Estimulación Integral – Guardería

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES DE ABRIL 2023

I.- DATOS INFORMATIVOS:

• EDADES : Exploradores
• DIAS : Lunes a viernes
• TURNO : Mañana (8:45 a.m. a 12:45 p.m.)
• DOCENTE : Flor de María Rivera Garay.

SEMANAS SESIONES
SEMANA I Color: negro – delante – detrás.
Marrón – adivinanzas
(03 DE ABRIL AL 07 DE ABRIL) Gris- pictogramas

SEMANA II RECONOCIENDO MI SEXO

Identificamos nuestro sexo. reconozco mi nombre, partes de mi cuerpo, las
(10 DE ABRIL AL 14 DE ABRIL) articulaciones y las partes de mi cara.
SEMANA III CUIDAMOS NUESTRO CUERPO
Conocemos los útiles de aseo, cuida tu cuerpo, lavado de manos, higiene dental y
(17 DE ABRIL AL 21 DE ABRIL) reforzamos lo trabajados de la semana
SEMANA IV Emociones, objetos peligrosos y figuras geométricas
(24 DE ABRIL AL 28 DE ABRIL)

PROYECTO: Álbum de Etiquetas.

5:30
Gracias a las etiquetas los niños y niñas aprenderán a reconocer e identificar algunas
palabras de su entorno.

II.- ORGANIZACIÓN:
 A-. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE POR SEMANA

B.-OBJETIVOS DEL MES DE ABRIL.

INTELIGENCIA MÚLTIPLE OBJETIVOS

• Coordinar el movimiento de las manos para: colorear, caminar coordinando, encajar figuras, hacer el cosido, embolillar,
INTELIGENCIA realizar líneas, punzar, entre otros.
CINESTESICO • Utilizar la pinza manipulativa para realizar el coloreo, pintado, punzado, encaje y cosido.
• Coordinar el movimiento óculo – manual
• Dirigir el dedo índice por la imagen brindada.
• Tener control sobre su cuerpo para cumplir con las actividades.
• Desplazarse con equilibrio sobre una línea en: forma recta, intercalando los pies, salto con ambos pies.
• Lanzar la pelota hacia un objetivo
• Desplazarse con equilibrio y detenerse a voluntad.
• Mantenerse sentado de forma adecuada.
CORPORAL • Tolerar sensaciones distintas.
• Tolerar la relajación corporal.

INTELIGENCIA • Expresar información de índole personal (nombre, apellidos, edad,)

LINGÜÍSTICA • Discriminar su nombre sobre otros.
• Responder ante la pregunta ¿Qué día es hoy? ¿qué día fue ayer? ¿qué día será mañana?
• Lectura rápido de palabras básicas.
• Discriminación de la letra inicial de las palabras.
• Realizar movimientos buco facial.
• Expresar con sus propias palabras sus ideas.
• Comprensión lectora.
• Aprendemos pequeñas rimas.

• Aprendemos pequeñas adivinanzas.

• Relatar sus experiencias frente a sus compañeros.

