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PROYECTO HIDROPONICO PARA UN MEJOR VIVIR Y APORTAR A LA

NATURALEZA IDÓNEO PARA LA CIUDAD DE SANTA CRUZ 

Nombre: Najai Sossa Bernal 

Materia: Responsabilidad Social Universitaria

1.-Denominación del Proyecto

Proyecto Urbano de Cultivo Hidropónico que aportará al medio ambiente y al

buen vivir de la población Cruceña en el marco de los objetivos de la Unesco

2.-Descripción del Proyecto

El contexto ambiental mundial en el que se vive actualmente es considerado

como crítico por especialistas en el tema, los argumentos que éstos puntualizan están

en base a los reportes de organismos internacionales que realizan estudios sobre el

calentamiento global.

En ese sentido este Proyecto se basa en la implementación de Cultivo

Hidropónico en las áreas Urbanas. Construyendo un sistema de cultivo de verduras

controlando su crecimiento y nutrientes sin el uso de tierra como en casas, edificios y

otros, extrayendo nutrientes de una solución nutrida para las plantas y abasteciendo los

con agua mediante un mecanismo, fabricados con recursos de fácil acceso o

adquiridos a bajo costo.

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Los resultados que se podrán obtener con la implementación de este Sistema

Hidropónico en los hogares cruceños son beneficiosos en el sentido de que cada

ciudadano podrá producir de forma natural sus propios alimentos para su consumo.

3.-Fundamento o justificación 

El presente proyecto sobre la implementación de un sistema hidropónico servirá

para que se tenga en cuenta de los desastres ambientales que están surgiendo hoy en

día y

se tenga más conciencia, de la naturaleza y su hábitat que día a día se pierde, por la

sobreexplotación de sus recursos, el calentamiento global y los incendios forestales.

Que hace ver que el mundo está en crisis y tomando como objetivo un mejor

vivir de la población cruceña y aportar a la naturaleza. En el marco de los objetivos de

la Unesco de:
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Promover el diálogo de paz y el intercambio entre las culturas, preservando el

legado de nuestra especie para las generaciones venideras.

 Promover la igualdad social y de oportunidades a través de la alfabetización,

la educación y el crecimiento del potencial humano, sobre todo en las regiones

vulnerables o marginales.

 Preservar el patrimonio de la humanidad en sus diversos aspectos: ecológico,

histórico, cultural, arquitectónico, etc.

 Promover el diálogo y el intercambio cultural de cara a los retos del nuevo

milenio, en pro de la utilización consciente y debida de las nuevas tecnologías y

de garantizar los derechos humanos en materia social, científica y cultural. -

Fuente: https://concepto.de/unesco/ (Editorial Etecé. 2013)

La problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho

que el medio ambiente esté en boca de todos y ha aumentado la preocupación de los

ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene un tratamiento nocivo al medio

que nos rodea.  Participación: desarrollar el sentido de la responsabilidad para adoptar

medidas adecuadas.

también tomando en cuenta el problema ambiental de la ciudad de Santa Cruz.

 “La Chiquitanía es el bosque tropical seco más grande del mundo. Ha sido afectado por varios

años con sequías y olas de calor prolongadas. Es vulnerable a los incendios recurrentes y

extensos debido a la práctica común de quemar la tierra para limpiar las zonas”.

(Espinoza,2015).
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De esta forma se busca apoyar a las comunidades más afectadas por los

incendios y las sequías, con cuidado y recuperación, disponibilidad continua de agua

para el consumo familiar, y alimentos naturales

La implementación de los sistemas hidropónicos en los hogares cruceños es una

prioridad porque consisten en cultivar productos de la canasta familiar. El proyecto es

adecuado para los hogares cruceños porque no es complicado y puede realizarse con

la colaboración de los miembros de la familia para su ejecución exitosa.

El proyecto es viable ya que no es necesaria la ayuda de expertos en el cultivo,

los miembros de la familia pueden colaborar.

