FEDERICO GARCÍA LORCA

Biografía
• Nació en Fuentevaqueros (Granada) en 1898
• Poeta y dramaturgo adscrito a la generación del 27
• Comienza sus estudios de Filosofía y Letras en 1915 en
la Universidad de Granada
• Viaja a Nueva York en 1929, lo que le sirve de
inspiración para escribir su obra “Poeta en Nueva
York”
• Un viaje a Argentina en 1933 hace crecer su
popularidad con la publicación de “Bodas de sangre”
• De regreso a España, es detenido y fusilado en
Granada debido a sus ideales liberales
 Contexto histórico
Recuperación del dinamismo
Edad de Plata
(1900 – 1936) Culminación en la poesía de la Generación del 27

Rafael Alberti
Gerardo Diego
Convergen en el mismo período
Luis Cernuda
Vicente Aleixandre
 Características
de la poesía de
Lorca

• Su poesía destaca por rasgos como

la originalidad, el hermetismo
(dificultad), y los sentimientos
representados en sus obras. Los
principales temas que trata son la
frustración o el amor (que tanto le
condicionó en la época en la que
vivía), así como la muerte, el paso
desenfrenado del tiempo o los
paisajes naturales.
 Recursos
literarios

• Para la composición de sus obras

poéticas, Lorca utilizaba
diferentes recursos estilísticos,
de los cuales podemos destacar
los símbolos y las metáforas,
presentes en muchas de sus
poemas y escritos.
 Poemas más destacados

• “Malagueña” (poema de cante jondo)

