PROYECTO SOCIAL EN EDUCACIÓN

PRESENTADO POR:

BIRGELMA CAMPO CARVAJALINO: 1721022893

GLORIA INÉS GARCIA QUINTANILLA: 1721022435
MARÍA EUGENIA LONDOÑO CARVAJAL: 1721025086
PAULA ANDREA RESTREPO CASTRO: 1721025094
YULITH JANETH MORENO ACEVEDO: 1721022289

TUTORA:
LIC. AURA BEATRIZ CABARCAS ORTEGA

INSTITUCIÓN UNIVESITARIA POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA
BOGOTÁ
2019
 2

CONTENIDO

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 3

CAUSAS 5

CONSECUENCIAS 6

POSIBLES SOLUCIONES 6

REFERENCIAS 7
 3

TABLA DE ILUSTRACIONES

Imagen 1 reciclaje 7
 4

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

El medio ambiente está compuesto de todos aquellos elementos que nos rodean, desde el

suelo, el aire, el agua, hasta las relaciones sociales que unidas, conforman un sistema global. La

vida humana depende de este factor ecológico importantísimo; nuestro sentido de existencia se

da por el medio en el que vivimos; incluso la forma en que manejamos este recurso natural hace

de la salud más duradera o por el contrario corta. No obstante en la actualidad mundial la

temperatura media promedio es de 0,85 grados centígrados; superior a la de finales del siglo

XIX, de acuerdo con el informe realizado por [ CITATION Jai08 \l 22538 ].

Los científicos y estudiosos del cambio climático consideran la actividad humana como la

causa principal del agresivo aumento de la temperatura. Las acciones de los individuos están

devastando la tierra. Esto radica en que los últimos años se han evidenciado cambios

desfavorables en la naturaleza, amenazando la existencia de los recursos naturales, además de la

supervivencia terrestre. Se estima, según la información del Fondo Mundial de la Naturaleza

[CITATION nat15 \l 22538 ] que la vida será escasamente favorable si la temperatura llega a

aumentar 4 grados centígrados por arriba del promedio actual.

Así, los seres humanos están obligados a tomar acciones que impulsen a disminuir el deterioro

del planeta tierra: acciones conscientes, eficaces y eficientes. Es deber detener la contaminación

ambiental. [ CITATION Bal16 \l 9226 ]

En nuestro país, diversas comunidades a lo largo y ancho de nuestra geografía han hecho de

los residuos sólidos un verdadero problema de salud pública, tanto en espacios urbanos como

rurales. En los segundos, la carencia de rellenos sanitarios o plantas de tratamientos, agrandan el

problema, dado que se contaminan las mismas fuentes de agua que los surten y el subsuelo que

constituye su medio de sustento.

 5

Diversos países en el mundo han demostrado que las basuras no deben ser un problema

mayúsculo, por el contrario, pueden ser una fuente importante de ingresos, dado que se puede

reutilizar en su mayoría lo que se desecha. Algunas comunidades en nuestro país también han

logrado un importante avance en la generación de una cultura de la reutilización, pero

lastimosamente por ahora, constituyen esfuerzos más bien aislados, mientras la mayoría

continúan viviendo la problemática, sin incursionar en soluciones integrales.

Tomemos el caso de la comunidad de la vereda El Resguardo, del Departamento de

Santander, municipio de Charalá, ya que: “No se puede pensar la recolección de la misma

manera como se hace en las ciudades”. En las zonas rurales las distancias son mayores y hay

lugares de muy difícil acceso.

Dentro de los programas de recolección de residuos debe existir un componente educativo

para que la población empiece a utilizar la materia orgánica como abono, por ejemplo. También

enseñar las implicaciones de las quemas y de botar basura a cielo abierto. Además se pueden

establecer puntos de recolección comunes con rutas de baja frecuencia”. [ CITATION Alv16 \l

9226 ].