INTELIGENCIA • Reconocer y discriminar las los útiles de aseo.
LOGICO – MATEMATICA • Reconocer y discriminar las partes de la cara.
• Diferenciar las partes de nuestro cuerpo.
• Conocer y discriminar su nombre.
• Distinguir las emociones.
• Compartir ideas para la solución de problemas.
• Hacer uso de la memoria a corto plazo.
• Realizar experimentos siguiendo las indicaciones.
• Discrimina los colores primarios.
• Discrimina los colores secundarios.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
• Guardar sus objetos personales al llegar, en el espacio que le corresponde.
• Participar de las actividades permanentes con entusiasmo.
• Seguir indicaciones en el desarrollo de actividades.
• Controlar esfínteres.
• Expresar de forma espontáneamente su deseo de usar los servicios higiénicos.
• Guardar la lonchera en el lugar que le corresponde.
• Lavado y secado de manos solo.
• Sacarse y ponerse prendas de vestir con apoyo.
• Manipular objetos de forma creativa para crear expresiones artísticas.
• Realizar hábitos de alimentación saludable e higiene: comer solo, usar cubiertos y limpiarse la boca y la nariz
• Cumplir con las responsabilidades establecidas diariamente.
• Realiza sus trabajos en forma limpia y ordenada.
• Conocemos las partes internas de nuestro cuerpo.
 • Saludar y despedirse sin previa indicación.
INTELIGENCIA • Respetar las normas de convivencia establecidas en clase.
INTERPERSONAL • Colaborar en actividades de vida práctica (aseo de mesa, guardar juguetes, cuidado de material, guardar juguetes, etc.)
• Participar en los juegos grupales siguiendo las reglas de juego.
• Esperar turno para expresar su opinión.
• Compartir los juguetes u otros objetos espontáneamente.
• Expresar sus ideas e inquietudes de forma adecuada, haciendo uso de las palabras mágicas.
• Mantenerse en posición de escucha cuando sus compañeros se expresan.
• Respetar a las profesoras y compañeros.
• Identificamos los objetos peligrosos.

• Acompañar con mímicas las canciones de las partes del cuerpo.

• Acompañar con mímicas las canciones de los colores.
INTELIGENCIA MUSICAL • Acompañar con mímicas y canto las canciones de las emociones.
• Acompañar con mímica la canción de los días de la semana y estaciones del año.
• Utilizar los instrumentos musicales para acompañar las canciones.
• Imitar los movimientos durante el baile.
• Cantar de forma espontánea con entonación y ritmo.
INTELIGENCIA
ESPACIAL • Ubicar objetos dentro, fuera, arriba, abajo
• Ubicarse dentro o fuera según indicación en relación con un objeto.
• Decorar dentro de los límites establecidos.
• Pegar dentro de los límites establecidos.
• Tolerar los movimientos vestibulares.

INTELIGENCIA • Usar el agua de forma responsable durante el lavado de manos.

NATURALISTA • Usar el agua de forma responsable en lavado de los dientes.
• Usar el agua necesaria para bañarme.
• Exploramos lo que podemos sentir.
C. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

cucciolo.jpg
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Lunes ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
3 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Mantas, plumas.
• Música de relajación.

INTELIGENCIA Jugamos con el color negro, buscamos en nuestro espacio los colores 10:00 am Fichas de color negro
LÓGICO negros que encontremos. 10:30 am
MATEMÁTICO
Hacemos una araña con la palma de nuestra mano Pintamos el zapato 10:30 am Tempera de color negro.
INTELIGENCIA de color negro. 11:00 am Ojos movibles.
LÓGICO Tempera negra.
MATEMÁTICO Pinceles.
Polos de pintura.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

HOJA DE Trabajamos delante - detrás. 12:00 am Colores
APLICACIÓN Jugamos con los peques quien esta a Tempera.
Delante de, quién está detrás de: 12:30 Tenedor.
Pintamos al conejo de pascua con la Polo de pintura.
Con un tenedor.

ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40

CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Martes ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
4 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Mantas.
• Música de relajación.
Rasgamos papel lustre de color marrón y luego lo pegamos al mono, 10:00 am Fichas de color marrón.
INTELIGENCIA procurando no salirnos de las líneas... 10:30 am Goma.
LÓGICO Papel lustre.
MATEMÁTICO

INTELIGENCIA Hacemos combinación de color anaranjado y negro pintamos al 10:30 am Temperas anaranjado y negro.
LÓGICO caballo. 11:00 am Pinceles
MATEMÁTICO Realizamos la técnica de dáctilo pintura, procurando no salirnos de las Polo de pintura.
líneas.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SE CTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA Aprendemos pequeñas adivinanzas 12:00 am Colores
LINGÜÍSTICA a Papelógrafo.
12:30 Imágenes
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Miércoles ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
5 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Mantas.
• Música de relajación.
Hacemos combinación de colores negro con blanco sacamos color 10:00 am Tempera de color negro y blanco.
INTELIGENCIA gris, Pintamos al elefante sin salirnos de la línea. 10:30 am Pinceles.
ESPACIAL Polos de pintura.