• “Canción del jinete” (“Canciones”)
• “Romance de la luna luna” (“Romancero gitano”)
• “Vals en las ramas” (“Poeta en Nueva York”)
• “Soneto de la dulce queja” (“Sonetos del amor oscuro”)
Romancero
gitano.
 Las piquetas de los gallos
cavan buscando la aurora,
cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya
Cobre amarillo, su carne,
huele a caballo y a sombra.
Yunques ahumados sus pechos,
gimen canciones redondas.
Soledad, ¿por quién preguntas
sin compaña y a estas horas?
Pregunte por quien pregunte,
dime: ¿a ti qué se te importa?
Vengo a buscar lo que busco,
mi alegría y mi persona.
Soledad de mis pesares,
caballo que se desboca,
al fin encuentra la mar
y se lo tragan las olas.
 No me recuerdes el mar,
que la pena negra, brota
en las tierras de aceituna
bajo el rumor de las hojas.
¡Soledad, qué pena tienes!
¡Qué pena tan lastimosa!
Lloras zumo de limón
agrio de espera y de boca.
¡Qué pena tan grande! Corro
mi casa como una loca,
mis dos trenzas por el suelo,
de la cocina a la alcoba.
¡Qué pena! Me estoy poniendo
de azabache, carne y ropa.
¡Ay mis camisas de hilo!
¡Ay mis muslos de amapola!
Soledad: lava tu cuerpo
con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya.
• Las/ pi/que/tas/ de/ los/ ga/llos/= 8 sílabas
ca/van/ bus/can/do/ la au/ro/ra,/= 8 sílabas
cuan/do/ por/ el/ mon/te os/cu/ro/= 8 sílabas
ba/ja/ So/le/dad/ Mon/to/ya./= 8 sílabas
Co/bre a/ma/ri/llo,/ su/ car/ne,/= 8 sílabas
hue/le a/ ca/ba/llo/ y a/ som/bra./= 8 sílabas
Yun/ques/ ahu/ma/dos/ sus/ pe/chos,/= 8 sílabas
gi/men/ can/cio/nes/ re/don/das./= 8 sílabas
So/le/dad,/ ¿por/ quién/ pre/gun/tas/= 8 sílabas
sin/ com/pa/ña/ y a es/tas/ ho/ras?/= 8 sílabas
Pre/gun/te/ por/ quien/ pre/gun/te,/= 8 sílabas
di/me: ¿a/ ti/ qué/ se/ te im/por/ta?/= 8 sílabas
Ven/go a/ bus/car/ lo/ que/ bus/co,/= 8 sílabas
mi a/le/grí/a y/ mi/ per/so/na./= 8 sílabas
So/le/dad/ de/ mis/ pe/sa/res,/= 8 sílabas
ca/ba/llo/ que/ se/ des/bo/ca,/= 8 sílabas
al/ fin/ en/cuen/tra/ la/ mar/= 8 sílabas (7 + 1)
y/ se/ lo/ tra/gan/ las/ o/las./= 8 sílabas
• No/ me/ re/cuer/des/ el/ mar,/= 8 sílabas (7 + 1)
que/ la/ pe/na/ ne/gra,/ bro/ta/= 8 sílabas
en/ las/ tie/rras/ de a/cei/tu/na/= 8 sílabas
ba/jo el/ ru/mor/ de/ las/ ho/jas./= 8 sílabas
¡So/le/dad,/ qué/ pe/na/ tie/nes!/= 8 sílabas
¡Qué/ pe/na/ tan/ las/ti/mo/sa!/= 8 sílabas
Llo/ras/ zu/mo/ de/ li/món/= 8 sílabas (7 + 1)
a/grio/ de es/pe/ra y/ de/ bo/ca./= 8 sílabas
¡Qué/ pe/na/ tan/ gran/de!/ Co/rro/= 8 sílabas
mi/ ca/sa/ co/mo u/na/ lo/ca,/= 8 sílabas
mis/ dos/ tren/zas/ por/ el/ sue/lo,/= 8 sílabas
de/ la/ co/ci/na a/ la al/co/ba./= 8 sílabas
¡Qué/ pe/na!/ Me es/toy/ po/nien/do/= 8 sílabas
de a/za/ba/che/ car/ne y/ ro/pa./= 8 sílabas
¡Ay,/ mis/ ca/mi/sas/ de hi/lo!/= 7 sílabas
¡Ay,/ mis/ mus/los/ de a/ma/po/la!/= 8 sílabas
So/le/dad:/ la/va/ tu/ cuer/po/= 8 sílabas
con/ a/gua/ de/ las/ a/lon/dras,/= 8 sílabas
y/ de/ja/ tu/ co/ra/zón/= 8 sílabas (7 + 1)
en/ paz,/ So/le/dad/ Mon/to/ya./= 8 sílabas
 Las piquetas de los gallos
cavan buscando la aurora,
cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya
Cobre amarillo, su carne,
huele a caballo y a sombra.
Yunques ahumados sus pechos,
gimen canciones redondas.
Soledad, ¿por quién preguntas
sin compaña y a estas horas?
Pregunte por quien pregunte,
dime: ¿a ti qué se te importa?
Vengo a buscar lo que busco,
mi alegría y mi persona.
Soledad de mis pesares,
caballo que se desboca,
al fin encuentra la mar
y se lo tragan las olas.
 No me recuerdes el mar,
que la pena negra, brota
en las tierras de aceituna
bajo el rumor de las hojas.
¡Soledad, qué pena tienes!
¡Qué pena tan lastimosa!
Lloras zumo de limón
agrio de espera y de boca.
¡Qué pena tan grande! Corro
mi casa como una loca,
mis dos trenzas por el suelo,
de la cocina a la alcoba.
¡Qué pena! Me estoy poniendo
de azabache, carne y ropa.
¡Ay mis camisas de hilo!
¡Ay mis muslos de amapola!
Soledad: lava tu cuerpo
con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya.
 La
Aurora
 La aurora de Nueva York tiene
cuatro columnas de cieno
y un huracán de negras palomas
que chapotean las aguas podridas.

La aurora de Nueva York gime

por las inmensas escaleras
buscando entre las aristas
nardos de angustia dibujada.