La vereda el Resguardo está ubicada al Nororiente, en la cabecera del municipio de Charalá,

conformada por 80 familias aproximadamente que pertenecen a un nivel socioeconómico en los

estratos 1 y 2, esto debido a que sus ingresos salariales son mínimos, ya que su actividad

económica se basa en la agricultura, ganadería, cría de animales de corral y labores propias del

campo.

La institución educativa de la vereda El Resguardo atiende una población mixta con o sin

dificultades especiales; con un promedio de 190 estudiantes en los niveles de preescolar, básica y

media rural.
 6

Los docentes han iniciado un proceso para involucran a los niños de la institución en la

cultura de reciclar que permita colaborar con el respeto y cuidado del medio ambiente y que

puedan ir tomando responsabilidad que entre todos se deben colaborar y formar hábitos para no

causar un impacto mayor al planeta, de igual manera se hace manejo de las basuras dentro de la

institución, pero no todos los estudiantes tienen este sentido de conservación del medio; también

se han llevado a cabo algunas campañas de recolección y reciclaje de basuras; los padres de

familia y comunidad en general no toman conciencia de dicha problemática, es por ello que

vemos la necesidad de crear un proyecto social donde se pueda involucrar toda la comunidad

educativa y las autoridades gubernamentales para trabajar mancomunadamente por dicha

problemática.

CAUSAS

En la vereda El Resguardo existe varias causas que ocasionan el mal manejo de las basuras,
entre ellas tenemos:
1. Falta de relleno sanitario, por esta razón los residuos son arrojados a las fuentes hídricas,

en ocasiones incinerados, no realizan una adecuada separación de éstas, ocasionando que

se presenten malos olores, proliferación de mosquitos y roedores entre otros, ocasionando

un daño ecológico irreversible.

2. El impacto que produce el incentivar y enseñar a los estudiantes a reciclar no se ve

reflejada en los hogares, ya que en la gran mayoría no se recicla.

3. Falta de un programa de recolección de basura, para esta zona, ya que no hay un camión

recolector para este fin, ni hay un lugar de acopio para su recolección.

CONSECUENCIAS

1. Contaminación del aire, el agua y la tierra. Lo que genera posibles focos de enfermedades

en los seres humanos y los animales.

 7

2. Provoca focos de infección, se presentan alergias, diarreas, gripas y problemas

respiratorios; el deterioro en la salud de la población se ve reflejada en constantes y

diversas enfermedades.

3. Degradación del ambiente; ver un sitio con desechos produce un mal aspecto, la

salubridad del medio se ve afectada, el entorno natural se ve comprometido y de alguna

forma se reduce la biodiversidad.

4. Disminuye la calidad de vida, observamos que la juventud y niñez permanece mucho más

enferma y ya no hay la misma longevidad que existía hace algunos años atrás.

POSIBLES SOLUCIONES

La problemática mencionada anteriormente mejorará con el apoyo de la alcaldía municipal, la

colaboración de la comunidad, la vinculación de profesionales en el campo ambiental y la

sensibilización de las generaciones de hoy, se puede trabajar los siguientes aspectos:

1. Se solicitará a la alcaldía el envío del carro recolector de basura, dada la importancia de

este servicio en este sector (este permiso, es un proceso que implica trámites y un tiempo

estipulado por la entidad encargada de esa zona rural, por eso será el primero en

gestionarse) a la alcaldía del municipio que un día de la semana, envíe un carro recolector

a la vereda.

2. Cuatro charlas con funcionarios del medio ambiente o profesionales idóneos, para

capacitar a los jóvenes y docentes de la institución: a) Conciencia ambiental. B) Las 3

R. Reducir, reutilizar, reciclar. C) Colores del reciclaje. D) Uso del reciclaje en beneficio

de la comunidad (abonos, materas, recipientes, entre otros.). Esto para crear conciencia

del daño que causa al medio ambiente la contaminación y enseñar a reciclar

 8

adecuadamente, además de aprovechar el reciclaje para surtir otras necesidades

cotidianas del sector.