INTELIGENCIA Hacemos un elefante con cono de papel higiénico y lo pintamos de 10:30 am Cono de papel higiénico
CORPORAL color gris combinando colores, procuramos no salirnos de la línea. 11:00 am Tempera blanco y negro.
Rasgamos papel de color plomo y lo pegamos en el ratón, sin salirnos Pinceles.
de las líneas. Polo de pintura.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
INTELIGENCIA Trabajamos pictogramas 12:00 am Colores
LINGÜÍSTICA a
12:30
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
LUNES ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
10 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las estaciones • Carteles de las estaciones del año.
del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Plumas.
• Música de relajación.
INTELIGENCIA Entregaremos imágenes de niño y niña y luego van a identificar su sexo. 10:00 am Imágenes de niños y niñas
INTRAPERSONAL 10:30 am Papelógrafo.
Papel lustre
Colores
Goma
Hacemos que los peques, escojan las ropas que utilizan los niños y 10:30 am Prendas de niños y niñas
niñas, luego vestimos a los niños. 11:00 am Papelógrafo.
INTELIGENCIA Pinta al niño o niña que se parece a ti. Hoja
INTRAPERSONAL Papel lustre
Goma.
Colores.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

• Decoramos el huevo de pascua. 12:00 am • Lentejuelas
INTELIGENCIA • Exposición: álbum de etiquetas. a • Plumas.
LINGÜÍSTICA 12:30 • Papel crepe.
• Pegatinas
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
Martes SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. a • Fichas del clima
11 RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Plumas, mantas.
• Música de relajación.
• Presentamos diferentes nombres, hacemos que los peques 10:00 am Fichas de nombres.
INTELIGENCIA encuentren su nombre. 10:30 am Letras movibles.
LINGÜÍSTICA • Entregamos letras movibles y logramos a formar nuestro Palitos d chupetes.
nombre, luego lo pegamos en los palitos de chupetes. Goma.

INTELIGENCIA • Ya identificado su nombre hacemos que lo escriba sobre de 10:30 am • Mica

LINGÜÍSTICA una mica. 11:00 am • Plumón de pizarra.
• Hacemos bolitas de papel y las pegamos en l nombre. • Papel crepe.
• goma

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
• Reforzamos el tema bailando, tengo un cuerpo y lo voy a 12:00 am • Cinta de colores.
INTELIGENCIA mover. a • Música.
MUSICAL 12:15
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Miércoles ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
12 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
 • Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día Ganchos de ropa.
que estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Mantas.
• Música de relajación
• Entregamos rompecabezas del cuerpo humano en cartón, los 10:00 am • Rompecabezas de niño y niña.
INTELIGENCIA peques deberán unirlo. 10:30 am • Chinches mariposas.
INTRAPERSONAL

• Pintamos las partes de mi cuerpo 10:30 am • Papelógrafo.

11:00 am • Círculos de colores.
INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
INTELIGENCIA 12:00 am • Fichas.
LINGÜÍSTICA • Contamos un cuento acerca de cómo cuidamos nuestro 12:15 pm
cuerpo.

ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40

CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

Jueves ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
13 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. Mantas, plumas.
• Música de relajación.
 • Hacemos que los peques exploren su cuerpo buscando 10:00 am • Papelógrafo.
INTELIGENCIA donde están sus articulaciones 10:30 am • Goma.
INTERPERSONAL • Luego lo plasmamos en el papelógrafo • Círculos de colores.