La aurora llega y nadie la recibe en su boca

porque allí no hay mañana ni esperanza posible.
A veces las monedas en enjambres furiosos
taladran y devoran abandonados niños.

Los primeros que salen comprenden con sus huesos

que no habrá paraíso ni amores deshojados;
saben que van al cieno de números y leyes,
a los juegos sin arte, a sudores sin fruto.

La luz es sepultada por cadenas y ruidos

en impúdico reto de ciencia sin raíces.
Por los barrios hay gentes que vacilan insomnes
 • La/ au/ro/ra/ de/ Nue/va/ York/ tie/ne/ 8
• cua/tro/ co/lum/nas/ de/ cie/no/ 8
• y/ un/ hu/ra/cán/ de/ ne/gras/ pa/lo/mas/ 10
• que/ cha/po/te/an/ las/ a/guas/ po/dri/das/ 11
• La/ au/ro/ra/ de/ Nue/va/ York/ gi/me/ 8
• por/ las/ in/men/sas/ es/ca/le/ras/ 9
• bus/can/do/ en/tre/ las/ a/ris/tas/ 8
• nar/dos/ de/ an/gus/tia/ di/bu/ja/da./ 9
 • La/ au/ro/ra/ lle/ga/ y/ na/die/ la/ re/ci/be/ en/ su/ bo/ca/ 14
• por/que/ a/llí/ no/ hay/ ma/ña/na/ ni/ es/pe/ran/za/ po/si/ble/. 14
• A/ ve/ces/ las/ mo/ne/das/ en/ en/jam/bres/ fu/rio/sos/ 14
• ta/la/dran/ y/ de/vo/ran/ a/ban/do/na/dos/ ni/ños/. 14
• Los/ pri/me/ros/ que/ sa/len/ com/prue/ban/ con/ sus/ hue/sos/ 14
• que/ no/ ha/brá/ pa/raí/so/ ni/ a/mo/res/ des/ho/ja/dos/; 14
• sa/ben/ que/ van/ al/ cie/no/ de/ nú/me/ros/ y/ le/yes/, 14
• a/ los/ jue/gos/ sin/ ar/te/, a/ su/do/res/ sin/ fru/to/. 13
• La/ luz/se/ se/pul/ta/da/ por/ ca/de/nas/ y/ rui/dos/ 14
• en/ im/pú/di/co/ re/to/ de/ cien/ci/a/ sin/ ra/í/ces/. 14
• por/ los/ ba/rrios/ hay/ gen/tes/ que/ va/ci/lan/ in/som/nes/ 14
• co/mo/ re/cién/ sa/li/das/ de/ un/ nau/fra/gio/ de/ san/gre/. 14
 La aurora de Nueva York tiene
cuatro columnas de cieno
y un huracán de negras palomas
que chapotean las aguas podridas.

La aurora de Nueva York gime

por las inmensas escaleras
buscando entre las aristas
nardos de angustia dibujada.

La aurora llega y nadie la recibe en su boca

porque allí no hay mañana ni esperanza posible.
A veces las monedas en enjambres furiosos
taladran y devoran abandonados niños.

Los primeros que salen comprenden ckon sus huesos

que no habrá paraíso ni amores deshojados;
saben que van al cieno de números y leyes,
a los juegos sin arte, a sudores sin fruto.

La luz es sepultada por cadenas y ruidos

en impúdico reto de ciencia sin raíces.
Por los barrios hay gentes que vacilan insomnes
como recién salidas de un naufragio de sangre.
Teatro
Características del teatro de
Federico García Lorca.
• El teatro de García Lorca es, con el de Ramón del Valle-Inclán, el de mayor importancia escrito en
castellano en el siglo XX. Es un teatro poético, que se desarrolla en espacios míticos o presenta
realismo y encara dilemas existenciales.
• La producción dramática de Lorca puede ser agrupada en cuatro
conjuntos: farsas, comedias, tragedias y dramas.
Obras más importantes
 Descripción de la obra:
❖Personajes:
• El novio: ingenuo, pero a la vez apasionado. Ama a la novia y encuentra el

Bodas de •
amor pasional en ella.
La novia: Mujer impulsiva, apasionada e indecisa. Quiere escaparse con
Leonardo, pues no ama al novio.
Sangre • Leonardo: Apasionado, vigoroso, profundamente enamorado de la chica que
no le conviene.
• La madre: Aparece durante toda la obra y aporta información necesaria para
su comprensión. Mujer luchadora de carácter fuerte.

