CLASE Nª 4

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. METODO BIOGRAFICO
1. DEFINICION DEL METODO
El método biográfico es un estudio sobre el autor del libro bajo consideración.
Consiste en estudiar la vida, la obra y el carácter de las personas
mencionadas en la Biblia. ESTE estudio biográfico aparte de incluir a otros
personajes del libro, es tambien ver su relación con el autor. Hay más de 3000
personajes en la biblia, que podemos hacer estudios biográficos.

2-Debemos recordar que la meta de todo estudio bíblico es llegar a la

comprensión, por lo tanto:
1- Se llega a comprender mejor un libro conociendo a su autor.
2- Y la verdad cristiana no podemos desasociada de la persona que
la proclama, así también es la relación entre el autor y el libro.
3- Las biografías bíblicas intensamente humana, nos proporcionan
instrucción, ejemplo, amonestación y valor. - Santiago 5:17 -
Reina-Valera 1960 - 17 Elías era hombre sujeto a pasiones
semejantes a las nuestras, y oró fervientemente para que no
lloviese, y no llovió sobre la tierra por tres años y seis meses.
– cuantas veces hemos recibo ayuda espiritual del estudio de la
vida de Elías.

4- Los conceptos abstractos de la Biblia llegan a tener sentido

concreto para nosotros cuando se relacionan con la vida, los
pensamientos y las acciones de personas. Una palabra abstracta
como SANIDAD, y FE solo tienen significado concretos cuando
las vemos dentro de la vida de una persona.
5- El estudio biográfico nos ayuda a solucionar problemas morales
que solo se confunden con discusiones abstractas.
6- El estudio biografió es de mucha importancia porque Dios ha
escogido revelar sus planes y propósitos a traes de hombres y
mujeres representativo de la raza humana y Con un conocimiento
profundo de estas personas nos llevara a una comprensión
adecuada de la palabra de Dios que ellos escribieron.

2.DESARROLLO DEL METODO

3.Según A. Tenney, en su estudio sobre gálatas, siguiere que este método de
estudio deba incluir:
1- La reunión de todos los hechos biográficos que puedan hallarse en el
texto del documento que se considera.
 2- La comparación con este documento de todos los datos obtenidos de
otra fuente. se pasa a una investigación en los demás libros de la biblia,
haciendo uso de una concordancia.
3- El análisis cuidadoso e interpretación de estos hechos a la luz del
tema principal del libro entero.

En este tipo de estudio hace énfasis en los sucesos cotidianos y destacados

vividos por el protagonista de la biografía. Así pueden conocerse las virtudes,
defectos y logros de la persona biografiada.

Otro autor sugiere que se puede estudiar por medio de tres puntos:
1- NARRACIÓN BIOGRÁFICA, - el propósito es descubrir todos los datos
biográficos revelados en el sagrado libro. Este estudio debe hacerse
primero dentro de los confines del mismo libro que se está estudiando,
para ver la relación entre la vida del autor y el mensaje que escribe. Y
después de haber investigado en el mismo libro,

2- EXPOSICIÓN BIOGRÁFICA
Este método toma los mismos datos conseguidos del escrutinio del libro, se
los reorganiza en forma homotética, para usarlos en la preparación de una
exposición publica.

Este método será necesariamente devocional en su naturaleza, para que

del relato de lo dato biográficos la congregación reciba ayuda espiritual. Se
presentaría estudio del medio ambiente y su influencia sobre las personas,
los rasgos o cualidades de la personalidad, los éxitos sobresalientes con
sus respectivas razones y la influencia de su vida sobre los demás.

3- ARGUMENTO BIOGRÁFICO
Este método utiliza los datos biográficos para demostrar la validez del mensaje
escrito o reforzar ciertas facetas de la verdad presentada.

Este método de estudio se emplea con menos frecuencia que los otros dos,
puesto que no hay muchos libros de la biblia que presten para su estudio.
Pablo lo usa hasta cierto punto en filipenses y en sus dos cartas a los Corintios,
y Cristo lo usa en ciertas ocasiones en los evangelios
BIOGRAFIA DEL APOSTOL PABLO
NACIMIENTO Y FORMACION

Nació entre el año 5 y el año 10 en Tarso, en la región de Cilicia, en la costa

sur del Asia Menor (la actual Turquía). Laciudad de Tarso tenía concedida la
ciudadanía romana por nacimiento (Hechos 22:22-29). Por lo que Pablo era
ciudadano romano pese a ser hijo de judíos. Su familia era de la tribu de
Benjamín, y fueeducado como fariseo. Estudió bajo Gamaliel (Hechos 22:3) y
era muy culto (dominaba varios idiomas y conocía las literaturas hebrea y
griega).

