Guía de aprendizaje 3

Técnica de las 3 Q sobre la encíclica Veritatis Splendor.

(Qué veo, Qué no veo y Qué infiero)
CAPÍTULO I DE LA ENCÍCLICA VERITATIS SPLENDOR
“Maestro, ¿Qué he de hacer de bueno...?” (Mt, 19,16)
INSTRUCCIONES:
-Leer reflexivamente el capítulo I de la encíclica Veritatis Splendor
Realizar el trabajo escrito utilizando la técnica de las 3 Q. escribir 5 aspectos
importantes de cada una de las preguntas: ¿Qué veo? ¿Qué no veo? ¿Qué infiero?
El trabajo debe llevar:
Carátula
Introducción
Ideas principales de lo expuesto.
Glosario de al menos 5 palabras.
Comentario valorativo.

Ver el siguiente video para saber de qué manera trabajar la técnica:

*Video explicativo sobre la técnica de las 3Q:
https://www.youtube.com/watch?v=Zo82dJXzdyc
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Veritatis Splendor (6 de agosto de 1993) | Juan Pablo II

Fecha de entrega
V A= viernes 24 de febrero
V B= jueves 23 de febrero
V C= miércoles 22 de febrero
V D= miércoles 22 de febrero
NOTA: Nohabrá prorroga de entrega extemporánea de trabajo.
 Guía de aprendizaje 4
FORO DEBATE

Capítulo 2 “la libertad humana desde el ámbito de la moral”

INSTRUCCIONES:
- Leer de manera reflexiva y subrayar o tomar apuntes de lo más
importante sobre el tema. LA LIBERTAD HUMANA Págs. 24-32.
Se realizarán 3 equipos de manera libre:
Equipo 1 defenderá la postura del libro sobre la libertad humana.
Equipo 2 estará en contra de esta postura sobre la libertad.
Equipo 3 será recopilará todo lo que el equipo 1 y 2 discutan y lo pondrá por escrito
teniendo en cuenta su punto de vista y a que conclusión se llega.
Pasos para la realización de la tarea:
1. Se armaran los grupos en clase de manera que queden equilibrados en
cuanto al número de participantes.
2. Se elige un coordinador de cada grupo.
3. Leer de manera reflexiva las páginas antes expuestas del libro.
4. Realizar trabajo escrito, donde se evidencie lo que se defenderá en clase.
5. Se procede al foro debate donde cada grupo expone sus argumentos, a favor
y en contra, para que el equipo 3 tome nota y pueda entregar por escrito lo
que se discuta en clase.

El trabajo debe llevar:

Caratula (nombres de los integrantes del equipo)
Introducción.
Ideas principales de lo expuesto.
Glosario
Comentario valorativo grupal.

Aspectos a calificar:
Trabajo escrito que contenga todo lo solicitado: 10 puntos
Se calificará: ortografía, contenido, orden de ideas y seguimiento de instrucciones y
limpieza física.
Defensa del tema: exposición oral: 10 puntos
Defender su punto de vista de manera clara, ordenada y respetuosa.
Orden para poder dar su opinión, respetar el espacio del otro para hablar, guardar
silencio y escuchar atentamente al otro grupo.
El coordinador de cada grupo será el moderador de su grupo.
El profesor será el moderador de los dos equipos.
Nota: el tercer grupo, irá tomando notas de lo que se esté discutiendo, tanto de la
defensa como de los que estén en contra y al final se les dará un espacio para que
puedan concluir el tema. En la siguiente sesión este grupo entregará por escrito lo
anotó de los dos grupos.
Deben estar previamente preparados, especialmente los grupos que expondrán
sus casos.
El foro se realizará en los dos periodos de la semana del 27 de febrero al 03 de
marzo.