En cuanto a los recursos financieros la compra de los materiales para el

desarrollo del proyecto es de bajo costo, es posible utilizar los materiales que tiene en

casa. La construcción del Sistema Hidropónico casero no requiere tecnología ni

maquinaria, por lo que las herramientas de casa son de utilidad y finalmente el tiempo

previsto para realizar la aplicación y evaluación de este proyecto es previsto de 5

meses siendo posible medir los resultados.

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4.Marco institucional

Universidad Aquino Bolivia

La Universidad de Aquino Bolivia – UDABOL – fue fundada en el año 1995, al

amparo de la Resolución Secretarial No. 144. Seis años después, fue certificada como

Universidad Plena mediante Resolución Ministerial 288/01 del 4 de julio de 2001 y

posteriormente, fue ratificada por Decreto Supremo 1076 el 28 de noviembre de 2012.

Su primera sede fue inaugurada en la ciudad de La Paz, en el primer semestre

de 1995; poco después, ese mismo año, se fundó la Sede de Oruro en septiembre.

Gracias a la gran aceptación de la sociedad y los logros académicos obtenidos en los

primeros años de gestión, a principios de 1999 comienza a funcionar la Sede de

Cochabamba; y por último, se funda la Sede Santa Cruz, en 2003.

UDABOL nació para dar respuestas y servir a nuestro país con el ejercicio de la

investigación productiva desde la comunidad, a partir de un proceso educativo de Aula

Abierta, teniendo como sustento e instrumento de formación en valores y extensión

social, las Brigadas que lleva adelante en todas sus unidades académicas.

Como universidad, su quehacer ha sido transitado en la búsqueda especializada

de la verdad en todos los ámbitos de las explicaciones de la ciencia, resguardo y

desarrollo de la herencia cultural.

Nuestra actividad académica busca ser íntegra formando profesionales con una

mentalidad nueva,
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dispuestos a asumir el papel de líderes competitivos.

Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología 

Carreras:

Ingeniería   en Sistemas 

Ingeniería en Telecomunicaciones

Ingeniería en Gas y Petróleo 

ingeniería Ambiental

Enfoque de formación por competencias 

El estudiante es el responsable de gestionar su aprendizaje, es quien debe

mostrar lo aprendido y ponerlo en práctica para demostrar su dominio en ese ámbito 

Permite que los estudiantes sean capaces de lograr competencias laborales como

capacidad de trabajo en equipo, manejo de tecnología, empatía, curiosidad y

aprendizaje.  

Aprender a solucionar problemas del entorno, estudiar casos de éxito, aprender

a realizar proyectos sencillos o difíciles es algo que le servirá en cualquier escenario de

la vida. Saber apreciar las equivocaciones como una oportunidad de mejora y no un

fracaso, estar abierto al saber del otro, para obtener mejores resultados en cualquier

tarea. Explorar las potencialidades del individuo, sus talentos e inteligencias para

adecuar el proceso de aprendizaje de manera tal que al concluir el mismo, el estudiante

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salga convertido en un profesional para el mundo y con la mayor competencia que es el

Aprender a Aprender, o sea no dejar nunca el deseo de superación personal y el

crecimiento profesional

Responsabilidad Social Universitaria

Es una nueva política de gestión universitaria para responder a los ámbitos

académicos de la Universidad.

Promueve la Responsabilidad social en la sociedad mediante ética en prácticas

profesionales de igualdad, equidad, honestidad, compromiso y servicio social.

buscando la sostenibilidad en el ámbito económico, Ambiental y Social 

transmite una serie de valores de ciudadanía. Igualmente, la Universidad presenta a

sus estudiantes la deontología profesional de cada disciplina, orientando y

contribuyendo a definir en cada caso la ética de la profesión correspondiente y su rol

social.

El presente proyecto de sistema hidropónico es un ejemplo concreto que

responde al enfoque de formación por competencias dado que los estudiantes

desarrollan competencias y las ponen en práctica inmediatamente de acuerdo a su

área de formación.

