64
años, está sano, no ha sufrido de ninguna enfermedad relevante, es
transportista (chofer de tráiler), es estricto, rígido, noble, solidario,
ingiere alcohol solo en ocasiones especiales (compromisos). Su madre
tiene 63 años, ama de casa, está sana, es servicial, noble, solidaria, no
ingiere alcohol, es huérfana desde los 20 años de parte de madre, se

Trujillo.
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dedica a la costura y diseño en casa. Ambos padres viven. Están

separados hace 10 años por problemas personales que los padres
prefirieron no explicar a los hijos el motivo de la separación, actualmente
el padre reside en Pacasmayo y la madre en Trujillo, la que sufrió
mucho por la separación fue la madre los hijos entendieron la situación y
apoyaron a ambos padres. Le afecto a la madre como un mes la
separación con su esposo
actualmente tiene una constante comunicación se reúnen en almuerzos
familiares y la dinámica familiar es agradable.
El evaluado refiere que se lleva mejor con la mamá porque es
comprensible y vive con ella. Tiene 2 hermanos; 1 hombre de 34 años
es casado, reside en España hace 14 años, no tiene hijos, y 1 mujer de
32 años es conviviente, no tiene hijos, vive en vista hermosa. La relación
que tiene con sus hermanos es afectuosa, con ambos tiene confianza,
comunicación, son unidos se apoyan en los gastos de la casa en donde
reside la madre, no hay parientes con enfermedades nerviosas.
Conoció a 3 de sus abuelos (abuelos maternos y abuelo paterno);
señala que tenía una buena comprensión, comunicación y relación con
sus abuelos hombres y con su abuela siempre fue una relación distante
conflictiva ya que los discriminaba y marginaba porque se creía que
tenía solvencia económica a diferencia de ellos.
En casa fue educado con valores, con confianza, en unión, todos se
apoyan mutuamente, pero a la vez eran estrictos en ciertas cosas,
cuando hacia travesuras el padre lo castigaba con la correa, él lloraba y
luego se disculpaba, quiere y ama a sus dos padres por igual. Siempre
se sintió en casa contento porque es querido, amado, respetado y se
siente libre. Actualmente sus padres se llevan bien tiene una excelente
comunicación cada uno respeta su espacio y vida.
V. NIÑEZ:

Trujillo.
Perú…
Para que la mamá salga embarazada estuvo en tratamiento

ginecológico por un lapso de 2 años, fue un embarazo planificado,
tranquilo sin ninguna complicación, recibió controles prenatales, nació
pesando aproximadamente 2.600kg, una alimentación adecuada, recibía
estimulación prenatal, fue parto normal, tuvo lactancia materna hasta el
1 año, luego tuvo una alimentación balanceada y vitaminas, camino y
hablo a la edad de 1 año, no fue un niño enfermizo, se orino en la cama
hasta los 2 años, no tenía pesadillas, una sola vez hizo pataletas y
desde ahí ya no porque lo castigaron con la correa, de niño era travieso,
solidario, juguetón, estudioso, a la edad de los 14 años se masturbo y
tenía fantasías sexuales.
VI. EDUCACIÓN:
A los 4 años ingreso a estimulación, a los 5 años al jardín, y a los 6 a
primaria, le gustaba asistir al colegio, porque le gustaba estudiar, tener
retos y jugar con sus amigos, a las escondidas, mata gente, kiwi,
cometa, trompo, al principio le gustaba seguir al que dirigía luego a la
edad de 12 años empezó hacer líder.
Termino la primaria, los curos que le gustaba era cívica, lenguaje,
historia geopolítica, porque le gusta las letras, de niño hubiera querido
ser abogado para poder defender a los inocentes, en 5to de secundaria
se evadía de clases ya que no quería asistir porque estaba bien en
todos sus cursos.
Después de culminar la secundaria ingreso a la marina estuvo por 1 año
porque la mamá lo retiro no quería que perteneciera a dicha institución,
luego estudio contabilidad técnica (3años), terminando la carrera ingreso
a la universidad a estudiar educación primaria y en VIII ciclo hace
cambio de carrera a psicología, llegando hasta X ciclo, siendo
interrumpido por la oportunidad de viajar al extranjero (Argentina),
dejando inconclusa la realización de la tesis.