CONVERSIÓN DE PABLO

Presentado al principio con elnombre de Sáulo (Hechos 7:58), fue un activo

perseguidor de los cristianos bajo la influencia de los fariseos.
Sáulo, su nombre en lengua hebrea, fue un gran perseguidor de la Iglesia,
como lo demuestrasu aprobación de la muerte de Esteban (Hechos 7:58-8: 1),
pero la victoriosa muerte de Esteban lo impresionó hondamente.
Se convirtió más tarde cuando iba rumbo a Damasco, luego de quedar
ciego(Hechos 9:1-19; 22:5-16; 26:12-18). Recobró la vista cuando fue lleno del
Espíritu Santo. Poco después fue a Arabia (Gálatas 1:17). Fue el gran
misionero mundial del Nuevo Testamento; en territorio gentilempleaba su
nombre romano de Pablo. Sus tres viajes misioneros constan en Hechos;
realizó su obra en Asia Menor, Grecia y Roma. Padeció gran persecución
(cárcel, lapidación, latigazos, etc.), peronada detuvo su ministerio de
predicación, curación, edificación de la Iglesia y escritura. Encarcelado por
largos períodos en Roma, la tradición afirma que murió como mártir decapitado
en Roma entre el64 y el 67 a.C.

VIAJES DE PABLO

• Primer Viaje: Pablo evangeliza Chipre y Galacia (Turquía interior). Tras este
viaje, y debido a los problemas suscitados con los judeocristianos, tienelugar el
“Concilio” de Jerusalén.

• Segundo Viaje: Cruza por tierra Turquía y desde allí llega a Grecia
(Macedonia y Acaya). Regresa por mar embarcándose desde Corinto con
escala en Éfeso...

CON ESTE METODO VAMOS A PROCURAR CONOCER MEJOR AL

PERSONAJE DE ESTUDIO, POR ESO REPASE CUIDADOSAMENTE EL
LIBRO SELCCIONADO BUSCANDO TODOS LOS DATOS EXISTENTES,
ANOTE ESOS DATOS EN UNA HOJA, BUSQUE ESOS DATOS EN OTRO
LIBRO DE LA BIBLIA, ORGANICE SUS DATOS SEGÚN LA ESTRUCTURA
QUE MEJOR LE PAREZCA--- AMADO HERMANO EL ESFUERZO Y
ESTUDIO CUIDADOSO DEL PERSONAJE, NOS VA AYUDAR A CONIOCER
MEJOR EL AUTOR DEL LIBRO O PERSONAJE PARA VER Y SENTIR
JUNTAMENTE CON EL, Y CIERTAMENTE PARA COMPRENDER TODO
LOS ÁMBITOS ESPIRITUAL Y TERRENAL.

MÉTODO INDUCTIVO
6-DEFINICION DEL METODO
Es aquel método que usa premisas particulares para llegar a esa conclusión
que será de tipo general, es decir vamos de lo particular a lo general.

EJEMPLO:

 Mi padre vio un perro de 4 patas.

 El perro de ana tiene 4 patas.
 Yo vi un perro de 4 patas.
 Entonces el resultado o conclusión será que TODO LOS PERROS
TIENEN 4 PATAS. Ahí tenemos la esencia del método inductivo y
es que, utiliza las premisas, para llegar a una conclusión general.

Mi factor cognitivo va a predominar son los sentidos es la percepción

sensorial y son los mecanismos de constatación.

7-EN EL MÉTODO INDUCTIVO, uno deja a un lado ideas preconcebidas

(anticipadas) y coloca un fundamento de observaciones, donde las
Conclusiones son obtenidas de lo que uno ha observado, es decir Un análisis
profundo del contenido y este llega ser la base de las conclusiones, es dejar a
las Escrituras hablar por sí mismas.

