REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES
DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
DIVISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

APLICACIÓN DE UN PROGRAMA AMBIENTALISTA BASADO EN EL

RECICLAJE DE PAPEL DESTINADO A LOS ESTUDIANTES DEL 3er
GRADO SECCIÓN B, DEL TURNO DE LA MAÑANA, DE LA EPB.
“MONSEÑOR ARTURO CELESTINO ÁLVAREZ”, MUNICIPIO BRUZUAL,
ESTADO ANZOÁTEGUI.

INTEGRANTES:
Cardoza Eliana C.I.: 14.101.642 Ing. Petroquímica Sec. 01
Castillo Kristi C.I.: 18.700.188 Ing. Petroquímica Sec. 01
Jiménez Leidimar C.I.: 18.847.821 Ing. Petroquímica Sec. 01
Perdomo Alfredo C.I.: 19.674.862 Ing. Petroquímica Sec. 01
Salazar Adriana C.I.: 20.251.615 Ing. Petroquímica Sec. 01

TUTOR:
Ing. Héctor Pante

Puerto Píritu, Febrero del 2.011

 ÍNDICE

Pág.

Planteamiento del Problema. 4

Justificación. 6

Objetivo General y Objetivos Específicos 8

Metas. 9

Cobertura Geográfica y Poblacional 10

Actividades y Tareas 11

Recursos 12

Tiempo 15

Cronograma de Actividades. 16

Anexos 19

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 PRESENTACIÓN DEL TUTOR

Yo, Profesor Hector Pante, titular de la Cédula de Identidad Nº 4.298.339, mediante la

presente hago de su conocimiento que, dando cumplimiento a lo establecido en la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior y en el Reglamento Interno de Servicio
Comunitario de la UNEFA, acepto la Tutoría del Proyecto de Servicio Comunitario titulado:

“Aplicación de un programa ambientalista, basado en el reciclaje de papel en la EPB. “Monse{or

Arturo Celestino Álvarez”, Municipio Bruzual, Estado Anzoátegui”.
Son Servidores Comunitario en este proyecto los bachilleres:

1. Cardoza Eliana, C.I. Nº 14.101.642

2. Castillo Kristi, C.I. Nº 18.700.188
3. Jiménez Leidimar, C.I. Nº 17.537.378
4. Perdomo Alfredo, C.I. Nº 19.674.862
5. Salazar Adriana, C.I. Nº 20.251.615

En Puerto Píritu, a los __Once________( 11 ) días del mes de__Febrero_________ dos mil
Once.

____________________________

Firma del Tutor

Nombre y Apellido: Héctor Pante.

C.I. Nº 4.298.339

Telf. 0416- 4834322

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La educación ambiental es el proceso que consiste en reconocer los valores

y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes necesarias para
comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio
biofísico. La educación ambiental entraña también la practica en la toma de
decisiones y en la propia elaboración de un código de comportamiento con
respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio ambiente.

En la década de los sesenta se empezó a hablar de la educación ecológica,

y después de educación ambiental, debido a que se comenzó a pensar que las
actividades que realizaba el hombre tales como la combustión de hidrocarburos
fósiles y deforestación, entre otros. Podrían traer consecuencias en el futuro.

Luego en los años setenta se reconoce la importancia de la ecología, digna

de ser enseñada junto con las otras ciencias naturales, y, más tarde, con el
descubrimiento del riesgo ambiental a finales de los setenta, donde se comenzó a
tratar los temas sobre la importancia de preservar los recursos naturales y sobre
los posibles perjuicios de la contaminación.

En los últimos tiempos debido al crecimiento tan acelerado de la población y del

hombre en su afán de crecer económicamente ha generado un aumento
considerable de sus actividades perturbando muchos de los ecosistemas,
alterando el equilibrio natural de estos, ocasionando el deterioro del medio
ambiente y la extinción de la biodiversidad.

El crecimiento de la población también trae como consecuencia el

crecimiento del número de estudiantes. Ocasionando un aumento de la utilización
de libros, cuadernos, lápices, entre otros útiles escolares. Estos utilizan como
materia prima la madera, por lo tanto se tienen que deforestar numerosas áreas
boscosas para poder obtener las materias primas.

4
 Los arboles son sumamente importantes ya que son los que se encargan
de absorber y transformar el dióxido de carbono que emiten los carros y las
industrias, en oxigeno que es indispensable para la vida en el planeta.

La educación ambiental es un poderoso instrumento para lograr cambios de

actitudes de la población hacia el medio ambiente, siendo una vía indispensable
para frenar el alarmante deterioro al que está sometido. Es por ello, que la
educación ambiental transciende el sistema educativo tradicional y alcanza la
concepción del medio ambiente y desarrollo, dirigido a todas las edades, sectores
y grupos sociales.