3. La comunidad se organizará para elaborar unas canastas en madera, guadua o caña, las

cuales irán pintadas; allí la comunidad dispondrá su reciclaje teniendo en cuenta su

material y los colores dispuestos para cada uno. Ver imagen 1. Seguidamente se llevará al

sitio de disposición final.

Imagen 1. Colores del reciclaje. Tomado de inforeciclaje. http://www.inforeciclaje.com/colores-del-reciclaje.php.

4. Generar campañas de concientización lideradas por los docentes y ejecutadas por los

jóvenes estudiantes de los grados superiores de la institución, donde se enseñe a la

comunidad el correcto manejo de los residuos sólidos, la realización del abono inorgánico

entre otros.

5. Formar grupos con la comunidad para dar un nuevo uso a algunos de estos materiales

reciclados como es la elaboración de trabajos manuales, que se pueden convertir en

ingresos adicionales para algunas personas, ejemplo madres cabeza de familia.

 9

6. Para un futuro se puede invitar a la comunidad a pensar en realizar un centro de acopio

cooperativo donde puedan recolectar y vender el material reciclado, dando empleo a

algunas personas de la comunidad.

Este proyecto se plantea en un tiempo aproximado de cinco (5) meses, iniciando, la primera
semana del mes de Julio de 2019 y terminando la cuarta semana del mes de noviembre.

OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar y orientar a la comunidad de la vereda El Resguardo sobre el cuidado y protección
de su medio, a través del manejo adecuado de basuras y la introducción de la filosofía de las 3R,
apoyados en las entidades competentes y su institución educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
● Generar jornadas lúdicas y educativas de concientización ambiental para la comunidad de
la vereda, usando el espacio de la institución educativa y apoyados por la Secretaría de
Agricultura, Medio Ambiente y Desarrollo Rural de la alcaldía de Charalá.
● Elaborar canastas en material reciclado, con el apoyo de los miembros de la comunidad
educativa y aledaños, como recurso para el almacenamiento de basura teniendo en cuenta
los colores reglamentarios.
● Desarrollar talleres sobre aprovechamiento y buen uso del material reciclado apoyados
por la secretaria de educación y cultura de Charalá.
● Crear un equipo de gestión con miembros de la comunidad, para mantener de forma
eficaz el cuidado y conservación del medio ambiente, con el fomento de una cultura de
las 3R.
JUSTIFICACIÓN
En la tarea de cuidado y preservación del medio ambiente, las nuevas generaciones son

fundamentales. Desde hace unos años, hasta ahora, el desarrollo energético, el avance

tecnológico, la globalización, el avance en la ciencia o agricultura ha sido enorme. Con ello,

también ha aumentado el descuido de nuestro ambiente y un daño visiblemente enorme a nuestro

planeta, sus bosques, ríos, la flora y la fauna, ocasionando desastres naturales que afectan las
 10

tierras y a los habitantes. El ser humano como responsable del cuidado de su hábitat, es el

principal actor en el cambio de paradigma en beneficio de todos y para todos. Sobre todo de las

nuevas generaciones. En este sentido, se les debe enseñar a desarrollar prácticas sostenibles que

sean generosas con el medio ambiente, para poder preservar el mundo como lo conocemos hasta

ahora. "Ellos y ellas serán los responsables de poner en práctica políticas ecológicas a nivel

mundial como a llevar a cabo pequeños gestos en favor de mantener el ecosistema".

[ CITATION Akr16 \l 22538 ]

Es por ello por lo que se quiere intervenir en esta comunidad, a partir de la cultura de

reciclar para colaborar con el respeto y cuidado del medio ambiente y que puedan ir tomando

autonomía, responsabilidad y trabajo colaborativo y formar hábitos para evitar causar un impacto

mayor al planeta. Es preocupante el observar cómo los habitantes manejan los residuos, ya que

no tienen lugares específicos para depositar los desechos, realizando acciones que a largo plazo

serán peligrosas para la salud, su seguridad y el territorio que habitan. Ya que se generan malos

olores y se proliferan mosquitos entre otras situaciones resultantes de estos aspectos. Por eso se

le apuesta a una cultura ecológica que favorezca su hábitat.

