UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales

Escuela de Ciencias Contables y Financieras

CUESTIONARIO EN GRUPO
“CIENCIA – PROGRESO Y CALIDAD DE VIDA”

CURSO: Metodología de la Investigación Científica Contable

DOCENTE: Dr. CPC Teodosio Rubén Soto Huanca

INTEGRANTES:

Ingrid Alejandra Jiménez Paria 2020 - 1020

Sandra Leydy Chino Apaza 2020 - 102002

Luz Jamira Butrón Aguilar 2020 - 1020

Yaritza Susana Turpo Zapana 2020 – 102032

TACNA – PERÚ
2023
 CIENCIA – PROGRESO Y CALIDAD DE VIDA
1. Ensayo sobre la problemática del ser humano actual y el papel de la ciencia en ella.

2. Ensayo sobre la relación entre ciencia, cultura y progreso.

3. Promueva un debate sobre la relación entre la ciencia y el desarrollo humano actual.

4. ¿Porqué es importantes establecer objetivos en una investigación?

5. Revise los objetivos de 4 investigaciones publicadas en los dos últimos años.

6. Seleccione un tema de investigación y haga un breve planteamiento del problema.

Además, establezca objetivos de investigación para el respectivo tema.

7. Supongamos que su tema de investigación del Grupo es: “Importancia de los

liderazgos femenino y masculino en la gerencia de las empresas del sector financiero
del país año 2022”
Plantee los objetivos generales y específicos para este tema.

Objetivo general:
Analizar la importancia de los liderazgos femenino y masculino en la gerencia de las
empresas del sector financiero del país en el año 2022.

Objetivos específicos:
 Identificar las diferencias en la forma en que los líderes femeninos y
masculinos gestionan las empresas del sector financiero.
 Evaluar los beneficios y desafíos de contar con una mayor presencia de
liderazgos femeninos en la gerencia del sector financiero.
 Identificar los factores que influyen en la presencia de líderes femeninos en la
gerencia del sector financiero.
 Analizar la percepción de los empleados y clientes sobre la presencia de
liderazgos femeninos y masculinos en la gerencia del sector financiero.
 Identificar las políticas y prácticas que fomentan una mayor inclusión y
diversidad de género en la gerencia del sector financiero.
 Proponer recomendaciones para fomentar una mayor inclusión y diversidad
de género en la gerencia del sector financiero.

8. ¿Qué significa justificar y delimitar una investigación?

Justificar y delimitar una investigación significa exponer los motivos o propósitos por lo
que se realizara cierta investigación, respondiendo a las preguntas ¿Por qué? Y ¿para
qué? E identificando el cubrimiento que se dará su viabilidad, conveniencia y los
beneficios que aportará.
 Justificar una investigación significa proporcionar una razón clara y convincente de por
qué la investigación es importante y necesaria. En otras palabras, se trata de explicar
por qué el tema elegido es relevante y por qué es necesario abordarlo. La justificación
debe explicar el propósito y los objetivos de la investigación, y cómo se espera que
contribuya al conocimiento existente en el campo.

Por otro lado, delimitar una investigación significa establecer los límites y alcances de
la investigación. Es decir, establecer claramente qué se va a estudiar y qué no se va a
estudiar en la investigación. La delimitación debe establecer las variables y los
aspectos que serán objeto de estudio, y aquellos que quedarán fuera del alcance de la
investigación. Además, también se deben establecer las limitaciones y restricciones de
la investigación, como el tiempo disponible, el presupuesto y los recursos disponibles,
entre otros factores. De esta manera, se busca asegurar que la investigación se realice
de manera efectiva y con resultados concretos.