Trujillo.
Perú…
VII. ACCIDENTES Y ENFERMEDADES:

No ha sufrido de accidentes, hace 1 año le detectaron que tiene
colesterol elevado, antes que le detectaran la enfermedad él se sentía
bien, el primer síntoma que sintió fue dolor de cabeza y mareos en
marzo del 2014 cuando estaba en su centro laboral, enseñando a
conducir, enseguida paso a descansar por unos 5 minutos, ingirió un
vaso con agua, luego siguió con su rutina de trabajo y el fin de semana
se fue a realizarse exámenes médicos, desde ese entonces esta con
tratamientos y dieta balanceada. El evaluado refiere que
emocionalmente no le afecta su enfermedad ya que cada vez que hace
desarreglos en comidas, ingiere un vaso con agua luego descansa 5
minutos y retoma su rutina sin ninguna dificultad.
VIII. TRABAJO:
Su primer trabajo que tuvo fue de auxiliar de instructor en un gimnasio,
le gustaba su trabajo, estuvo laborando 1 año, luego se retiró porque
cerraron el gimnasio. Actualmente trabaja como instructor de manejo en
“Dicar service” que es la empresa de su hermana, este trabajo le genero
un ingreso mensual de S/. 1300, está contento con trabajo y salario.
Tiene como aspiraciones: casarse, formar su hogar y familia propia,
adquirir un departamento y tener su negocio propio.
IX. CAMBIOS DE RESIDENCIA:

A la edad de 3 años salió de Pacasmayo para residir en Trujillo, el
motivo fue por el cambio de trabajo del padre. Dicho cambio no le
afectó, puesto que él era muy niño y el traslado de residencia fue para
toda su familia.
Al llegar a Trujillo, residió en “Santo Dominguito”, luego, él y su familia
se mudaron a “El Bosque” y “El Milagro”, lugar donde paso toda su
adolescencia y además, es el lugar del que más gratos recuerdos tiene,

Trujillo.
Perú…
dejando muchas amistades en el barrio donde vivió. Actualmente reside

en “Covicorti” con su madre.
X. VIDA SEXUAL:
Desde el jardín ya le hablaban sobre la sexualidad es ahí donde se dio
cuenta de la diferencia entre hombre y mujer, en su niñez pensaba que
los niños venían al mundo mediante una cigüeña, luego recibió

educación sexual más detalladamente por parte de la familia de su
mamá (tíos), nunca tuvo curiosidad por cuestiones sexuales, piensa que
el matrimonio es cosa seria que hay que pensarlo más de dos veces ya
que es para toda la vida, se comenzó a masturbar a la edad de 14 años
solo 3 veces lo hizo, actualmente no se masturba, su primera relación
sexual fue a los 19 años con una amiga que recién acababa de conocer
le pareció una experiencia placentera.
Tuvo 3 parejas sexuales cuando estaba en la marina, No se considera

mujeriego, sin embargo actualmente tiene dos relaciones a la par, la
primera relación tiene (5 meses) esta es una relación a escondidas y la
segunda (4meses) es la enamorada que presento en casa, ambas
llegan a casa solo que la primera relación llega como una amiga y la
segunda relación como la enamorada oficial, señala que las dos son
lindas, tiernas, detallistas, limpias, a las 2 las quiere, tiene relaciones
sexuales con ambas: 1 o 2 veces a la semana con la chica de la
primera relación, y 1 vez a la semana con la chica de la segunda
relación ya que no se ven muy a menudo por motivos laborales. En
ambas relaciones cuando tienen problemas lo hablan en ese momento y
lo tratan de resolver, con ambas es cariñoso detallista, atento, a las 2 le
dedica tiempo. Después de cada relación sexual se siente bien,
relajado, tranquilo; a la edad de los 24 años tuvo su primera enamorada
fue una relación bonita, se enamoró de ella porque era linda, delicada, le

Trujillo.
Perú…
gustaba su personalidad de la chica ya que iba en contra de las leyes

(era rebelde), salían, jugaban, iban al cine, la relación duro 1 año y 6
meses porque los padres de la chica los separaron ya que no querían
que mantenga una relación con él, si tuvo otros amores, en total tuvo 9
parejas, Piensa que las mujeres son valientes, fuertes, lindas, y las
respeta.
XI. HABITOS E INTERESES:

En sus ratos libres hace deporte y ve películas, tiene amigos pero más
sociabiliza con su grupo de amigos cercanos ya que con ellos
comparten salidas a comer, hacer deporte y comparten en familia. No
pertenece a ninguna religión se considera agnóstico, bebe
ocasionalmente en reuniones, no fuma, es apolítico.
XII. ACTITUD PARA CON LA FAMILIA:

Actualmente vive con su madre, se siente tranquilo en casa porque hay
armonía, con el resto de su familia tiene una relación armoniosa, porque
su familia es unida, y fueron criados en unión familiar.
Madre: Considera a su madre como una mujer, noble, paciente y

resiliente, refiere que el trato afectivo es equitativo para todos los
miembros de la familia. Tanto la madre como el evaluado disfrutan de la
compañía del otro, tal es así que comparten actividades recreativas
como viajes, salidas a comer. Lo que no le gusta de su madre es que
siempre está pendiente de él, y esto le incomoda ya que siente que no
se puede independizar fácilmente y retirarse del hogar. Actualmente él

