“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”.

INFORME DEL DOCENTE N° 001-2023

AL :

ASUNTO : INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA 2023

FECHA :

REFER. : RM. N° 474-2022-MINEDU

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Me es grato dirigirme a usted, para informarle, los resultados de la evaluación diagnostican realizada durante
el mes de marzo a los alumnos del …………. que está a mi cargo teniendo en cuenta las disposiciones
correspondientes del MINEDU.

El cual detallo a continuación:

I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos:

DNI N° de teléfono celular

Correo electrónico N° de teléfono fijo (de tener)

Nombre de la IEP:…………………………………………………………………

DRE/GRE UGEL
Modalidad / IIEE Nivel (el que corresponda)
Áreas evaluadas Grado y Sección:

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO DURANTE LA EVALUACION DIAGNOSTICA:

Presencial Semipresencial Remota total
CANTIDAD

III. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Se elaboro una experiencia de aprendizaje de acuerdo al contexto con una secuencia de actividades que se
desarrollaron por cada competencia específica y se aplicaron uno por día teniendo como instrumento de
evaluación el mapa de calor.

COMUNICACIÓN NIVEL DE DESEMPEÑO

LOGRADO PROCESO INICIO

COMPETENCIAS Total % Total % Total %

LEE DIVERSOS TIPOS DE

TEXTOS ESCRITOS EN SU
LENGUA MATERNA.

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS

DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA.

NIVEL DE DESEMPEÑO

MATEMÁTICA LOGRADO PROCESO INICIO

COMPETENCIAS Total % Total % Total %

RESUELVE PROBLEMAS
DE CANTIDAD.

RESUELVE PROBLEMAS
DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.

RESUELVE PROBLEMAS
DE FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN.

RESUELVE PROBLEMAS
DE GESTIÓN DE DATOS E
INCERTIDUMBRE.

IV. SINTESIS DE COMPETENCIAS TRABAJADAS Y RESULTADOS OBTENIDOS (FUENTE REGISTRO

MAPA DE CALOR)

RESULTADOS CUANTITATIVOS ¿Qué logran hacer ¿Cuáles son sus

COMPETENCIAS mis estudiantes? necesidades de
EN EN LOGRO aprendizaje?
INICIO PROCESO ESPERADO

Lee diversos tipos Los estudiantes tienen

de textos en su dificultad en opinar sobre
lengua materna el contenido y
organización del texto.
Los estudiantes tienen
dificultad en explicar el
tema del texto,
sintetizando la
información que lee.
Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua
materna

Resuelve
problemas de
cantidad.
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambios.
Resuelve
problemas de
 forma, movimiento
y localización.
Resuelve
problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.

V. Observaciones

Teniendo en cuenta los resultados el presente año lectivo se pondrá mayor énfasis a las necesidades de
aprendizaje para consolidar las competencias de nuestros estudiantes.

Es todo cuanto informo en honor a la verdad.

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Profesor del grado
DNI.