9. Explique las distintas formas de justificar una investigación.

Existen diferentes formas de justificar una investigación, y entre ellas podemos

distinguir tres tipos de justificaciones: justificación teórica, justificación práctica y
justificación metodológica.

a. Justificación teórica: Esta forma de justificación se basa en la relevancia que

tiene la investigación para el desarrollo del conocimiento en un campo
específico. Se trata de explicar cómo la investigación puede contribuir al
avance del conocimiento teórico existente, por ejemplo, explorando nuevas
teorías o hipótesis que expliquen un fenómeno particular. La justificación
teórica también puede estar relacionada con la importancia de la investigación
para llenar vacíos o lagunas en el conocimiento existente, o para cuestionar
teorías establecidas.

b. Justificación práctica: Esta forma de justificación se basa en la relevancia que

tiene la investigación para la resolución de problemas prácticos en la vida
cotidiana. Se trata de explicar cómo la investigación puede contribuir a la toma
de decisiones en el mundo real, por ejemplo, proponiendo soluciones a
problemas en áreas como la salud, la educación, el medio ambiente, la
economía, entre otros. La justificación práctica también puede estar
relacionada con la importancia de la investigación para mejorar la calidad de
vida de las personas.

c. Justificación metodológica: Esta forma de justificación se basa en la relevancia

que tiene la investigación para el avance de los métodos de investigación en
un campo específico. Se trata de explicar cómo la investigación puede
contribuir al desarrollo de nuevos métodos o enfoques metodológicos, o cómo
puede mejorar la validez y la confiabilidad de los métodos existentes. La
justificación metodológica también puede estar relacionada con la importancia
de la investigación para validar o contrastar los resultados de estudios previos.
 Es importante destacar que la justificación debe ser clara, específica y coherente con
los objetivos de la investigación. Además, es fundamental que la justificación de la
investigación sea convincente para el público objetivo, como los financiadores, los
revisores de la investigación, los colegas y la comunidad académica en general.

10. Seleccione 5 tema de investigación y justifique por qué debe realizarse el estudio.

a. Impacto de la pandemia de COVID-19 en la salud mental de la población: La

pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la salud mental
de las personas, y es importante comprender cómo ha afectado a diferentes
grupos de la población, identificar los factores de riesgo y protección, y
proponer estrategias efectivas para prevenir y tratar los trastornos mentales
relacionados con la pandemia.

b. Impacto de la tecnología en la salud mental de los jóvenes: Los jóvenes están

cada vez más expuestos a la tecnología, y es importante comprender cómo el
uso excesivo de la tecnología está afectando a su salud mental, identificar los
factores de riesgo y protección, y proponer estrategias efectivas para prevenir
y tratar los trastornos mentales relacionados con el uso de la tecnología.

c. Desigualdades en la educación en tiempos de pandemia: La pandemia de

COVID-19 ha afectado de manera desigual a diferentes grupos de la población
en términos de acceso a la educación. Es importante comprender cómo se han
acentuado las desigualdades en la educación durante la pandemia, identificar
los factores que contribuyen a estas desigualdades, y proponer estrategias
para reducirlas.

d. Impacto de la pandemia de COVID-19 en la contabilidad de las empresas: La

pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía
mundial y en la contabilidad de las empresas. Es importante comprender cómo
ha afectado la pandemia a la contabilidad de las empresas, identificar los
principales desafíos y proponer estrategias para hacer frente a ellos.

e. Transformación digital y contabilidad: La transformación digital está

cambiando la forma en que las empresas operan, y la contabilidad no es una
excepción. Es importante comprender cómo la transformación digital está
afectando a la contabilidad de las empresas, identificar las principales
oportunidades y desafíos, y proponer estrategias para aprovechar las
oportunidades y superar los desafíos.

11. ¿Qué es un marco de referencia en una investigación?

Un marco de referencia en una investigación es una estructura conceptual que se

utiliza para orientar y guiar la investigación. También se conoce como marco teórico,
marco conceptual o marco analítico.

El marco de referencia se utiliza para establecer las bases teóricas y conceptuales de la

investigación, lo que implica identificar las teorías y los conceptos relevantes que se
 aplicarán en el estudio. También se utiliza para establecer las hipótesis de la
investigación, lo que implica definir las relaciones entre las variables que se
investigarán.