Trujillo.
Perú…
es quien asume los gastos de la casa y de su madre, esto lo realiza con

mucho amor y aprecio por gratitud hacia ella.
Padre: Hasta la fecha guardan una excelente relación fraternal, hablan

muy seguido, y se visitan constantemente. Cuando él era niño recuerda
que le gustaba pasar el tiempo con su papá, jugaban muy a menudo
(futbol, baseball, tenis, etc.). El evaluado guarda un buen concepto de
su padre, describiéndolo como una persona recta, bondadosa,
perseverante considerándolo como un ejemplo a seguir.
Hermano: En la infancia han sido unidos, actualmente se comunican

constantemente por las redes sociales ya que este reside en España.
Hermana: su relación es buena está pendiente de ella, de adolescente
la sobreprotegía y le enseñaban como pensaban los hombres para que
no se dejara engañar. Actualmente el evaluado trabaja en la pequeña
empresa de su hermana, ambos se apoyan.
XIII. ACTITUDES FRENTE A LA ENFERMEDAD:

Frente al sentimiento de inferioridad tiende a llamar la atención de su
entorno mediante las conductas regresivas y en ciertas ocasiones
presenta un bajo control de impulsos. En cuanto a sus parejas, si una no
le da estabilidad emocional recurre a la otra para que se le brinde. Así
también, el evaluado tiende a negar si situación actual de infidelidad
intelectualizando sus respuestas y evitando responder al sentirse
amenazado y en desconfianza frente a otras personas. Viendo a una
como la figura paterna y a la otra como la figura de la enamorada que
perdió cuando tenía 25 años.
XIV. SUEÑOS:
Si duerme bien, solo tuvo 2 pesadillas, la 1° fue a los 9 años y la 2° a los
34 años “un ser con un objeto que le estaba presionando sobre el piso”,

Trujillo.
Perú…
para levantarse se calmo fue consciente de que era una pesadilla y se

levantó, a veces sueña; el sueño más significativo que tuvo fue: viajaba
con toda su familia a Cajamarca y pasaban por gallito ciego, luego el
carro se va al abismo, mientras caían salió entre las nubes una mano
que les cogió y de nuevo les puso entre las nubes.

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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,

Investigación desarrollados en pregrado

Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Psicología, Universidad César Vallejo-

TITULO DEL CASO: “HISTORIA DE UN CASANOVA”

 Carlos Dávila, Kathia Janeth.

El evaluado de iniciales J.R.U.M de 35 años de edad, de sexo masculino y de

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IDENTIFICACIÓN DEL PACIENTE:

 Nombres y apellidos : J.R.U.M

Mendoza Asmat, Lourdes.

Farfán Castillo, Rayssa.

Montoya Carrera, Julio.

 Supervisor : Ps. Samanamud Ramírez, Olga

ANALISIS DEL MOTIVO DE LA EVALUACIÒN:

Determinar rasgos característicos de personalidad del evaluado como práctica del

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HISTORIA DEL PROBLEMA:

El evaluado presenta sentimientos de inferioridad y de vacío, esto hace que

ANALISIS Y DESCRIPCIÒN DE LAS CONDUCTAS PROBLEMAS:

Descripción Conductual Durante la Evaluación:

 TEST DE LA FIGURA HUMANA KAREN MACHOVER:

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Antes de la realización del test el evaluado refirió soy malo dibujando se

Durante la evaluación dijo: quiero dibujar la pareja agarrándose de la mano

Dibujó primero a la mujer, después de culminar con el dibujo de la pareja se

 TEST DEL ANIMAL QUE NO EXISTE:

Durante la evaluación se mostró tranquilo, coopero con todas las

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INDICADORES DE LOS TEST

TEST DE LA FIGURA HUMANA KAREN MACHOVER

I. ASPECTO FORMAL DEL TEST:

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b) Figura de frente: significa adecuación a las situaciones difíciles, es

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D) ALGUNOS SIMBOLOS E INDICES DE DIFICULTADES SEXUALES:

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a) Boca con línea amplia tornada hacia arriba: se presenta en dibujos

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III. RASGOS CORPORALES: TRONCO:

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a) Visten las figuras exteriormente: son narcisistas por la ropa,

b) Dibujo tanto la ropa femenina como la de su sexo: indica que

TEST DEL ANIMAL QUE NO EXISTE:

INTERPRETACIÓN GENERAL: animal neutral

 AVES PACIFICAS: Se asocia a la negación de sus problemas o defectos.

 Presión débil: astenia.

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INDICADORES DEL CONTENIDO:

 CABEZA NO EXAGERADA: valoración de la racionalidad y admiración por

 tamaño mediano: sentido equilibrado de autoestima.

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 dibujo de una figura mayor edad que el sujeto: existe cierta

 Dibujó primero el sexo opuesto: fijación física materna o paterna.

INDICADORES DEL TEST DE PAREJA:

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II. ASPECTOS DINAMICOS:

CONTRASTE CON DIBUJO Y LA REALIDAD:

 Dibujo no coincide con la realidad: idealización de pareja.

DIFERENCIAS DE TAMAÑO: no presenta.

POSTURAS EN EL DIBUJO: no presenta.

EL MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS:

 dinámico y armonizado: le gusta compenetrarse con su pareja, pone