❖Argumento:
• En la obra el novio y la novia se van a casar, pero la novia está enamorada de
otro hombre, Leonardo.
 ❖Características:
• Obra escrita en verso y prosa. Dividida en tres actos.
• Solo el personaje de Leonardo tiene nombre.
• Tiene un importante simbolismo:
➢ El caballo: Comúnmente simboliza virilidad, masculinidad.
Bodas de mediante el uso del caballo, se crea una ironía trágica que
arruina el desenlace fatal de la obra.

Sangre ➢ La luna: La luna es un elemento recurrente en la obra de

García Lorca, simbolizando en la mayoría de las veces la
muerte. En Bodas de sangre no solo está asociada con la
muerte, sino que se vincula directamente con la violencia y el
correr de sangre que esta implica.
➢ Cuchillo: Muerte y amenaza.
➢ La Mendiga: Muerte.
➢ La corona de azahar: Simboliza el compromiso y la honra.
 Descripción de la obra:
❖Personajes:
• Yerma es una joven casada con Juan, un hombre que su padre quiso para que
fuera su esposo. Ella ansiaba tener hijos como las demás casadas y por eso se
casó con él, para buscar los hijos, no por amor.
• Juan, esposo de Yerma, no le importa no tener hijos; se preocupa por Yerma, a
la que quiere y por su honra, así como su trabajo. No le importa que Yerma
quiera hijos, para él no es lo principal.
• Víctor es amigo de la infancia de Yerma. Se da a entender que es el hombre
Yerma con el que Yerma cree que puede tener hijos porque a su lado se siente
diferente, pero su honra firme le impide intentarlo con otro que no sea su
marido.
• María es amiga de Yerma, le da esperanza y siempre la intenta animar y
armarla de paciencia para que no se torture más.
❖Argumento:
• Juan y Yerma son un matrimonio, pero su relación es muy fría. Yerma quiere un
hijo, pero a Juan la idea de ser padre no le parece atractiva. Juan se marcha
todos los días para trabajar en el campo y Yerma se queda sola en
casa cantando. En ocasiones, Yerma se encuentra con Víctor, persona con la
que tiene un vínculo especial. Esto no contenta a Juan, que tras muchas
discusiones acaba confesándole a Yerma que él está feliz con el matrimonio tal
y como está, pero esto no consuela a Yerma, que mata a Juan apretándole
la garganta.
 • Características:
• Dividida en tres actos.
• El tema principal es la lucha por los instintos
porque Yerma tiene instinto de ser madre pero no
puede tener hijos.

Yerma • Es un drama rural.

• Tiene un importante simbolismo:
➢El agua como símbolo de la fecundidad
➢Las flores como símbolo de esperanza y alegría
➢La roca y la arena son los símbolos de la esterilidad,
el conflicto que vive la protagonista
 Descripción de la obra:
❖Personajes:
• Bernarda Alba: una mujer recia y autoritaria de 60 años. Es conservadora, tradicional y avara. Su máxima es la de conservar las
buenas apariencias, ya que teme arruinar su reputación. Es temida por todas sus hijas salvo Adela. Utiliza su bastón para
mostrar autoridad.
• Adela: hija menor, de 20 años. Es la única que se atreve a desafiar la autoridad de su madre. Es rebelde, vital y hermosa, y
persigue sus deseos hasta las últimas consecuencias, sin importarle la reputación. Está enamorada de Pepe el Romano,
prometido de su hermana Angustias.
• Martirio: hija de 24 años. Padece una enfermedad de la que no tiene esperanzas para curarse. Además, se considera débil y fea
y siente mucho odio y envidia por su hermana Adela, por lo que Poncia la denomina “un pozo de veneno”. Está enamorada en
secreto de Pepe el Romano, y sabe que Adela tiene una relación con él a escondidas.
•
La Casa de •
Amelia: hija, de 27 años. No sabe nada sobre lo que ocurre o deja de ocurrir entre Pepe y sus hermanas porque no le gusta
entrometerse en los asuntos de los demás. Considera un castigo haber nacido mujer por las limitaciones sociales que eso
supone.
Magdalena:hija, de 30 años. Es la única que llora en el funeral de su padre. Está resignada a su condición de

