ENSAYO SOBRE EL PAPEL DEL GEÓLOGO EN LA SOCIEDAD

Como parte de la evaluación del curso de Campo 0 se busca conocer qué

tanto aprendió el estudiante sobre el papel del Geólogo en la sociedad. Para
eso cada uno de los estudiantes deberá escribir un ensayo sobre el tema
teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
1. El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o
evalúa un tema. Para saber más sobre el ensayo y cómo escribirlo se
recomienda leer la “Guía para la escritura del ensayo”, adjunta a este
documento, escrita por Yolanda Gamboa, profesora de Español de la
Florida Atlantic University.
2. El ensayo debe tener máximo 1000 palabras.
3. Deberá llevar un título diferente a: “El Geólogo en la Sociedad” o
similares. Sea creativo.
4. Deberá ser escrito principalmente teniendo en cuenta lo aprendido en
la salida de campo, pero también pueden incluir información adquirida
después de llegar de la salida.
5. Se rebajará por errores de ortografía y/o gramática.
6. Este ensayo tiene un valor del 30% de la nota final de la materia.
7. Deberá ser enviado por Interactiva Virtual a más tardar el 3 de junio a
las 12 del medio día.
8. Por favor envíe un archivo de Word (.docx)

A continuación, se presentan los aspectos que se considerarán para la rúbrica

de evaluación. Lo ideal es que el estudiante los tenga en cuenta al momento
de escribir su ensayo:
- INTRODUCCIÓN: en el primer párrafo el estudiante planeta el tema de
forma directa o deductiva. Presenta información muy pertinente y
contextualizada según el tema abordado.
- TESIS: El estudiante plantea una tesis con claridad y esta está incluida
en el párrafo de introducción o inmediatamente después.
- ARGUMENTOS: el estudiante propone al menos dos argumentos
completamente desarrollados y estos guardan coherencia con la tesis
planteada y hay posicionamiento del autor en el texto.
- COHERENCIA: En la expresión del estudiante se evidencia el uso de
vocabulario propio del campo de estudio, se configura de forma lógica
el sentido del texto.
- COHESIÓN: El texto se puede leer de corrido y no presenta
ambigüedades, vicios lingüísticos como as cacofonías y la verbosidad.
- CREATIVIDAD LINGÜÍSTICA: Logra llamar la atención con algún recurso
discursivo: afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística o una
pregunta dirigida al lector. Se evidencia el posicionamiento de la voz
del estudiante- autor en el texto.
- CONCLUSIÓN: El texto finaliza con un párrafo que dé cierre a las ideas
expuestas y que contenga un mensaje contundente que tenga una alta
recordación y que resuma la posición del estudiante.