Fecha tope de presentación: 8 de marzo de 2023

Educación Adultos 2000

Lengua y Literatura NES A

Trabajo Práctico Nº 1 Válido para examen de marzo de 2023

IMPORTANTE- DETÉNGASE EN ESTOS PUNTOS UNOS MINUTOS ANTES DE

REALIZAR SU TRABAJO PRÁCTICO

- Los Trabajos prácticos se encuentran habilitados en el aula virtual y deberán ser resueltos en
ella. Podrá realizarlos en dicho espacio hasta fin de año o a partir de mediados de febrero, hasta
la fecha tope indicada. La disponibilidad de los TP en formato PDF le brindará la posibilidad de
descargarlos en un dispositivo e imprimirlos, realizarlos allí y luego pasar las respuestas al aula
virtual en el período en el que ésta esté activa.

-Los alumnos que no puedan, por algún motivo realizar los trabajos prácticos en el aula virtual o
que deseen el archivo en formato Word, deberán comunicarse por mail a
lengualiteratura.a@bue.edu.ar indicando su nombre, apellido y DNI. Tenga en cuenta que los
profesores contestarán mails hasta el 15/12 y a partir de mediados de febrero.

Recomendaciones para resolver este trabajo práctico:

- Es fundamental que haya leído las Unidades 1 y 2 del programa de la materia.

- Es importante que haya resuelto previamente todas las actividades correspondientes a esas
unidades.

Antes de abocarse a realizar los ejercicios, tenga presente que los trabajos prácticos, al igual que los
exámenes de la materia, están organizados alrededor de la lectura y comprensión de diferentes tipos de textos.

Por ello, es conveniente que haga una primera lectura distendida para tener una idea general del texto.
Después, en una segunda lectura, relea con más atención, y aproveche para tratar de comprender todo lo que
quedó un poco "confuso" la primera vez.

Para resolver las consignas, tendrá que volver una y otra vez al texto para localizar la información que le
permita responderlas. Estas respuestas le exigirán, además, poner en juego los conceptos aprendidos.

Lea el artículo publicado por Página 12 el 4 de agosto de 2020:

Amenazado por procesos industriales, pesqueros y turísticos

El Caballito de Mar Patagónico en peligro de extinción

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 El Hippocampus Patagonicus, más conocido desde 2004 como Caballito de Mar Patagónico por
habitar en aguas de la bahía de la localidad rionegrina de San Antonio Oeste, se encuentra en peligro de
extinción. La gran amenaza, como ocurre con otras especies animales, es la mano del hombre: los procesos
industriales, turísticos y, sobre todo, los procesos pesqueros en el área natural protegida --que también
comprende a Las Grutas y El Puerto del Este-- provocan que el hábitat de estos animales se vaya desplazando
y que la población de la especie disminuya de manera alarmante.
Según estimó el director de Ambiente de la municipalidad de San Antonio Oeste, Diego
Luzzato, "durante los últimos diez años (la especie) se redujo en un 90% como consecuencia del "desarrollo
de procesos industriales por parte de la empresa Alcadis de la Patagonia (Alpat), las empresas pesqueras que
muchas veces arrojan residuos al agua, la urbanización que desplaza áreas naturales y las visitas de turistas
que se dio durante los últimos años".

El principal factor que afecta la existencia del caballito, advirtió Luzzato, es la pesca “porque no es
como cualquier pez al que se le puede diagramar una estrategia de pesca, cuando se levanta uno ya no quedan
más, entonces la densidad poblacional disminuye automáticamente". Según explicó, al caballito se lo puede
encontrar durante las mareas bajas cuando el agua llega a los tobillos. En cambio, en otros lugares del norte
se los encuentra a unos 20 o 30 metros de profundidad.

Hippocampus Patagonicus

El "primer individuo de la especie descrito para la ciencia venía de allí (Patagonia), pero luego
descubrimos que tiene una distribución territorial bastante más amplia e incluso llega hasta Brasil", explicó
Luzzato sobre el origen del Caballito de Mar Patagónico. […]
"Tienen roles sexuales intercambiados. El macho es el que recibe los huevos, sufre un embarazo y
tiene un parto, luego de un cortejo que suele iniciar en septiembre, durar varios días hasta que la hembra le
transfiere los huevos a una bolsa especial de su cuerpo, y allí los embriones comienzan a desarrollarse y
crecer hasta unos 7 milímetros", precisó Luzzato.
El período de gestación dura unos 20 días y pueden nacer hasta mil embriones, pero el promedio es
de unos 300 que en su mayoría son consumidos por otros organismos, por lo que la probabilidad de que uno
llegue a ser adulto es muy baja. Pueden llegar a crecer hasta unos 18 centímetros a lo largo de unos 4 o 5
años de vida.
Otro problema es que al ser tan grandes y habitar aguas poco profundas tienen pocas probabilidades
de camuflarse y son más visibles para la gente que suele recorrer la zona. En la costumbre local se los saca
del agua y, una vez que el caballito de mar muere, se seca al sol para que conserve el aspecto y se lo integra
a alguna artesanía. En el mercado local, informó el especialista, son muy apreciados y valiosos entre los
turistas.
El municipio local durante el último verano lo declaró "Monumento Natural", la máxima categoría de
conservación que puede tener una especie animal. Y desde la provincia desde hace pocos días se lo está
protegiendo, mediante un proyecto ingresado por los legisladores Marilin Gemignani y Facundo Montesino
Odarda al parlamento rionegrino. Lo importante de esa iniciativa es que se lo saca de categoría de pez y se lo
pasa a la órbita de fauna, con lo que se logra una protección más efectiva.