Bernarda Alba soltera, además de despreciar su condición de mujer. Vive anclada en la nostalgia, ya que romantiza las épocas
pasadas creyendo que eran más alegres. Opina que la sociedad en la que vive está condenada a la decadencia por la
preocupación al qué dirán. Está indignada por la boda entre Pepe y su hermana Angustias, ya que sabe que Pepe
sólo se casa por conveniencia económica.
• Angustias:hija mayor, de 39 años. Es hija del primer marido de Bernarda, a diferencia de sus hermanas. Además,
tras la muerte del segundo marido de Bernarda, se quedó con gran parte de su herencia, lo que, según sus
hermanas, atrae el interés de Pepe el Romano hacia ella, y no que sea guapa o interesante. Ella no cree que esto
sea cierto, pero no termina de convencerse con el compromiso porque cree que Pepe es ausente con ella y la oculta
cosas.

❖Argumento:
• Bernarda Alba tras enviudar por segunda vez impone un riguroso luto a todas sus hijas. Todas las
hijas se sienten maltratadas por su madre. Angustias, que se va a casar con "Pepe el Romano"
tiene la oportunidad de salir de la casa. Martirio está enamorada de "Pepe el Romano" también,
pero este no ama ni a Angustias ni a Martirio, sino que ama a Adela, y ese amor sí es
correspondido. Cuando Bernarda se entera de los sentimientos de Adela, intenta golpearla, pero
Adela le quita el bastón por lo que Bernarda vuelve con una escopeta. Se escucha un disparo y se
dice que ha matado a "Pepe el Romano", pero eso es falso. Adela, sin saber que no era verdad, se
encierra en su cuarto y cuando van a buscarla descubren que se ha suicidado.
 ❖Características:
• Dividida en tres actos.
• El tema principal es el honor.
• A pesar de ser realmente importante, "Pepe el Romano" nunca aparece en escena.
• Tiene un importante simbolismo:
• color blanco: el blanco de las paredes de la casa se va apagando a medida que
transcurre la trama pasando de blanquísimas a "ligeramente azuladas", lo que
simboliza la pérdida de la pureza tema que obsesiona a Bernarda a lo largo de la obra.
La casa de • El color verde: simboliza la esperanza y la rebeldía de Adela.
•
Bernarda Alba El calor reinante: contribuye a intensificar la tensión dramática y a moldear el carácter
triste de los habitantes de las tierras secas frente a la de los habitantes de las tierras
húmedas. Además, se asocia también con el hado y la fatalidad de los personajes.
• El bastón: simboliza el poder tiránico de Bernarda. Cuando Adela lo rompe acaba la
tiranía, muestra la rebeldía de Adela. El bastón también es un símbolo fálico por la
forma que tiene. En tercer lugar, el bastón simboliza la ceguera de Bernarda ante las
pasiones de sus hijas.
• Los nombres de los personajes: Bernarda masculina y significa “con fuerza de oso”,
Angustias oprimida y deprimente, Martirio atormentada, Magdalena nombre bíblico y
como el dicho de llorar como una Magdalena, Amelia significa “sin miel”, Adela significa
de “naturaleza noble”.
Fin • Fin de la presentación, muchas gracias por su
atención.