Debido a lo antes expuesto surge la necesidad de implementar un

programa ambientalista basado en el reciclaje de papel, en La EPB. “Monseñor
Arturo Celestino Álvarez” Municipio Bruzual del Estado Anzoátegui, el cual tiene
una población de 856 estudiantes de educación primaria, donde los Estudiantes
de 3er grado comprendida de la siguiente manera: 33 estudiantes
respectivamente, de edades comprendidas, de 8 años. Con los cuales se
desarrollaran las actividades tales como: exposición de charlas, jornadas de
recolección de papel, elaboración de germinadores, elaboración de manualidades
con el papel recolectado y juegos ecológicos realizados por los participantes. Con
el propósito de concientizar y de reforzar los conocimientos medioambientales
para su preservación.

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 JUSTIFICACIÓN

Debido al impacto de las actividades económicas ejercidas por el ser

humano en el ambiente, que no es nada alentador para el mantenimiento de la
vida en el planeta, se considera la necesidad de promover la conciencia ambiental
de los individuos, debido a que es el mejor mecanismo preventivo para evitar el
deterioro de los ecosistemas.

Con la ejecución del presente proyecto se busca “Aplicar un programa

ambientalista basado en el reciclaje de papel, en la EPB. “Monseñor Arturo
Celestino Álvarez”, Municipio Bruzual, Estado Anzoátegui, que permita orientar y
concientizar a esta comunidad en relación al tema y enmárcalo en los hechos
diarios, contribuyendo de esta manera a fomentar y facilitar la educación en
valores ambientales.

Con respecto a las bases legales que sustentan el proyecto:

Según lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,

Capítulo IV, De los Derechos Culturales y Educativos, Artículo 107. “La educación
ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así
como también en la educación ciudadana no formal”.

El Capítulo IX, De los Derechos Ambientales, Artículo 127. “Es un derecho y

un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí
misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente
a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente
equilibrado. El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos
genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos
naturales y demás áreas de especial importancia ecológica”.

Lo establecido en La Ley Orgánica de Educación, Título I, Disposiciones

Fundamentales, Artículo 3. “La educación tiene como finalidad fundamental el
pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y
apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada la familia
como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar

6
activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; la
educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la
conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad de vida y el uso
racional de los recursos naturales; y contribuirá a la formación y capacitación de
los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los
esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral,
autónomo e independiente”.

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 OBJETIVO GENERAL:

Aplicar un programa ambientalista basado en el reciclaje de papel

destinado a los estudiantes del 3er grado sección B, del turno de la
mañana, de la EPB. “Monseñor Arturo Celestino Álvarez”, Clarines
municipio Bruzual, Estado Anzoátegui.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Evaluar el nivel de conocimientos que poseen los participantes con relación

al tema ambientalista enfocado en el reciclaje de papel.
Programar las actividades de concienciación sobre la conservación del
medio ambiente basado en el reciclaje de papel.
Desarrollar las actividades relacionadas con el programa ambientalista
basado en el reciclaje de papel, tales como: exposición de charlas, jornadas
de recolección de papel, elaboración de germinadores, elaboración de
manualidades con el papel recolectado y juegos ecológicos realizados por
los alumnos.
Ejecutar el programa ambiental basado en el reciclaje de papel, en dicha
institución.

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 METAS

Al evaluar el nivel del conocimiento de los participantes con respecto al

tema de educación ambiental enfocado en el reciclaje de papel, se obtendrá
la información necesaria para programar y desarrollar las cinco (5) charlas
de concienciación ambiental, dispuestas para ser dictadas en cinco
semanas.

Con relación a las jornadas de recolección de papel, se estima acumular un

aproximado de 40 Kg de papel (periódico, revistas, cuadernos usados,
hojas blancas y cajas de cartón), esta recolección se hará en un tiempo
aproximado de seis semanas.

Se elaborará un estimado de 33 germinadores con semillas, (que serán

recolectadas por los participantes en las adyacencias del colegio), de esta
forma se busca crear conciencia en cuanto al tiempo y cuidado necesarios
para el desarrollo de las plantas y a la importancia de estos recursos
naturales para el buen desarrollo de los ecosistemas. Los germinadores se
elaborarán al comienzo de la ejecución del proyecto y a lo largo del período
de duración del mismo se monitoreará su crecimiento y desarrollo.

Se estima elaborar un aproximado de 120 manualidades elaboradas por los

participantes, haciendo uso del papel recolectado, incentivando en los
participantes la importancia de reutilizar y reciclar este material, y darle así
un mejor provecho, estas manualidades se realizarán en un tiempo
estimado de cuatro (4) semanas.

Se estima implementar juegos ecológicos donde se busca reflexionar

acerca de temas como la tala, la quema, la importancia del reciclaje de
papel, los beneficios de su uso, entre otros, se estima realizar los juegos en
un tiempo de tres (3) semanas.

