“ANSIEDAD”

PSICOPATOLOGÍA II

PERLA ITZEL MOLINA RIOS

PROFA: MARISOL RÍOS LÓPEZ

6to CUATRIMESTRE
PSICOLOGÍA

22 DE JUNIO DE 2022
 Índice

Introducción…………………………………………………………………..………3

Desarrollo……..…..……………………….………………………………………….4

Conclusión……………………………………………………………………………..9

Bibliografía…………………………………………………………………………..…10
 Introducción

La ansiedad es un trastorno que se caracteriza por un miedo intenso,

traducida en una preocupación constante sobre lo que pueda pasar, esto
afecta al paciente en su entorno tanto familiar como social y en todos los
contextos en donde se desenvuelva.

En este apartado se explicaran puntos principales sobre el trastorno de

ansiedad generalizada (TAG) así como entender y explicar las principales
características clínicas, su comorbilidad con otros trastornos y
aproximaciones explicativas al trastorno, así como también su evaluación y
su tratamiento.
 TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA

La preocupación es una estrategia negativa de afrontamiento evitativo asociado a

inquietud, nerviosismo y tensión muscular. La preocupación genera una serie de
consecuencias conductuales como la indecisión comportamental, evitación y
búsqueda de confianza.

CLASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA

TAG es una expectativa aprensiva definida por ansiedad excesiva y preocupación

acerca de diferentes situaciones. La intensidad, duración y frecuencia de la
ansiedad y preocupación son desproporcionadas. Durante el desarrollo del
trastorno puede cambiar el foco de preocupación.

Según el DSM-5 la ansiedad y la preocupación se deben acompañar de al menos

3 síntomas adicionales:

 Inquietud
 Sensación de estar atrapado o con los nervios de punta
 Fatigarse con facilidad
 Dificultad para concentrarse
 Irritabilidad
 Tensión muscular
 Trastornos del sueño

Muchos individuos según el DSM-5 que tengan TAG también experimentan

síntomas somáticos como la sudoración, náuseas o diarrea, y algunas condiciones
físicas asociadas al estrés como el intestino irritable o dolores de cabeza.

Las preocupaciones le consumen energía y tiempo, y la presencia de los síntomas

asociados como la dificultad para concentrarse, los problemas del sueño o la
tensión nerviosa contribuye al deterioro funcional.
CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS

Las personas con TAG normalmente no se preocupan por problemas actuales y

reales, si no que van dirigidas a situaciones futuras; de igual manera tienden a
preocuparse por su trabajo, economía, salud física, o con sus relaciones familiares
y sociales.

 Aspectos emocionales, conductuales y fisiológicos: la preocupación

excesiva e incontrolable se acompaña de algunos síntomas adicionales
como la inquietud o nerviosismo intenso, sentirse fatigado fácilmente,
dificultad para concentrase, irritabilidad, y la tensión muscular (la
preocupación excesiva causa estrés y este sería responsable de la tensión
muscular).
 Los estados de preocupación presenta una mayor actividad
electroencefalográfica gamma en las regiones parietales y temporales,
actividad cerebral asociada al procesamiento emocional, es decir, que las
personas con TAG difieren en sus emociones durante los estados de
preocupación respecto a aquellos que no lo padecen.

PREOCUPACÍON

La preocupación generalizada y excesiva se ha constituido en la característica

principal del trastorno, entonces la preocupación esta se vincula a una función
adaptativa ya que permite a los individuos anticipar las futuras amenazas y
preparase para afrontarlas mediante el empleo de estrategias cognitivas de la
búsqueda de información y solución de problemas.

En el TAG el proceso de la preocupación no es adaptativa en la medida en que

se vuelve excesiva en proporción a la amenaza y se vuelve incontrolable para
el sujeto.
 Conceptualización de la preocupación:

Polo no patológico: cumplirá importantes funciones para la persona como la

previsión de amenazas potenciales reales y la preparación para afrontarlas.

Polo patológico: se vincula a la ansiedad elevada, malestar emocional o

intentos fallidos para resolver problemas.

En el TAG las preocupaciones son muy frecuentes y ocurren la mayor parte de

los días, siendo habitual que las personas con este trastorno señalen que se
han preocupado de tal manera durante toda su vida.

La baja tolerancia hacia las situaciones de incertidumbre es una

característica significativa entre las personas con TAG.

FACTORES ASOCIADOS

 Abuso del alcohol

 Consumo de ansiolíticos
 Uso excesivo de recursos sanitarios

Se ha estimado que el efecto del TAG sobre la calidad de vida relacionada con la
salud es similar al que experimentan personas mayores con problemas crónicos.

El riesgo del suicidio aumenta cuando el TAG se presenta de forma comórbida,

especialmente cuando se presenta junto con la depresión mayor.

