UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “SAN FRANCISCO DE ASIS”

Resolución Ministerial N° 01136 – AMIE: 22B00138

Educación Inicial – Básica – Bach. Téc. Elect. Automotriz
INFORME PARCIAL DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DEL DOCENTE
1. DATOS INFORMATIVOS:

AMIE : 22B00138
INSTITUCIÓN : UECIB SAN FRANCISCO DE ASÍS
PROVINCIA : ORELLANA
CANTÓN : LORETO
PARROQUIA : SAN JOSE DE PAYAMINO
JORNADAS : MATUTINA
SOSTENIMIENTO : FISCAL
2. AÑOLECTIVO : 2021 -2022
CIRCUITO : C03
DOCENTE : Lcda. Jenny Alvarado
ASIGNATURA : Matemática
COMISION PEDAGOGICA : Msc. Narcisa Licuy.

ANTECEDENTES
En la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe San Francisco de Asís, busca
solucionar las dificultades en los educandos teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje y
metodología de enseñanza para lograr un buen rendimiento académico.
Como docente encargado de la asignatura de matemática y responsable del curso de
Segundo bachillerato E.M.A paralelo “B”; dejar constancia de las actividades realizadas
en primer parcial de primer Quimestre.

3. OBJETIVO GENERAL.
Informar las actividades Académicas realizadas durante el primer parcial del primer
quimestre.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Evidenciar el logro de aprendizaje requerido en el área de matemáticas.
 Presentar las evidencias del refuerzo académico durante el horario establecido.
 Plantear conclusiones y recomendaciones necesarias para el mejoramiento de la calidad
y calidez educativa.
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5. ANALISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE MENOR A 7
5.5 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO PARALELO “B”

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

N
ESCALA DE CALIF.
° CAUSA/ RAZONES PORQUE NO ALCANZA EL PUNTAJE ACCIONES REALIZADAS POR EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES REQUERIDO.(señalar la actividad de la fase de la guía del circulo DOCENTE/adjuntar evidencias en
CUANTITATIV
de la unidad) anexo.
A CUALITATIVA

No participó en la clase de refuerzo realizado en la Clases de refuerzo realizado 09 y 10

1 AGUINDA WAMPUTSAR LESTER DAMIAN
2 ALVARADO AGUINDA EMELY ANAHI
3 GREFA NOA SAMUEL CRISTHIAN
4 NOTENO GUTIERREZ CESAR JACINTO
5 TAPUY LICUY GILMAR STALIN
de noviembre del presente añ o en
unidad 82, por ende esta próximo en alcanzar el curso, segú n el cronograma
aprendizaje requerido. establecido por el docente encargado
6,26 EPAAR de la unidad 82 .cc 1 al 4.
No participó en la clase de refuerzo realizado en la
unidad 82, por ende esta próximo en alcanzar el
5,69 EPAAR aprendizaje requerido.
Se registra 7 faltas injustificadas, razón por la cual no Cabe recalcar que la unidad 83 se
presenta las actividades correspondientes: Aplicación, realizó el 01 y 02 de diciembre de 20
Creación y Socialización en la unidad 83. Cabe señalar minutos dentro de la jornada acorde al
que no participó en las clases de refuerzo realizado en cronograma establecido por la
institució n educativa
4,00 NAAR la unidad 82.
No participó en la clase de refuerzo realizado en la
unidad 82, por ende esta próximo en alcanzar el
5,44 EPAAR aprendizaje requerido.
Se registra 3 permiso y falta injustificada, además el
señor estudiante se encontraba enfermo durante una
semana no asistía a clases, razón por la cual tiene bajo
rendimiento no recupera las calificaciones, por
siguiente no participó en las clases de refuerzo
5,88 EPAAR establecido en la unidad 82.
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6. CONCLUSIONES
Al concluir el informe pedagógico, como docente de la asignatura a mi cargo, tomar
conciencia crítica – reflexiva con los actuales procesos y cambios que se vienen
dando en la educación de hoy, implementando nuevos medios de enseñanza y
aprendizaje, permitiendo al educando conocer, aprender y adquirir un mejor
desarrollo de aptitudes y actitudes al ritmo de las continuas necesidades de las
generaciones presentes y futuros.
7. RECOMENDACIONES:
 Conocer a los estudiantes sus expectativas, sus necesidades, dificultades,
ritmo de aprendizaje y experiencia con nuevos métodos de enseñanza.

 Darles seguimiento a los estudiantes que presentan problemas familiares,

económicos y de conducta para brindarle una mejor orientación.
Posterior a ello poner límite en refuerzo y recuperación de notas bajas, es
menester mencionar que la flexibilidad en la educación ha transformado
que los estudiantes sean irresponsables y la falta de interés en el ámbito
del estudio.

 Como docente de asignatura planificar para reforzar y mejorar las

calificaciones con estudiantes de bajo rendimiento, desdés de la jornada
de clases.

Fecha de entrega 06 de diciembre de 2022

F……………………. F…………………………
Lcda. Jenny Alvarado Lcda. Jenny Alvarado
DOCENTE DE ASIGNATURA TUTOR DEL CURSO

MSC. CARLOS HUATATOCA

COORDINADOR TECNICO PEDAGOGICO DE
BACHILLERATO
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ANEXO
1. REFUERZO ACADEMICO

CRONOGRAMA DE REFUERZO ACADEMICO

MES : NOVIEMBREE
DIAS L M M J V L
N
° ACTIVIDADES ASIGNATURA CURSO HORA 7 8 9 10 11 14
EXPLICACION Y
RESOLUCION DE LOS
EJERCICOS DE
14H00 A
SISTEMAS DE MATEMÁTICA 2° A, B Y D X X
ECUACIONES DE 3X3, 14:30PM
POR PARTE DEL
 1 DOCENTE.
RECEPCION DE LAS 1° A Y C, 2°
GUIAS DE 14H00 A
RECUPERACIÓN Y
MATE MATICA A, B Y D Y X X X
14:30PM
2 EVALUACIÓN 3° A Y B

2. NOTIFICACIONES
 Adjunto notificación enviada.
3. VISITA DE PADRES
Adjunto el registro de visitas de pp.ff
4. CALIFICACION PARCIAL
Adjunto calificaciones en Excel.
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