• Identificamos mediante la imagen las articulaciones 10:30 am • Fichas.

siguiendo las indicaciones. 11:00 am • Tijeras.
INTELIGENCIA • Goma.
INTERPERSONAL

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

• Hacemos que los peques escojan su cuento favorito. 12:00 am • Cuentos.
INTELIGENCIA . a
LINGÜÍSTICA 12:15
ASEO Cambio de muda y zapatos • 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida • 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

VIERNES ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
14 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año) 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Las emociones. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Mantas.
• Música de relajación.
 • Entregamos rompecabezas de parte de la cara. 10:00 am • Papelógrafo.
INTELIGENCIA 10:30 am • Goma.
INTRAPERSONAL • Fichas de parte de la cara.
• Entregamos una cara incompleta y con las fichas que 10:30 am • Fichas de rompecabezas.
INTELIGENCIA entregamos completan las partes que le faltan. 11:00 am • Papelógrafo.
INTRAPERSONAL • Colores.
• Plumones

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
• Dibuja la carita que sientes que tienes hoy. 12:00 am • Cinta de colores.
HOJA DE • Exposición: álbum de etiquetas. a • Música.
APLICACIÓN 12:15
ASEO Cambio de muda y zapatos • 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida • 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
LUNES ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am
PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Instrumentos musicales.
17 SALUDO Y RELAJACIÓN • Cantaremos la canción del clima. A • Flash cards de nombres.
• Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Fichas del clima
estaciones del año). 10:00 am • Carteles de las estaciones del año.
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que • Sombrero mágico con los días de la semana
estamos colocando un gancho. Ganchos de ropa.
• Las emociones. • Flash cards de diferentes emociones.
• Normas de convivencias. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Baile de integración. • Cintas de colores.
• Música de relajación. • Mantas.

• Haremos circuito de equilibrio, se hará una línea recta y 10:00 am Cintas más quinten
INTELIGENCIA curva, la cual tendrán que pasar sin perder el equilibrio 10:30 am
INTRAPERSONAL sino pierden su turno.

• Le entregamos la caja mágica y le preguntamos que habrá 10:30 am Colores.

en mi caja: 11:00 am Plumones.
INTELIGENCIA • Luego cada niño saca un elemento que hay en la caja Pasta dental.
INTRAPERSONAL mágica y preguntamos ¿qué es? ¿Para qué sirve? Cepillo dental.
¿Cuándo lo utilizamos? Jabón.
• Identificamos los útiles de aseo (colorea) Peine.
Toalla

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
INTELIGENCIA • Elaboramos máscaras de conejo, el peque pinta y colocan 12:00 am • Mascara.
LINGÜÍSTICA algodón. 12:15 pm • Colores.
• Exposición: álbum de etiquetas. • Algodón.
• Silicona Liquida
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
 CIERRE Despedida • 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

Martes ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. 10:00 am • Flash cards de nombres.
18 SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las estaciones del año). • Carteles de las estaciones del año.
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que estamos • Sombrero mágico con los días de
colocando un gancho. la semana
• Las emociones. Ganchos de ropa.
• Normas de convivencias. • Flash cards de diferentes
• Baile de integración. emociones.
• Música de relajación • Flas cards idéntica que significa
cada dibujo.
• Cintas de colores.
• Mantas
INTELIGENCIA • Entregamos imágenes de niños que jugaron mucho en el parque. 10:00 am Fichas relacionado al tema.
INTRAPERSONAL Preguntamos: Para que nuestro cuerpo esté limpio ¿que tenemos de 10:30 am
hacer?
• Pegamos un papelógrafo de acciones como dormir, bañarme. Pegamos a 10:30 am Papelógrafo
INTELIGENCIA los niños en la acción correcta 11:00 am fichas
INTRAPERSONAL • Marcamos con una x la acción correcta. Crayolas.
Plumones.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA LÓGICO Jugamos con las ulas ulas con los aros 12:00 am ulas ulas
MATEMÁTICO. Reconocemos el circulo a colores
Pasamos diferentes colore al circulo 12:15
ASEO Cambio de muda y zapatos • 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida • 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Miércoles ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
19 SALUDO Y RELAJACIÓN • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
• Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Normas de convivencias. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Baile de integración. • Cintas de colores.
• Música de relajación. • Mantas.