 5.- Finalidad del proyecto

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Este proyecto tiene la finalidad de contribuir al desarrollo sostenible desde los

enfoques económico, social y ambiental, ya que al implementar los huertos el gasto por

alimento se vería reducido , de igual manera producirá un gran impacto en el barrio o

ciudad en el que se vive ya que se podría reproducir , ayudaría a combatir el hambre y

reforzar la seguridad alimentaria.

a) objetivos

1.Objetivo General 

Producir una porción de alimentos básicos de la canasta familiar mediante la

implementación del sistema Hidropónico construido en el hogar, para contribuir con

alimentos sanos y saludables para la familia.   

2.Objetivos específicos

1. Consultar los precios de los materiales que se utilizaran o buscar los materiales

útiles para la implementación del sistema hidropónico 

2. Realizar la implementación del sistema hidropónico con los materiales adquiridos y

aplicar el método de hidroponía para en los cultivos 

3. Investigar las formas y etapas más favorables para el cultivo como el clima y

nutrientes

b) Metas

Las metas que se espera obtener durante la ejecución del proyecto son los siguientes:
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a) Conocer la cantidad de material que se usará para la elaboración del proyecto y lo

necesario para su mantenimiento  

b) Construir un sistema hidropónico que cumplirá con lo necesario para la

implementación del huerto y la producción de los alimentos  

c)Se implementará un plan de cuidado para el buen desarrollo de los alimentos en los

hogares cruceños   

c) Beneficiarios 

Los beneficiados directos de la implementación del proyecto serán las familias y

personas cercanas que viven cerca del dueño del proyecto, dé igual modo los

beneficiarios indirectos serán los amigos y vecinos al consumir los alimentos     

d) Productos

Los productos se esperan obtener posterior a la ejecución del proyecto son:

tomate 3 kilos

pimentón 2 kilos

locoto 3 kilos

10. Localización y alcance del proyecto 

El proyecto del sistema hidropónico se implementará en la ciudad de santa cruz,

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en la provincia de Andrés Ibáñez en el domicilio del dueño del proyecto que se

encuentra ubicado en el canal isuto entre 3er y 4to anillo Barrio Brigida calle No 9.

se establece como alcance del proyecto a todo el barrio brigida de la ciudad de santa

cruz de la sierra ya que el impacto económico, social y ecológico pretende alcanzar

hasta a la última persona que vive en el lugar y mostrando los resultados del proyecto.  

11.Operacionalización de actividades

N. Actividad Tarea

1 Identificar los materiales e insumos para Tarea 1

la construcción del sistema hidropónico

Investigar sobre los materiales
convencional
para el desarrollo del sistema

hidropónico en el navegador 

Tarea 2

Determinar el lugar del

ensamblaje del sistema

hidropónico en el domicilio 

Tarea 3

Realizar una lista de los

materiales que se utilizaran

para la implementación del

sistema hidropónico 
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2 Realizar un estudio de mercado para Tarea 1 

determinar el precio de cada uno de los

Buscar de donde obtener los
materiales es insumos a utilizar en la
materiales con los precios
construcción, sembrado, cuidado y
bajos en santa cruz 
cosechado del sistema hidropónico

Tarea 2

cotizar los precios de los

materiales a utilizar en el

sistema hidropónico 

Tarea 3

Poner el precio final de los

materiales en la lista ya

elaborada y realizar la compra 

3 Realizar la construcción del sistema Tarea 1

hidropónico con   los materiales ya

Empezar la implementación de
obtenidos con cada paso a seguir  
los materiales midiendo la zona