Las prácticas del lenguaje (unidad 1)

1. ¿Cuál es el propósito del emisor de este texto?

a) Emocionar
b) Aconsejar
c) Entretener
d) Informar

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2. ¿Qué función del lenguaje predomina en este texto?

a) Apelativa
b) Emotiva
c) Referencial
d) Poética

3. ¿Cuál es el referente de este artículo?

a) El peligro de extinción del caballito de mar

b) Los peligros de los procesos industriales
c) Las consecuencias de la pesca indiscriminada
d) El ecosistema de la región patagónica

4. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

Teniendo en cuenta los elementos del circuito de la comunicación en este texto, el mensaje es la
protección del caballito de mar y el emisor es el lector.

• Verdadero
• Falso

El texto periodístico (unidad 2)

5. ¿Qué pregunta básica se responde en la volanta de este artículo?

a) Qué
b) Cómo
c) Por qué
d) Cuándo

6. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

El último párrafo del texto incluye un testimonio.

• Verdadero
• Falso

7. ¿Qué factores inciden en la extinción del caballito de mar? Indique las tres respuestas
correctas.

a) La contaminación industrial
b) El desarrollo turístico
c) La escasez de alimentos
d) La dificultad de reproducción
e) La actividad pesquera

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 8. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

El proceso de fecundación del caballito de mar es diferente del de la mayoría de las especies.

• Verdadero
• Falso

9. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso

El tamaño del caballito de mar lo pone en riesgo en aguas poco profundas.

• Verdadero
• Falso

10. Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

La Legislatura votó la construcción de un monumento al Caballito de Mar.

• Verdadero
• Falso

Reflexiones sobre el lenguaje (unidad 2)

11. Preste atención a los sustantivos de la siguiente oración:

“En el mercado local, informó el especialista, son muy apreciados y valiosos entre los turistas.”

¿Cuáles de las siguientes opciones presentan los sustantivos de la oración? Indique las tres
respuestas correctas.

a) Mercado
b) Local
c) Especialista
d) Valiosos
e) Turistas

12. Lea el siguiente fragmento del texto:

“La gran amenaza, como ocurre con otras especies animales, es la mano del hombre: los procesos
industriales, turísticos y, sobre todo, los procesos pesqueros en el área natural protegida --que también
comprende a Las Grutas y El Puerto del Este-- provocan que el hábitat de estos animales se vaya desplazando
y que la población de la especie disminuya de manera alarmante.”

¿Cuáles de las siguientes opciones presentan adecuadamente la relación entre los

sustantivos y los adjetivos del fragmento? Indique las tres respuestas correctas.

a) “protegida” es un adjetivo que se refiere a “natural”.

b) “turísticos” es un adjetivo que se refiere a “procesos”.
c) “natural” es un adjetivo que se refiere a “área”
d) “alarmante” es un adjetivo que se refiere a “manera”.
e) “hábitat” es un adjetivo que se refiere a “animales”.

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13. Preste atención a las palabras subrayadas de la siguiente oración:

“Otro problema es que al ser tan grandes y habitar aguas poco profundas tienen pocas
probabilidades de camuflarse y son más visibles para la gente que suele recorrer la zona.”

¿Qué clase de palabra son los términos subrayados?

a) Sustantivos
b) Adjetivos
c) Verbos

14. Analice la siguiente oración:

Durante los últimos diez años, la especie se redujo en un 90%.

¿Cuál es el sujeto de esta oración?

a) “Durante los últimos diez años”

b) “Durante los últimos diez años, la especie”
c) “la especie”
d) “últimos años”

15. Analice la siguiente oración:

Ese es un lugar muy particular por sus características geográficas.

¿Cuál es el núcleo del predicado?

a) “es”
b) “lugar”
c) “particular”
d) “muy”

16. Analice la siguiente oración:

Tienen roles sexuales intercambiados.

Ahora, indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

Esta oración tiene el sujeto tácito.

• Verdadero
• Falso

17. Analice la siguiente oración:

El macho recibe los huevos, sufre un embarazo y tiene un parto.

Ahora, indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

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 Esta oración tiene un predicado verbal compuesto.

• Verdadero
• Falso

18. Analice la siguiente oración:

Entonces la densidad poblacional disminuye automáticamente.

Ahora, indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

Está oración está en Voz Pasiva.

• Verdadero
• Falso

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