MF1443.

Caso Práctico Tema 2 "Utilización y valoración de medios, recursos y

material gráfico en una acción formativa"

Usted se dispone a impartir una sesión formativa presencial para jóvenes

desempleados sin cualificación sobre la motivación en el aprendizaje y su repercusión
en la búsqueda de empleo. El objetivo de la misma es implicar activamente a los
participantes en la búsqueda de empleo y saber afrontar situaciones adversas. Sabe
que es una tarea difícil puesto que buena parte de estos alumnos han recibido otros
seminarios y charlas sobre esta temática y no han dado muy buenos resultados.
Según la opinión de los alumnos/as sobre la última charla recibida, el docente se
dedicó a hablar durante 40 minutos sobre las políticas activas de empleo y datos de
empleo y formación en su comunidad autónoma, con lo que la valoración posterior de
los participantes sobre el docente y los medios utilizados fue bastante floja.

Ante esta situación, se le plantea que realice lo siguiente:

• Elabore una lista con los recursos, materiales y medios didácticos gráficos que
usted consideraría adecuados y seguros en cuanto a uso para impartir la
formación a estos jóvenes y que dicha formación fuese realmente significativa,
justificando el porqué de cada recurso elegido.

 PC Y PROYECTOR A PARET
 ACCESO A INTERNET
 PIZARRA ELECTRONICA
La problemática en esta tipología de sesiones es llegar al alumno, que este cansado
y/o poco motivado y a su vez con que no vea claro que obtenga un resultado que le
favorezca de lo aprendido.
Para ello les mostraríamos una secuencia de fotos y/o videos, con deseos
alcanzables, como por ejemplo empresarios de éxito que han empezado de cero y han
hecho realidad sus sueños a través de proyectos que ellos creían plenamente.
Después realizaría una actividad de ámbito colaborativo como un “brain storming” o un
debate dirigido por el docente.
MF1443. Caso Práctico Tema 2 "Utilización y valoración de medios, recursos y
material gráfico en una acción formativa"

Usted se dispone a impartir una sesión formativa presencial para jóvenes

desempleados sin cualificación sobre la motivación en el aprendizaje y su repercusión
en la búsqueda de empleo. El objetivo de la misma es implicar activamente a los
participantes en la búsqueda de empleo y saber afrontar situaciones adversas. Sabe
que es una tarea difícil puesto que buena parte de estos alumnos han recibido otros
seminarios y charlas sobre esta temática y no han dado muy buenos resultados.
Según la opinión de los alumnos/as sobre la última charla recibida, el docente se
dedicó a hablar durante 40 minutos sobre las políticas activas de empleo y datos de
empleo y formación en su comunidad autónoma, con lo que la valoración posterior de
los participantes sobre el docente y los medios utilizados fue bastante floja.

Ante esta situación, se le plantea que realice lo siguiente:

• Elabore un pequeño cuestionario en el que los participantes puedan valorar de forma

anónima la idoneidad y eficacia de los recursos que ha elegido para desarrollar esta
acción.

Se presenta un pequeño cuestionario anónimo que los participantes pueden utilizar para
valorar de forma anónima la idoneidad y eficacia de los recursos utilizados durante la sesión
formativa:

1. ¿Consideras que los recursos utilizados durante la sesión formativa fueron adecuados
para el objetivo propuesto?
a. Sí
b. No
c. No estoy seguro/a
2. ¿Qué recurso te pareció más útil para entender la temática de la sesión?
a. Presentación multimedia
b. Actividades prácticas
c. Material impreso d. Otros (especificar)
3. ¿Consideras que la dinámica de grupo utilizada fue adecuada para la temática de la
sesión?
a. Sí
b. No
c. No estoy seguro/a
4. ¿Consideras que los ejemplos y casos prácticos utilizados fueron adecuados para la
temática de la sesión?
a. Sí
b. No
c. No estoy seguro/a
5. ¿Consideras que la duración de la sesión formativa fue adecuada?
a. Sí
b. No
c. No estoy seguro/a
6. ¿Recomendarías esta sesión formativa a otras personas que se encuentren en la
misma situación que tú?
a. Sí
b. No
c. No estoy seguro/a
7. ¿Tienes alguna sugerencia para mejorar la sesión formativa en el futuro?
a. Sí (especificar)
b. No