SECUENCIA DIDACTICA 4° GRADO

CIENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES

ANA ISABEL VARGAS BARRIOS

UNIVERSIDADDE CARTAGENA 6° SEMESTRE

MOMENTOS
* EXPLORACION
* CONTEXTUALIZACION
* PRACTICA/TRANSFERENCIA
* VALORACION

EXPLORACION

Este momento es el cual dialogo con los estudiantes, los escucho hablar
sobre su relación con el tema que se abordara, escuchar sus puntos de vista,
lo que creen, lo que piensan.

Plantearles desacuerdos sociales para saber que piensan, su postura y tener

un punto de partida con esto.

CONTEXTUALIZACION
Este momento es el cual presento el tema, explico el tema y el orden en el
cual trabajaremos, todo esto de forma en la cual tenga la atención de todos,
implementando ejemplos con su vida cotidiana para lograr su máximo interés
en el tema y lograr así un mayor entendimiento por su parte.

Plena observación al entendimiento del tema, ir a su ritmo para lograr un

máximo entendimiento posible del tema (teniendo en cuenta los DBA Y LOS
EBC)
En esta explicación puedo utilizar recursos interactivos como videos
animados, ya que ellos a esa edad tienen mucha relación con estos y así se
mantendrán interesados.

PRACTICA/TRANSFERENCIA
En este momento realizo preguntas y una breve socialización, esto con el fin
de asegurarme que los estudiantes estén comprendiendo el tema como
deberían, de esta forma también darme cuenta de algunas falencias que
tengan o si tengo que devolverme a explicar algún punto que no hayan
comprendido bien.

Crear una especie de actividad en la cual se le propondrán situaciones a los

estudiantes en las cuales ellos mismos se responderán, esto con total
observación y seguimiento de su forma de expresarse antes ellas, con el fin
de darme cuenta de su respuesta, acogimiento y comprensión del tema
abordado.

Utilizar imágenes como material educativo para mayor atención.

VALORACION
Este es el momento el cual se evalúa a los estudiantes:

-Verificar el aprendizaje a través de socialización

-Realizar apreciaciones, comentarios, observaciones y palabras de

motivación.

-Incitarlos con notas sobre su rendimiento en la actividad.

-Establecer compromisos, acuerdos y conclusiones.