En términos generales, el marco de referencia ayuda a contextualizar el estudio y a

identificar las limitaciones y los alcances de la investigación. Esto permite a los
investigadores establecer el propósito y los objetivos de la investigación, así como
seleccionar las metodologías y los métodos de investigación más apropiados para el
estudio. Además, el marco de referencia ayuda a los investigadores a interpretar los
resultados de la investigación y a establecer conclusiones relevantes.

12. ¿Cuál es la relación entre el marco teórico y los objetivos de la investigación?

El marco teórico y los objetivos de la investigación están estrechamente relacionados.

Por un lado, el marco teórico se utiliza para establecer las bases teóricas y
conceptuales de la investigación, lo que implica identificar las teorías y los conceptos
relevantes que se aplicarán en el estudio. El marco teórico también ayuda a
contextualizar la investigación y a identificar las limitaciones y los alcances del estudio.
Esto permite a los investigadores establecer el propósito y los objetivos de la
investigación, ya que los objetivos deben estar claramente definidos y ser coherentes
con el marco teórico.

Por otro lado, los objetivos de la investigación se definen en función de las preguntas
de investigación y los resultados esperados de la investigación. Los objetivos deben ser
claros, específicos, medibles y alcanzables, y deben estar relacionados con el marco
teórico de la investigación. Los objetivos también deben estar en consonancia con la
metodología y los métodos de investigación seleccionados.

En resumen, el marco teórico es la base conceptual y teórica de la investigación, y los

objetivos se establecen en función del marco teórico y los resultados esperados de la
investigación. Ambos elementos están estrechamente relacionados y son
fundamentales para el diseño y la realización de una investigación rigurosa y
coherente.

13. ¿Qué es el marco teórico y qué funciones cumple en una investigación?

14. ¿Qué es un marco conceptual? Y busque ejemplos publicados de marco teórico.

15. ¿Qué son las hipótesis de investigación? ¿Por qué son importantes? Y ¿Cómo se
verifican?

16. ¿Explique la relación entre el problema de investigación, objetivos, tipo de

investigación e hipótesis?
 17. Consulte en la biblioteca y revise por los menos un estudio de investigación reciente,
por participante. Obtenga información relacionada con el título, los autores,
objetivos, hipótesis, la prueba de hipótesis, conclusiones y recomendaciones.

18. ¿Qué son diseños de investigación? y ¿Cómo se clasifican?

19. ¿Qué relación existe entre objetivos, tipo de estudio, hipótesis y diseño?

El problema o preguntas de investigación son el origen de todo trabajo de investigación

científica. El problema o preguntas de investigación plantean situaciones por conocer o que
deben ser solucionadas.

Las hipótesis proponen respuestas tentativas a las preguntas de investigación o problema. Por
esto, la relación entre ambas es directa y exacta en cuanto a las variables y elementos que las
componen.

Las hipótesis orientan la formulación de los objetivos como guía del estudio para el logro de los
fines o metas de este. El objetivo general expresa lo que se busca proponer a partir de la
hipótesis comprobada.

La condición principal para una adecuada relación entre objetivos, hipótesis y problema de
investigación es la absoluta coherencia entre los tres. Por ello se requiere mucho cuidado y
análisis comparativo en su formulación para que los elementos, conceptos y variables se
correspondan entre sí.

Una forma eficaz de controlar la coherencia entre los elementos de esta triada es hacerse las
siguientes preguntas:

-¿El título es congruente con el problema o preguntas de investigación?

-¿El objetivo general tiene relación con el título, preguntas de investigación y por ende con el
problema planteado?

-¿La hipótesis (si procede) tiene coherencia con el problema o pregunta de investigación,
objetivos y variables que va investigar?

20. ¿Qué son la población y la muestra en una investigación?

Población se refiere al universo, conjunto o totalidad de elementos sobre los que se investiga o
hacen estudios. Muestra es una parte o subconjunto de elementos que se seleccionan
previamente de una población para realizar un estudio.