EN CAMBIO, EL MÉTODO DEDUCTIVO, (más se utiliza) se parte de un

principio general conocido y de allí voy aplicar a un particular conocido,
se habla del argumento de la razón, son mecanismos de razonamiento
que utilizo para comprender aquella realidad, consiste en tomar
conclusiones generales para explicaciones particulares, uno se acerca al texto
con una tesis y después busca pasajes para apoyar esas tesis. Ejemplo:
Todos los gatos son mortales, Tu mascota es un gato, Conclusión: Tu
mascota es mortal. SI JUDAS SE ARREPIENTE SE SALVA, JESUS DIJO
DE TODO LO QUE ME DISTE NINGUNO SE PERDIÓ SIONO EL HIJO DE A
PERDICIÓN.

En la Iglesia lo usan ampliamente para entender la biblia, pero se

empiezan a salir de unos parámetros bíblicos, porque no prestan atención
a lo que Dios tiene que decir en cada situación particular, sino que tratan
de imponer su criterio general incluso aceptado por otros pastores acerca
de lo que la biblia tiene que decir.
cuando vemos en la biblia la palabra LEVADURA – o hablan de ella lo
asociamos al pecado , pero esa premisa no aplica a MATEO 13:33 - Mateo
13:33 - Reina-Valera 1960 - Parábola de la levadura - 33 Otra parábola les
dijo: El reino de los cielos es semejante a la levadura que tomó una mujer, y
escondió en tres medidas de harina, hasta que todo fue leudado – no tiene
que ver con pecado, estoy haciendo una interpretación errada de las
escrituras, es necesario comprender lo que Dios me quiere decir, sin
imponer mi vivencia o experiencia. – lamentablemente tenemos unas
cosas ya preconcebidas que hemos aceptado y no las he revisado a
profundidad y lo dejamos y la aceptamos y la asumimos que son
correctas. – debemos escudriñar hasta la verdad de la escritura.

La tradición oral debemos añadir la enseñanza escrita y rigurosa. Premisa

general la salvación es por FE Y NO POR OBRAS. CUIDADO SI DICEN
QUE SE DEBEN COMPLEMENTA, ESO NO ES ASI PORQUE HAY UNA
PRIMISA. –

8-DESARROLLO DEL METODO

EL ESTUDIO INDUCTIVO DE LA BIBLIA es una forma de investigar la
Palabra de Dios que incluye tres pasos principales: observación,
interpretación y aplicación. Popularizado por el Dr. Howard Hendricks (en
su libro Living by the Book) y en los recursos de Kay Arthur, cofundador
de Precept Ministries, el estudio inductivo de la Biblia se ha enseñado a
numerosas personas, grupos e iglesias de todo el mundo para ayudar a
estudiantes de la Biblia a entender y vivir los principios de las Escrituras.

1ER PASO: LA OBSERVACIÓN.

8-Al leer algún pasaje de las escrituras el creyente debe reflexionar e
interrogarse a sí mismo sobre los hechos o la causa por la cual el hagiógrafo
(historiador) dirigido por Dios llevo a plasmar esa palabra o idea en el
pasaje;

¿Qué? ¿Cómo?
¿Cuándo? ¿Dónde?
¿Por qué?
(¿Qué se ve aquí? ¿Qué dice el autor?)

La meta de la observación es percepción espiritual, mediante la

iluminación del Espíritu Santo. Nuestro proceso de observación puede
ilustrarse por el siguiente estudio del verbo “ver” en la experiencia de
Pedro y Juan en el sepulcro vacío. Juan 20:1-10.

20:5 --Juan vio (Gr. βλέπω - blépō “blepei” - 3ª persona singular forma
presente: "él/ella/ella ve") ver superficialmente, de lejos confirmando lo
que María Magdalena dijo.
20:6 –Pedro vio (Gr. “theorei”) ver detalles, analizar, considero. Pedro vio
desde cerca dentro de la tumba.

20:8 – Juan vio (Gr. εἰκών “eiden”) ver con percepción, con comprensión,
, y el creyó. Aquí entra la meditación.

LA META DE LA OBSERVACIÓN ES PERCEPCIÓN ESPIRITUAL EN LOS

PASOS PARA UNA OBSERVACIÓN ADECUADA. Es – Descubrir lo que el
texto dice - Leer. - 1. Leer todo el libro sin interrupciones. - 2. Leer para
encontrar el propósito del libro.