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 COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

La EPB. “Monseñor Arturo Celestino Álvarez”, se encuentra ubicada en la Calle

Rafael Domínguez con Calle El sol Sector Pedro Antonio Medina, Municipio
Bruzual, Estado Anzoátegui.

POBLACIÓN:

El proyecto comunitario se implementará en la EPB. “Monseñor Arturo

Celestino Álvarez” que consta de una población de 856 estudiantes.

MUESTRA:

Estudiantes de Educación Primaria, de 3 er grado comprendida por 33

estudiantes de 8 años de edad.

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 ACTIVIDADES Y TAREAS

La evaluación del nivel de conocimientos que poseían los participantes con

relación al tema ambientalista enfocado en el reciclaje de papel, se realizó
mediante una encuesta escrita, con esa información se logró una óptima
programación de las actividades, como se describen a continuación con sus
respectivas tareas:

1) Exposición de charlas:
 Búsqueda de la información y preparación del material.
 Elaboración de la presentación en PowerPoint.
 Descarga de videos alusivos al tema.
2) Jornadas de recolección de papel:
 Acondicionamiento de dos cajas de cartón grandes (Forradas,
pintadas de color azul e identificadas para la recolección del papel).
 Clasificación y almacenamiento del papel recolectado.
3) Elaboración de germinadores:
 Recolección de las semillas y tierra en las adyacencias de la
institución por los participantes.
 Reutilización de frascos pequeños de vidrio y papel periódico.
4) Elaboración de manualidades:
 Recolección del papel y cartón.
 Recortar el papel y cartón dependiendo de la manualidad.
 Recolección de hojas y flores secas.
 Adquisición de recursos, tales como: pega, papel adhesivo
transparente, cinta adhesiva, grapas, estambre, entre otros.
5) Juegos ecológicos:
 Recolección de objetos y desperdicios.
 Reutilización de cajas de cartón, papel bond desechados.
 Búsqueda y recorte de imágenes en periódicos y revistas
recolectadas.

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 RECURSOS

Para la ejecución de las actividades y tareas del Programa Ambientalista

Basado en el Reciclaje de Papel, en la EPB. “Monseñor Arturo Celestino Álvarez”
se necesitan los siguientes recursos:

1) Exposición de Charlas:
 Recursos Materiales:
 Libros y folletos relacionados a la Educación Ambiental.
 Una computadora.
 Impresora
 Video Beam y computadora portátil
 Recursos Humanos:
 Tutor Académico
 Servidores Comunitarios
 Docentes
 Participantes

2) Jornadas de Recolección de Papel:

 Recursos Materiales:
 Cajas de cartón
 Papel recolectado
 Letras Impresas
 Pega
 Tijeras
 Pintura
 Pincel
 Marcadores
 Bolsas negras
 Recursos Humanos:
 Servidores Comunitarios

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3) Elaboración de Germinadores:
 Recursos Materiales:
 Frasco de vidrio pequeño
 Papel periódico
 Semillas
 Tierra
 Agua
 Marcadores
 Recursos Humanos:
 Servidores Comunitarios.
 Participantes

4) Elaboración de Manualidades:
 Recursos Materiales:
 Papel recolectado
 Cajas de Cartón
 Hojas y flores secas.
 Papel adhesivo transparente
 Estambre
 Hilo pabilo
 Cinta adhesiva
 Grapadora
 Tijera
 Pega
 Grapas
 Marcadores
 Recursos Humanos:
 Servidores Comunitarios.
 Participantes

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5) Juegos Ecológicos:
 Recursos Materiales:
 Papel recolectado
 Cajas de Cartón
 Objetos y desperdicios
 Papel bond desechados.
 Imágenes
 Estambre
 Hilo pabilo
 Cinta adhesiva
 Grapadora
 Tijera
 Pega
 Grapas
 Marcadores
 Recursos Humanos:
 Servidores Comunitarios.
 Participantes

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 TIEMPO
Para la evaluación del nivel de conocimiento de los participantes con
relación al tema ambientalista enfocado en el reciclaje de papel, se realizara una
encuesta con respuestas cerradas (si o no), la cual tendrá una duración de 4 horas
académicas. Adicionalmente se necesitaran de 4 horas para la revisión y discusión
de los resultados.

Basándose en los resultados obtenidos de las encuestas, se realizaran en

12 horas académicas, el programa de las actividades de concienciación a realizar
con los participantes, tales como: exposición de charlas, jornadas de recolección
de papel, elaboración de germinadores, elaboración de manualidades con el papel
recolectado y juegos ecológicos.

Para el desarrollo de las actividades del programa ambientalista basado en

el reciclaje de papel, se describe la temporalidad de la siguiente manera:
Exposición de charlas se realizaran en 30 horas académicas, las jornadas de
recolección de papel en 12 horas académicas, la elaboración, chequeo y control
de germinadores 8 horas académicas, la elaboración de manualidades en 30
horas académicas y los juegos ecológicos en 12 horas académicas.

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