Normalmente se selecciona la muestra de una población para su estudio, debido a que

estudiar a todos los elementos de una población resultaría muy extenso y poco práctico.
 21. ¿Cómo se define el tamaño de la muestra representativa de la población, objeto de
investigación que se va a realizar?

Tipos de muestras

Existen diferentes tipos de técnicas para conformar una muestra.

Muestreo aleatorio

 Es una técnica que ofrece la misma posibilidad a los elementos de ser seleccionados,
por ser tomados al azar. Los tipos de muestreo aleatorio son:
 Muestreo aleatorio simple: los elementos se eligen de una lista al azar. Funciona más
eficazmente cuando el universo es reducido y homogéneo.
 Muestreo sistemático: el primer elemento se elige al azar y luego se escogen a
intervalos constantes los elementos restantes.
 Muestreo estratificado: se realiza dividiendo a la población en partes o estratos que
respondan a características establecidas y luego se eligen aleatoriamente los
individuos que se van a estudiar.
 Muestreo por conglomerado: la población se divide en grupos heterogéneos y éstos a
su vez se subdividen en grupos homogéneos con características comunes para ser
estudiados de acuerdo a lo requerido por el investigador.

Muestreo no aleatorio o por selección intencionada

Se elige con base en el manejo de información de los elementos a estudiar, por lo que la
representatividad de la muestra puede ser subjetiva. En este caso, se corre el riesgo de que los
resultados sean sesgados.
Cuando uno solo de los estudios no es suficiente porque la población a estudiar es muy
extensa, se pueden usar dos o más tipos de muestreo.

22. ¿Explique el proceso de recolección de la información en una investigación

científica? (señale las fuentes y técnicas que va a utilizar.

Para la recolección de datos primarios en una investigación científica se procede básicamente

por observación, por encuestas o entrevistas a los sujetos de estudio y por experimentación.

Encuesta: Constituye el término medio entre la observación y la experimentación. En ella se

pueden registrar situaciones que pueden ser observadas y en ausencia de poder recrear un
experimento se cuestiona a la persona participante sobre ello. Por ello, se dice que la encuesta
es un método descriptivo con el que se pueden detectar ideas, necesidades, preferencias,
hábitos de uso, etc.

Experimentación: Método el cual las variables pueden ser manipuladas en condiciones que
permiten la reunión de datos, conociendo los efectos de los estímulos recibidos y creados para
su apreciación. En el experimento existe un control directo sobre un factor de los que se va
analizar. La experimentación exige seleccionar grupos pareados de sujetos, someterlos a
tratamientos distintos, controlar las variables y comprobar si las diferencias observadas son
significativas. La finalidad de la investigación experimental es descubrir las relaciones causales,
descartando para ello las explicaciones alternas de los resultados. El método experimental
suministra los datos más convincentes si se aplican los controles adecuados. En la medida en
que el diseño y la ejecución del experimento excluyan otras hipótesis que expliquen los
mismos resultados, el gerente de investigación y el de mercadotecnia estarán seguros de la
veracidad de las conclusiones.

23. Supongamos que se va a realizar una investigación tendiente a conocer las

principales causas de quiebra de las empresas nacionales durante los dos últimos
años… ¿Cuál sería el proceso más adecuado para la recolección de información
necesaria para el estudio?

La encuesta ya que es una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa
de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el
fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y
subjetivas de la población”. Aplicar una encuesta a una muestra representativa de la población
es con el ánimo de obtener resultados que luego puedan ser trasladados al conjunto de la
población.

24. ¿Cuáles son las principales herramientas estadísticas utilizadas para el

procesamiento de los resultados?
 Diagrama de Pareto. Como herramienta de control de calidad, el diagrama de
Pareto opera de acuerdo con la regla 80-20.
 Diagrama de Ishikawa.
 Histograma.
 Hoja de recogida de datos.
 Gráfico de control.
 Diagrama de dispersión.
 Diagrama de flujo.