Tarea 2

Empezar a cortar a la media y

implementar los demás

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materiales 

Tarea 3 

Comenzar a implementar el

mecanismo de agua 

4 Realizar el cultivo con las plantas y Tarea 1

nutrientes para el comienzo del

Sacar las plantas de sus
crecimiento de las plantas 
macetas sin dañar las raíces y

poner las con cuidado en

nuestro sistema Hidropónico 

Tarea 2

Introducir los nutrientes en el

agua midiendo con cuidado la

cantidad recomendada 

Tarea 3

Realizar el mantenimiento del

sistema Hidropónico para su 

buena producción  
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12. Calendario

No Actividad Fecha de Fecha del Tiempo

Inicio  Fin 

1 Identificar los materiales e insumos 01/10/2021 05/10/2021 5 días 

para la construcción del sistema

hidropónico convencional

2 Realizar un estudio de mercado para 06/10/2021 09/10/2021 4 días 

determinar el precio de cada uno de los

materiales es insumos a utilizar en la

construcción, sembrado, cuidado y

cosechado del sistema hidropónico

3 Realizar la construcción del sistema 11/10/2021 13/102021 3 días

hidropónico con   los materiales ya

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obtenidos con cada paso a seguir  

4 Realizar Implementar las plantas y 16/10/2021 17/10/2021 2 días

nutrientes para el comienzo del

crecimiento de las plantas

13. Recursos Necesarios

Recursos Humanos 

En el Sistema Hidropónico se necesitará a una persona con un conocimiento

sobre las plantas y su cuidado para su desarrollo y con herramientas necesarias para la

implementación del proyecto

Recursos Materiales

N. MATERIAL INSUMOS

1 Tubo PVC Plantas (locoto, tomate, pimentón) 

2 Codos PVC Abono

3 Pegamento Solución (Nutritiva)

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4  Bomba

aireadora

Recursos económicos 

El financiamiento de la implementación del sistema hidropónico estándar

(casero) correrá por cuenta del dueño del proyecto, quien destinará el costo total del

proyecto descrito en el siguiente cuadro.

14. Costos

N material/insumo cantidad costo costo total

. x 

unidad

Tubo PVC     1 de 4 metros de 4 82 Bs 82 Bs

pulgadas

Codos PVC     2 de 4 15 Bs 30 Bs

pulgadas
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Pegamento 1 14 Bs 14 Bs

Bomba aireadora  1 500 Bs 500 Bs

Plantas 10 plantas diferentes   5 Bs 50 Bs.

Abono 1 20 20 Bs

Solución (Nutritiva) 1 30Bs 30Bs

15.Administración del proyecto

Organigrama  

Director del
proyecto

Asistente Evaluador
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Personal función

Director del proyecto

El director del proyecto es el principal responsable del proyecto en las tres fases, la

elaboración del proyecto, la ejecución y la fase de la evaluación en la que está a cargo

Asistente

El asistente se encargará del cuidado del sistema hidropónico ante la ausencia del

director del proyecto durante la fase de ejecución y de brindar ayuda en la elaboración

del mismo.

Evaluador

El evaluador será una persona externa al proyecto que evaluará los resultados y el

impacto del proyecto una vez concluido.

16. Indicadores de evaluación del proyecto 

Cualitativa 

Cuantitativa

17.factores externos condicionantes

Pandemia 
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Las restricciones establecidas por las autoridades locales y nacionales ante una cuarta

ola de la pandemia podría ser un factor externo condicionante para la conclusión del

proyecto de manera satisfactoria.

Fenómenos Climáticos

El descenso extremo de temperatura podría ocasionar que las plantas del sistema

hidropónico sean dañadas y las cosechas no sean las esperadas.

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Bibliografía

EDITORIAL etecé 2013 Unesco. Argentina Concepto. Consultado en fecha:25/10/2021,

Disponible en: https://concepto.de/unesco/.

ESPINOZA José 2015 Atención y recuperación por incendios y sequias en la

Chiquitanía. Bolivia, Consultado en fecha:25/10/2021, Disponible en:

https://www.helvetas.org/es/bolivia/lo-que-hacemos/como-trabajamos/nuestros-proyectos/America-

latina/Bolivia/Atenci%C3%B3n