Introducción a la licenciatura en filosofía

Fase 3 – presentación del problema.

MICHAEL ADRIAN ARIAS PUELLO

TUTOR
JESUS EDUARDO SANCHEZ ARANGO

GRUPO
(52008)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
CEAD – CURUMANI
JUNIO -2022
 Valor de las TIC en la filosofía

Michael Adrián Arias Puello

CC. 1065655769

Grupo
52008

Resumen
Con el fin de demostrar que la educación virtual es igual de competitiva que la
educación tradicional ¨presencial¨, hemos destinado el siguiente artículo de reflexión
para la correcta comprensión y aplicación de las TIC en la educación superior, su valor
y eficacia en las distintas áreas de estudio, en el desarrollo critico que permite la
interacción humano-tecnológica y el asertivo aprendizaje de auto enseñanza mediado
por tutores y docentes que además de su conocimiento filosófico se encuentran
preparados en el campo científico de las tecnologías.

De igual manera podemos refutar el ´´planteamiento´´ de que la educación

virtual genera cierta desventaja en la preparación profesional de los estudiantes en
relación a la educación tradicional. Basándonos en el hecho de que todos tenemos las
mismas capacidades comprensivas, pero al estudiar mediados por las TIC estamos en
la capacidad de aprender filosofía y aprender de las tecnologías.

Palabras clave
Educación de calidad, Filosofía tecnológica, innovación, pedagogía.

Introducción
Al haber un sesgo en la idea de que la educación virtual no es competitiva como la
educación presencial, nos vemos en la total obligación de desmentir y aclarar todos
los mitos que sin razón alguna le han querido fundar a la pedagogía
tecnológica. Siendo la tecnología un método para desarrollar aprendizaje crítico y
reflexivo, en el siguiente articulo veremos como la filosofía se ha apropiado de la
tecnología para expandir sus fundamentos de razón y proyección hacia una sociedad
cada día más modernizada.

Educación virtual
Desde la introducción de las TIC en la educación, se han presentado cuestionamientos
acerca si es veraz la enseñanza virtual, todo esto se ha basado en suposiciones o en la
negativa de querer negar que la educación a través de las TIC es educación de calidad. Esta
innovación no ha sido más que un excelente apoyo la cual nos ha permitido expandir la
enseñanza, llegando a los lugares más apartados de nuestra geografía. Específicamente
hablando de la filosofía hemos observado que está a insertado en su método de
investigación y desarrollo de enseñanza las TIC convirtiéndose así en una filosofía
tecnológica la cual en el paso de los años ha demostrado ser una perfecta herramienta en el
uso pedagógico, pues ha formulado desafíos de enseñanza y aprendizaje los cuales a su vez
impulsan a los estudiantes a desarrollar nuevos mecanismos de análisis y comprensión
basados y sobre la educación virtual.

Beneficios de las TIC

Son muchos los beneficios que ofrecen las TIC al campo de la filosofía. Por ejemplo,
pueden proporcionar a los filósofos una plataforma para comunicar sus ideas a otros
filósofos y lectores de todo el mundo. También permiten a los filósofos compartir sus ideas
entre sí de una manera más eficiente que nunca. Así bien podemos corroborar que el uso de
las TIC en la enseñanza filosófica demuestra cuan interrogativa es la filosofía al proponerse
nuevas formas de comprensión y reorganización del pensar humano.

Habiendo colocado en perspectiva todos los beneficios de la innovación de la pedagogía y

el uso que se le está dando a las TIC, podemos demostrar que la única razón de negar el
avance en la filosofía tecnológica es la negatividad de muchas personas en querer expandir
sus conocimientos hacia el área digital, lo cual no representa un error en la enseñanza
filosófica si no más bien en la naturaleza de las personas.

No obstante, debemos priorizar y recomendar que el uso filosófico que se le da a las TIC
tiene que estar dirigido con el propósito de profundizar hasta donde puede el hombre
comprender y expandir su sabiduría, respetando y valorando el aprendizaje de los demás
para así darle sentido al hecho de ser humanos.

Conclusión
De este articulo concluimos que la incursión de la TIC en la filosofía ha sido de inmensa
ayuda debida a que el uso de estas herramientas digitales ha ayudado a derrumbar esas
barreras que evitaban la expansión del conocimiento filosófico.

Por tal motivo debemos conocer el impacto que ha generado la introducción de las TIC en
la filosofía y la relevancia que ha tenido su uso en la enseñanza filosófica.

Bibliografías
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estructura-del-mundo-de-la-vida