EPIDEMIOLOGÍA

El trastorno es tres veces más frecuente en las mujeres que en los varones. Y se
sitúa entre los 20 y los 25 años (sin olvidar que puede aparecer en cualquier
comento de la vida).

El curso del TAG suele ser crónico y fluctuante con reiteradas exacerbaciones,
periodos de estrés y con una duración media de 20 años.
COMORBILIDAD Y DIFERENCIACIÓN

El trastorno de depresión mayor es muy importante ya que la mitad de las

personas con TAG cumplen criterios para depresión mayor, así como la distimia y
otros trastornos de ansiedad, alimentarios y somatomorfos.

La diferenciación principalmente es con el TOC ya que es atribuible a la

similaridad entre las preocupaciones crónicas y las obsesiones.

El trastorno por pánico y TAG, las personas con pánico estarían principalmente
preocupadas por la potencial amenaza física y las personas con TAG lo estrían
más por catástrofes de índole psicológica.

APROXIMACIONES EXPLICATIVAS

Algunos factores que pueden explicar la aparición del TAG pueden ser aspectos
biológicos o psicológicos.

Dimensiones biológicas y familiares: El TAG representa un trastorno mental

en el cual no se ha encontrado que la genética desempeñe un papel específico
sustancial. Pero según estudios más de las pacientes diagnosticados con TAG
tienen por lo menos un familiar cercano con diagnóstico de ansiedad.

EVALUACIÓN

Se comenzará por procedimientos de evaluación diagnostica para establecer si la

persona cumple los criterios diagnósticos y determinar si los síntomas no se
explican mejor con otros.

Algunas entrevistas estructuradas pueden ayudar.

Una buena evaluación requiere explorar los constructos subyacentes al trastorno

como la intensidad hacia la incertidumbre, la preocupación.
La evaluación debe ser completada con el fin de posibilitar una planificación del
tratamiento considerando: síntomas idiosincrásicos, conductas de evitación
específicas y el funcionamiento interpersonal y apoyo social.

TRATAMIENTO

La terapia cognitivo-conductual ha consistido habitualmente en la aplicación de un

conjunto de técnicas de intervención aislada o en combinación, incluyendo
reestructuración cognitiva, entrenamiento en relajación, exposición situacional o
imaginada, desensibilización con autocontrol y entrenamiento en manejo de la
ansiedad. Este último es un conjunto de técnicas conductuales y cognitivas que se
centran en trabajar los temores de los pacientes acerca de la incapacidad para
afrontar la causa de sus preocupaciones: combina relajación, auto instrucciones y
práctica en manejo de la ansiedad evocada mediante imágenes, seguida de
práctica en imaginación que facilite y favorezca la sensación de confianza.

También se han utilizado estrategias cognitivas específicas para el manejo de la

intolerancia hacia la incertidumbre, de las creencias erróneas acerca de la
preocupación y de la evitación cognitiva.

El tratamiento farmacológico, puede señalarse que existe al menos una docena de

fármacos disponibles para el TAG que actúan sobre diferentes mecanismos.
Aunque durante muchos años el tratamiento farmacológico para el TAG han sido
las benzodiacepinas por sus efectos a corto plazo, actualmente no se recomienda
como primera opción, a menos que el paciente no responda o no tolere el
tratamiento habitual.
 Conclusión

El trastorno de ansiedad generalizada es un tema muy interesante ya que

hoy en día y desde mi punto de vista los jóvenes tienen ansiedad, aunque si
deberían de ir con algún profesional para que la diagnostique y me incluyo.

Durante la lectura me identifique en varias características, porque realmente

me pasa y más con los temas relacionados a la escuela, sinceramente me
da mucha “ansiedad” las exposiciones así me prepare muy bien y sepa
manejar el tema el solo hecho que voy a estar enfrente de mis compañeros
me da dolor de cabeza, en ocasiones me da un dolor estomacal, dolor
muscular, e incluso un día antes estoy pensando es eso y en ocasiones no
puedo dormir por la preocupación y pensamientos que tengo.

No he asistido con un profesional pero como lo mencionaba en la parte de

arriba debería de ser importante asistir cuando vemos que algo ya está
fuera de nuestro contexto, así como las enfermedades físicas son
importantes atenderlas así debería de ser nuestra salud mental.
Bibliografía
APA. (2013). Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM 5. Arlington, VA: Asociación
Americana de Psiquiatría.

Belloch, A., Sandín, B., & Francisco, R. (2009). MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA (Vol. VOLUMEN II).
Madrid.

Caballo, V., Salazar, I., & Carrobles, J. A. (2014). Manual de psicopatología y trastornos psicólogicos
(2a edición ed.). Ediciones pirámide.

SARASON, B., & IRWIN, S. (2006). PSICOPATOLOGÍA: (Unidecima ed.). PEARSON.