POBLACIÓN BENEFICIADA

Por medio de este proyecto se beneficiarán, teniendo en cuenta la problemática de la vereda El

Resguardo, los habitantes de esta zona, sobre todo las familias del sector y los integrantes de la
comunidad educativa del mismo. Indirectamente se verá beneficiado el municipio y otras
veredas que pueden tomar ejemplo y seguir el proyecto, beneficiando a el sector rural del
municipio.

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

Cuadro No.1
 CRONOGRAMA
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
ACTIVIDADES OBJETIVOS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Cuatro charlas con funcionarios del medio Promover la importancia de

ambiente, para capacitar a jóvenes, docentes cuidar en medio ambiente y el
padres de familia y comunidad en general sobre manejo adecuado de los
varios temas relacionados con la importancia de residuos sólidos.
cuidar el medio ambiente y la manera correcta
de reciclar.
5 12 19 26
a) Conciencia ambiental.
b) Las 3 R. Reducir, reutilizar, reciclar.
c) Colores del reciclaje.
d) Uso del reciclaje en beneficio de la
comunidad (abonos, materas, recipientes, entre
otros.).
Conformación de Comités para las diferentes Establecer grupos de trabajo
actividades planteadas en el proyecto para la realización de las 5
actividades del proyecto.
Tramitar y presentar ante la alcaldía la solicitud Realizar los trámites
sobre el envío de un carro recolector en un pertinentes que permitan la
8
horario determinado. recolección de las basuras de
la vereda
Reunión del grupo para acordar elaboración de Concertar actividades para la
canastas recolectoras. elaboración de las canastas 20
recolectoras.
Corte y arreglo de la guadua y la caña Recoger y organizar los
materiales para la realización 27
de las canastas recolectoras
Elaboración de canastas con guadua y caña. Construir las canastas
2
utilizando la guadua, la caña
Y
cortada y arregladas con
3
anterioridad.
Decoración y pintura de las canastas con sus Terminar las canastas
respectivos colores y rotulaciones. recolectoras, con su 9
respectivo rotulo (color), para Y
iniciar el uso adecuado de las 10
mismas.
Capacitación a los jóvenes de secundaria para Direccionar a los estudiantes
la preparación del abono orgánico y manejo de secundaria sobre el uso de
1
adecuado de las basuras. algunos residuos orgánicos y
6
sus beneficios para los
cultivos.
Aplicación del proyecto PRAE a la comunidad a Proyectar a la comunidad los
cargo de los jóvenes de grados superiores de la conocimientos adquiridos
23
Institución sobre el manejo de los
residuos sólidos.
 2

Conformación de Comité para selección de Conformar equipos de trabajo

basuras con el fin de realizar una
26
adecuada separación en la
fuente de los residuos sólidos.
Primera jornada de selección de basuras Realizar una jornada
educativa de selección de las
30
basuras, para clasificarlas
según el tipo de material.
Primera jornada de recolección de basura del Designar el sitio
carro recolector correspondiente para la
ubicación de los 2
contenedores, para la debida
recolección.
Retroalimentación de las actividades propuestas Socializar y evaluar el
hasta la fecha proceso que se ha llevado a
5
cabo, para detectar mejoras o
posibles cambios.
Entrega de informe final sobre el proyecto Entregar resultados finales
16
manejo de basuras y reciclaje adecuado. del proyecto realizado.