INTELIGENCIA ESPACIAL • Realizaremos un circuito de psicomotricidad. 10:00 am • Circuito de psicomotricidad

10:30 am

INTELIGENCIA • Dejamos nuestras huellas en la cartulina y luego lo 10:30 am • Tijeras

INTRAPERSONAL recortamos. 1 1:00 am • Cartulinas de colores
• Vamos al baño y practicamos el lavado de manos en • Jabón liquido
forma correcta. • Papel toalla.
• Guantes quirúrgicos
• Fichas de gérmenes

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA LÓGICO Delineamos por los puntos formando el círculo. 12:00 am a 12:15
MATEMÁTICO.
ASEO CAMBIO DE MUDA Y ZAPATOS • 12:30 am 12:40
CIERRE DESPEDIDA • 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

Jueves ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
20 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las estaciones del año). • Carteles de las estaciones del año.
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que estamos 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la
colocando un gancho. semana
• Normas de convivencias. Ganchos de ropa.
• Baile de integración. • Flash cards de diferentes emociones.
• Música de relajación. • Flas cards idéntica que significa cada
dibujo.
• Cintas de colores.
• Plumas, mantas.
• Hacemos movimientos de lavado de los dientes. 10:00 am • Radio
INTELIGENCIA 10:30 am
INTRAPERSONAL

• En la pared pegamos un paleógrafo con dos dientes uno sano y uno 10:30 am • Papelógrafo
INTELIGENCIA picado. 11:00 am • Goma
INTRAPERSONAL • En el diente sano pegamos papel de color blanco. • Papel lustre.
• Decoramos nuestro diente sano y pegamos una baja lengua • Diente
• Goma
• Baja lengua.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 m

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

HOJA DE APLICACIÓN 12:00 am • Colores
• Intentamos hacer círculos solos. a
12:15
ASEO Cambio de muda y zapatos • 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida • 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
VIERNES ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
21 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. 10:00 am • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las estaciones del • Carteles de las estaciones del año.
año) • Sombrero mágico con los días de la
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que estamos semana
colocando un gancho. Ganchos de ropa.
• Normas de convivencias. • Flash cards de diferentes emociones.
• Baile de integración. • Flas cards idéntica que significa cada
• Música de relajación dibujo.
• Cintas de colores.
• Plumas.
INTELIGENCIA • Pegamos papelógrafo con diferentes acciones como bañándome, 10:00 am • Papelógrafo
INTRAPERSONAL lavándome los dientes. lavándome las manos, lavándome los dientes. 10:30 am • Fichas
•
• Buscamos las fichas que la mis dejo por el piso y buscamos y lo 10:30 am • Papelógrafo
pegamos donde corresponde cada imagen. 11:00 am • Fichas
INTELIGENCIA • Dibújate y decora la hoja. • Goma
INTRAPERSONAL • Colores

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
INTELIGENCIA 12:00 am • Colores
LÓGICO MATEMÁTICO • Intentamos hacer círculos solos. a
• Ex poción: álbum de etiquetas. 12:15
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Lunes ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
24 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Normas de convivencias. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Baile de integración. • Cintas de colores.
• Música de relajación • Mantas, plumas.

INTELIGENCIA • Jugamos con las figuras geométricas pegamos donde 10:00 am Figuras geométricas círculos y cuadrados
LÓGICO corresponde los cuadrados. 10:30 am goma
MATEMÁTICO
INTELIGENCIA • Pegamos baja lengua formando el cuadrado 10:30 am Colores
LÓGICO 11:00 am Baja lengua
MATEMÁTICO Goma

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA 12:00 am
LINGÜÍSTICA Relaciona emociones que corresponde con cada a Plumones
Carita. 12:30

Ex poción: álbum de etiquetas.

ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40

 CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

Martes ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
25 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Normas de convivencias. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Baile de integración. • Cintas de colores.
• Música de relajación • Mantas.

