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PRACTICA 1 DE QUÍMICA APLICADA

RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE LABORATORIO

Prof: Ing. Mónica Díaz Murillo

1.- CAPACIDADES A DESARROLLAR

Desarrollar en el estudiante la habilidad de reconocer y manejar los elementos básicos


de un laboratorio.

2.- FUNDAMENTO TEÓRICO

Los materiales de uso común en laboratorio se pueden clasificar de acuerdo a su


función en:

A. Volumétricos: Se usa principalmente para medir volúmenes de fluidos (líquidos-


gases), dentro de este grupo se encuentran principalmente materiales de vidrio
como por ejemplo: Pipetas, Erlenmeyer, vasos de precipitado, probetas, entre
otros.
B. Calentamiento: Materiales que sirven para realizar calentamiento a los
reactivos o sustancias que se encuentran dentro de los materiales más usados
para este fin son los de vidrio, el cual es especialmente diseñado para soportar
las temperaturas que se manejan en las prácticas.
C. Sostén: Elementos usados en el laboratorio para realizar mezclas y almacenar
temporalmente algunos reactivos o sustancias que van a ser usadas dentro de
las prácticas de laboratorio.
D. Equipos de medición: Instrumentos usados para comparar o medir magnitudes
y complementar así procesos de medición. Como unidades de medida se
utilizan objetos y técnicas previamente establecidos como estándares o
patrones y de la medición resulta un número que es la relación entre el objeto
de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el
medio por el que se hace esta conversión.
E. Equipos especiales: Equipos auxiliares para el trabajo de laboratorio.

MATERIALES, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS QUE SON USADOS EN EL


LABORATORIO

a) Materiales para Medición  Probeta  Bureta  Pipeta  Picnómetro  Cuenta


gotas  Matraz de Erlenmeyer

b) Instrumentos de Medición  Balanza de brazo  Vernier  Balanza analítica 


Termómetro  Barómetro  Brújula

c) Materiales para realizar separación  Embudos  Matraces  Papel filtro 


Tamices

d) Materiales para realizar mezcla: combinación y reacción  Matraz erlenmeyer 


Balones  Crisoles  capsulas de evaporación  Matraces aforados  Vidrios de
reloj  Cristalizadores
e) Materiales usados para calentamiento  Mecheros bunsen y de alcohol  Hornos
eléctricos  Mufla eléctrica  Planchas eléctricas

f) Materiales para sostenimiento  Soporte universal  Pinzas  Trípode  Gradilla


para tubos de prueba  Rejillas  Triangulo de porcelana

g) Materiales para conservación  Frascos de reactivos  Frascos desecadores 


Campana de vidrio  Frascos o goteros  Envases. i) Materiales para disgregación
del material  Morteros  Cuchillas  Tijeras  Limas.

h) Materiales para uso diverso  Varillas de vidrio  Tubos de vidrio  Manguera 


Espátulas  Pinza  Escobillas  Lamina de vidrio
ERRORES EN LAS MEDICIONES;

Error absoluto (εa) Diferencia en valor absoluto entre el valor medido y el valor
exacto.

Dado que el valor exacto no se conoce en la mayoría de los casos, se considera como
exacto el valor promedio de los obtenidos (media aritmética).

εa = |X – X exacto |

Error relativo (εr) Se calcula dividiendo el error absoluto entre el valor medio de la
medida, que se considera el valor real.

Si se da el error relativo en porcentaje, el valor anterior se multiplica por 100 y se


denominara porcentaje de error.

εr = εa / X exacto

εr% = εa / X exacto x 100

3.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1) Según las indicaciones del profesor clasifique los materiales de acuerdo a los
criterios dados en el fundamento teórico.
2) Realice medición de agua destilada en probeta de 20 ml
3) Realice medición de 5 ml en pipeta
4) Realice el pesado de una probeta (vacía) de 50 ml por 5 veces , halle el error
absoluto y relativo de las pesadas

4.- CÁLCULOS DE ERRORES

5.- Entregue su informe de práctica con sus observaciones, conclusiones y bibliografía.

CUESTIONARIO

1.- Indique materiales volumétricos

2.- Indique materiales para reacción

3.- Indique materiales para sostén

4.- Indique materiales para calentamiento

5.- Si desea pesar 5g de Sulfato de sodio que materiales de laboratorio considera?


6.- Qué es el error absoluto

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