Que es lo que veo, este paso trata de examinar el texto bíblico de manera
detenida para comprender todo su significado. (usted va a reflexionar, va hacer
preguntas sobre los hechos)

PREGUNTA: Usted sabe ALGUNAS

RAZONES POR LA CUAL DEBEMOS LEER:
1. Aumenta nuestra curiosidad y conocimiento.
7- Nos mantiene informados.
8- Despierta nuestra imaginación.
9- Nos hace recordar, conocer y aprender
10- Facilita la comunicación
11- Nos permite crecer como personas

10-LOS TIPOS DE LECTURA SEGÚN SU DEFINIDAD, QUE PODEMOS

IDENTIFICAR SERIA: la exploratoria (rápida y selectiva), informativa
(queremos comprender agrande rasgos el contenido), de estudio (existe el
interés de recordar todos los contenidos), critica o evaluativa (cuando se desea
dar una opinión autorizada sobre la calidad de un escrito) y la creativa (tiene
como propósito disfrutar de lo escrito).

Y NO COMETA LOS ERRORES AL LEEr: como, mover la cabeza, regresar a

menos que sea necesario, señalar las palabras con el dedo, evite vocalizar
para no perder tiempo.

ANOTA PARA conocer la verdad bíblica:

 Palabras Repetidas/ Frases/ Ideas/ Temas
 Palabras Clave

 Quien – (Personas: personajes principales, grupos de personas, etc. -

Pronombres)- 1 PEDRO 1:1 – PEDRO APSOTOL DE JESUCRISTO A LOS
EXPATRIADOS DE LA DISPERSION…

 Cuando – (Elementos de tiempo - Tiempos verbales) – GALATAS 1_18 –

DESPUES PASADOS TRES AÑOS, SUBI A JERUSALEN PARA VER A
PEDRO, Y PERMANECI CON EL 15 DIAS… - EFESIOS 2_1.2
 Donde – (Localización Geográfica, Localización genera) – BUCA CIUDADE,
REGIONES, PAISES – GENERALES: OBSERVE LUGARES COMO EL CILO,
LA TIERRA, DIRECCION NORTE, SUR, ESTE, OESTE. - Hechos 16:6 - Y
atravesando Frigia y la provincia de Galacia, les fue prohibido por el Espíritu
Santo hablar la palabra en Asia; / Efesios 2:6 - Palabra de Dios para Todos - 6
Él nos levantó de la muerte junto con Cristo y nos sentó junto a él en el cielo.

2. INTERPRETAR
La interpretación bíblica requiere de una revisión del contexto histórico de
interrogantes tales como:

(¿Qué quiere decir el autor? Su significado.

¿A quién se le dijo?
¿Porque se le dijo?
¿En qué contexto se dijo?
¿Y si es aplicable a nuestro tiempo?

Se debe valorar lo leído y reflexionado de manera seria y profunda para

dar una interpretación ajustada a la verdad de fe expresada en la
palabra de Dios.

3. ACTUAR, APLICACIÓN.
No es un actuar por emoción sin medir las consecuencias de nuestros actos.
Es un actuar en la fe y con conciencia de lo que Dios me pide que haga. El
actuar me llevara a plantear propuestas que nos motiven a cambiar una
conducta u hábito de manera individual.

El pasaje llega a tener valor personal cuando se hace la aplicación personal.

Como Dios nos enseña Su Palabra, nosotros queremos que la obre en

nuestros corazones.

¿Cómo me afecta a mí?

1. ¿Cuáles son las verdades eternas básicas en este libro o pasaje?
2. ¿Cómo se aplican estas verdades a mi vida? Se especificó.
 ¿Qué debería creer? ¿Necesito cambiar algo a lo que creía anteriormente?
 ¿Hay actitudes o acciones que necesito cambiar?
 ¿Cómo esta verdad me anima?
¿Qué hago yo hoy con lo que la Biblia me dice? (acción personal inmediata en
respuesta a la palabra)

En todo nuestro estudio debemos buscar:

 Verdades para creer

 Actitudes para cultivar
 Ejemplos para seguir
 Pecados para confesar
 Exhortaciones para atender
 Promesas para reclamar
En otras palabras, en el método inductivo se examina una porción bíblica
con el propósito de comprender su contenido, su significado y su aplicación a la
vida. Primero se observa, después se llega a tomar conclusiones.

El estudiante tiene que descubrir lo que el autor quería decir, reconocer el

significado de su mensaje y recibir esa enseñanza con un espíritu sumiso y
obediente.