INTELIGENCIA • Le entregamos diversas caritas de emociones cantando con los 10:00 am Flash cards de emociones.
LINGÜÍSTICA peques .si estoy feliz. 10:30 am
• Le entregamos caritas vacías y luego hacemos que los peques 10:30 am Cartulina
INTELIGENCIA completen las caritas de diferentes emociones 11:00 am Plumones
LINGÜÍSTICA Cinta

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am
INTELIGENCIA 12:00 am Colores.
LÓGICO • Delineamos el cuadrado a
MATEMÁTICO • Unimos los puntos para formar el cuadrado 12:30

ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40

CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45
FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
Miércoles ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
26 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
• Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
 SALUDO Y • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
RELAJACIÓN estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que Ganchos de ropa.
estamos colocando un gancho. • Flash cards de diferentes emociones.
• Normas de convivencia. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Baile de integración. • Cintas de colores.
• Música de relajación. • Mantas.

INTELIGENCIA • Jugamos con baja lengua formando l cuadrado., luego lo 10:00 am Baja lengua
LÓGICO pegamos en una hoja formando le cuadrado. 10:30 am Goma
MATEMÁTICO

INTELIGENCIA • Les mostramos diversos objetos a los peques, y luego 10:30 am Pintamos diferentes dolores.
INTERPERSONAL preguntamos par que sirve. 11:00 am Objetos
• Preguntamos si me puedo lastimar. Encendedor.
Cuchillo.
Corta uña
Fosforo.
Clavo.

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA • Trabajamos figura – sombra 12:00 am Colores
LÓGICO • Hacemos que los peques intenten hacer el cuadrado. 12:30
MATEMÁTICO
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

Jueves ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
27 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am • Sombrero mágico con los días de la semana
Ganchos de ropa.
 • Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que • Flash cards de diferentes emociones.
estamos colocando un gancho. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Normas de convivencias. • Cintas de colores.
• Baile de integración. • Mantas.
• Música de relajación

• Formamos pequeños triángulos con las cañitas de sorbetes. 10:00 am Sorbetes

INTELIGENCIA 10:30 am goma
LÓGICO
MATEMÁTICO
• Pintamos el triángulo con temperas. 10:30 am Temperas
INTELIGENCIA • Pagamos bolitas de papel en el triángulo. 11:00 am pinceles
LÓGICO
MATEMÁTICO

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA • Trabajamos trazos diversos. 12:00 am Pegamos fideos en el camino
CORPORAL 12:30
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45

FECHA SECUENCIA ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

VIERNES ACTIVIDADES • Saludo grupal 9:00 am • Instrumentos musicales.
28 PERMANENTES • Presentación de sus nombres, apellidos y edad. • Flash cards de nombres.
SALUDO Y • Cantaremos la canción del clima. A • Fichas del clima
RELAJACIÓN • Estaciones del año (reconocimiento y descripción de las • Carteles de las estaciones del año.
estaciones del año). 10:00 am
• Los días de la semana: el peque tendrá que ubicar el día que • Sombrero mágico con los días de la semana
estamos colocando un gancho. Ganchos de ropa.
• Normas de convivencias. • Flash cards de diferentes emociones.
• Baile de integración. • Flas cards idéntica que significa cada dibujo.
• Música de relajación • Cintas de colores.
• Mantas.
 • Entregamos las figuras geométricas y las pegamos donde 10:00 am Fichas de figuras geométricas
INTELIGENCIA corresponde cada una. 10:30 am
LÓGICO
MATEMÁTICO
• Intentamos realizar un círculo, cuadrado y triangulo. 10:30 am Mica
INTELIGENCIA • Hacemos que pasen el plumón por la mica donde está la figura 11:00 am Plumón
LÓGICO geométrica. Hojas
MATEMÁTICO papel

LONCHERA 11:00 am a 11:30 am

JUEGO LIBRE EN SECTORES 11:30 am a 12:00 am

INTELIGENCIA • Trabajamos percepción visual 12:00 am Colores
LINGÜÍSTICA • Exposición: álbum de etiquetas. 12:30
ASEO Cambio de muda y zapatos 12:30 am 12:40
CIERRE Despedida 12 :40 pm 12: 45

ACTIKIDS 2023.