Cuadro de actividades y cronograma del proyecto social comunitario de la Vereda el Resguardo del municipio de Charalá, Santander.
 EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

El presente instrumento pretende recoger la información que permita valorar los logros y
deficiencias, producto de la ejecución de actividades realizadas durante el proyecto de
intervención a la comunidad de la vereda El Resguardo sobre el manejo adecuado de los residuos
sólidos, se han considerado diferentes variables ubicadas antes y durante el proceso. La
información que usted suministre será estrictamente confidencial y solo servirá para tomar
decisiones que propendan al mejoramiento de los procesos que se quieren implementar.
Muchas gracias.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ______________________________________________

NOMBRE DEL ENCARGADO DE LA ACTIVIDAD: _____________________________

Instrucciones: A continuación aparecen una serie de preguntas relacionadas con la planificación,

organización y ejecución de las actividades en que usted ha participado. Marque con una X la
casilla que considere pertinente.

CRITERIOS
DESCRIPCIÓN
BIEN REGULAR MALO
Planificación
Los objetivos planteados se alcanzaron de forma.
La forma en que se ejecutó las actividades fue.
La relación de los temas con los objetivos fue.
La secuencia entre los contenidos fue.
Organización y metodología
La estructuración de las actividades fue
La relación entre la metodología y los objetivos fue.
El trabajo practico durante la actividad fue.
Los recursos audiovisuales (diapositivas) y el material
impreso permitió la comprensión de los temas.
El horario asignado para la realización de las charlas y las
actividades permitió que estas se realizaran en la totalidad.
Recursos físicos
Las condiciones físicas donde se realizó las charlas y
actividades fueron.
El mobiliario utilizado durante esta actividad fue.

Desarrollo

Estas actividades serán útiles para la comunidad de la Vereda El Resguardo Si ___ No ____
 2

Justifique la respuesta:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________

Mencione los temas que considere deben reforzarse, dada la aplicación en el trabajo diario.

Justifique la respuesta:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________

Recomendaciones y/o sugerencias

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________.

PRESUPUESTO OFICIAL DE COSTOS

Cuadro No.2
 Proyecto social sobre el manejo de los residuos sólidos para la comunidad de la verada el resguardo del municipio de Charalá en el
departamento de Santander.
PRESUPUESTO OFICIAL
ITEMS CANTIDAD
Transportes de los conferencistas 4 traslados ida y
vuelta.
Alquiler video beam, computador 4 veces, 4 horas
Alquiler silletería 60 sillas X 4 jornadas.
Refrigerios 300 refrigerios para 5
días
Guaduas. 6 guaduas x 6 metros
cada una.
Materiales elaboración canastas: Alambre, 6 ruedas de alambre y
puntillas 1 caja de puntillas x
100 unidades.
Materiales para pintar las canastas: tiner, ½ galón de pintura.2
brochas, pinturas botellas de tiner.
Materiales para protección personal:
Guantes de seguridad CORUS Material Nitrilo. Guantes X12
SKU: 358958 X 12 unidades. unidades. Tapabocas
Caja de tapabocas X 50 unidades. X 50 unidades.
Bolsas de basura X 100 unidades.
Materiales para elaboración abono orgánico: Sacos de yute X 24
Sacos o costales, Tubos, plástico para tapar el unidades.
abono 4M de Tubo de PVC X
3 pulg.
Plástico negro X 3M
VALOR ORIGEN
$60.000 La alcaldía municipal asumirá estos
gastos
$200.000 La institución de la vereda nos facilita
los préstamos de los equipos sin
necesidad de pagar alquiler.
$240.000 Dentro de la institución, donde se harán
las charlas, hay sillas o pupitres, que se
usarán. Evitando el costo.
$300.000 La comunidad se unirá para aportar
alimentos sencillos para ofrecer los
refrigerios.
$36.000 Una familia de la comunidad donará
este material, con el cual cuentan.
$20.000 Una ferretería de Charalá se ofreció a
donar estos materiales.
$60.000 La ferretería El constructor de Charalá se
ofreció a donar estos materiales.
$162.000 La junta de acción comunal se vincula,
donando estos materiales.
$60.000 Cada familia se responsabiliza de llevar
dos bolsas de basura.
$50.000 El comercio del municipio de Charalá se
vinculará a esta actividad donando estos
implementos.
 2

Compra Lombriz californiana 10 kilos. $40.000 Los integrantes del proyecto se

Compra de Balanza Electrónica Brazo Soporte de peso hasta
Plataforma Industrial para el pesaje del abono. 600kg
Espacios para las charlas (Institución educativa). 1 auditorio o salón
grande.
Gastos operacionales (Trámites, copias, 100 fotocopias, 80
folletos, transportes para logística, entre otros) folletos, arreglo de
salones y traslado de
sonido.
COSTOS INDIRECTOS $1.178.000
responsabilizarán de esta compra.
$350.000 Con ayuda de la alcaldía se realizará esta
compra.
$400.000 La institución educativa del sector nos
brindará de manera gratuita sus
espacios para las diferentes actividades
que lo requieran.
$200.000 Estos materiales serán suministrados
por los integrantes del proyecto

COSTO TOTAL $1.178.000

Cuadro de presupuesto económico y financiero para el proyecto social comunitario en la Vereda el Resguardo del municipio de Charalá Santander.
 RECURSOS (HUMANOS, MATERIALES, TÉCNICOS O ECONÓMICOS)

1. Los recursos humanos:

✔ Funcionarios del medio ambiente

✔ Conferencistas

✔ Jóvenes, docentes, padres de familia y comunidad en general.

✔ Docentes encargados del proyecto.

2. Los recursos materiales:

Serán solventados por la comunidad misma, con apoyo de la alcaldía y de la junta de

acción comunal del municipio, además se vincularon al proyecto pequeñas empresas del

municipio.

✔ Guaduas.

✔ Sillas

✔ Alambres

✔ Puntillas.

✔ Tiner.

✔ Brochas.

✔ Pinturas.

✔ Guantes de seguridad CORUS material Nitrilo SKU: 358958 x 12 unidades.

✔ Caja de tapabocas x 50 unidades.

✔ Bolsas de basura.

✔ Sacos o costales.

✔ Tubos.

✔ Plástico para tapar el abono.

 2

✔ Compra de lombrices californiana.

✔ Refrigerios.

✔ La institución educativa.

✔ Folletos.

✔ Fotocopias.

✔ Tramites.

3. Los recursos técnicos:

✔ Video Beam.

✔ Computador.

✔ Balanza electrónica Brazo plataforma industrial para el pesaje del abono.

✔ Transporte para el equipo de logística y los conferencistas.

Los recursos económicos: El valor total de los costos para la elaboración del proyecto en la

institución educativa es de 1.178.000 pesos. Que se solventaran como se dijo anteriormente con

apoyo de la comunidad, diferentes instituciones gubernamentales del municipio y pequeñas

empresas.

BIBLIOGRAFÍA

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https://akroseducational.es/blog/importancia-formar-medio-amabiente-ninos/
Alvarez, A., & Valenzuela, S. (10 de Enero de 2016). Cobertura en servicio de basuras es
mínima en zonas rurales. El colombiano.
Ballestas Elles, L., Blanco Elles, R., & Gil Meza, F. A. (junio de 2016). Diseño de una campaña
de reciclaje desde la fuente y aprovechamiento de los residuos solidos. Obtenido de
http://repositorio.unicartagena.edu.co:8080/jspui/bitstream/11227/3480/1/CAMPA
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 3

Jaime Cerda L., G. V. (Diciembre de 2008). Cambio climático y enfermedades infecciosas. Un

nuevo escenario epidemiológico. Revista chilena de infectología, 25(6), 447-452.
Obtenido de http://dx.doi.org/10.4067/S0716-10182008000600006
Naturaleza, F. M. (2015). La economía del cambio climático. Obtenido de
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37310/4/S1420656_es.pdf