Razonamiento Matemático

ALGORITMIA SENSORIAL II

• Analiza e interpreta estructuras de números y gráficos.

• Resuelve problemas relacionados a algoritmia sensorial.

Karl F. Gauss (1777 – 1855)

Matemático, astrónomo y físico alemán, desarrolló una brillante carrera, a pesar de las tragedias de su vida
personal. Realizó importantes aportaciones a muchas disciplinas, además de realizar un estudio sobre el
campo magnético de la Tierra y desarrollar nuevos métodos para calcular las órbitas de los cuerpos celestes.
En la matemática es donde ha tenido mayor influencia, en campos tan diversos como la teoría de números
y la geometría.
Gauss al desarrollar la idea de los números complejos, estableció el
teorema fundamental del Álgebra. Se interesó en especial por la geodesia
(encontrar las distancias inferiores entre puntos de superficies curvas), y
se refirió a la existencia de una geometría no euclídea. En sus años de
estudio, Gauss publicó tres brillantes conclusiones. La primera definía
las condiciones bajo las cuales un polígono regular de n lados puede
construirse mediante una regla y un compás (n debe ser un número par
2k
o un número primo de la forma: 2 + 1, donde k es un número entero
positivo o un producto de primos de esa forma). La segunda fue el
teorema fundamental del Álgebra, que presentó en su tesis doctoral. La
tercera fue la Ley de reciprocidad cuadrática, de la teoría de números.
Gauss también escribió una obra maestra Disquisiciones Arithmeticae,
presentando una síntesis unificada de la teoría de números, dándole a
esta rama de la matemática una estructura sistematizada, aunque no fue
publicada hasta 1801 debido a las dificultades económicas de sus editores.
En la última sección del libro expone su tesis doctoral. Ese mismo año
predijo la órbita del asteroide Ceres aproximando raíces cuadradas. Además de todo ello, es indiscutible
que con el descubrimiento, cuando tenía 18 años, del método de los mínimos cuadrados para encajar una
curva en un número de puntos ya apuntó la idea de una geometría no euclídea antes de 1797 y realizó
importantes descubrimientos. Sin embargo, es probable que el temor al ridículo le impidiera apoyar
públicamente a János Botiyai y Nikolai Ivanovich Lobachevsky, los otros dos matemáticos considerados
como los fundadores de la geometría no euclídea, y también le impidió publicar su propio trabajo en este
campo. En 1823, publica Teoría combinationis observationum erorribus minimis obnoxige, dedicada a la
estadística, concretamente a la distribución normal cuya curva característica denominada Campana de
Gauss, es muy usada en disciplinas no matemáticas donde los datos son susceptibles de estar afectados por
errores sistemáticos y causales como por ejemplo la psicología diferencial.

301
 Razonamiento Matemático

ALGORITMIA SENSORIAL
es

Resolver situaciones de Manera práctica

problemáticas e inductiva

utilizando

El pensamiento El pensamiento La lógica La lógica

creativo analítico deductiva intuitiva

INTRODUCCIÓN

CASOS CASO
particulares general

DEDUCCIÓN

El uso de la lógica inductiva y deductiva, es una de las principales formas de enfrentar la mayoría de problemas,
debido a que el proceso de solución es práctico. Tiene una aplicación correcta y objetiva en las situaciones que
afrontamos en nuestra actividad diaria.

302
 Razonamiento Matemático

1. Halle el total de palitos en la siguiente figura: 3. Si cada letra representa un dígito distinto de un
A) 100 numeral, calcule el valor de E S T E  E SE, si se
B) 400 cumple que:
C) 300
TE 
D) 600 ES
E SE
E) 630 1 2 3 4 99 100
A) 1190 B) 1193 C) 1191
Res oluci ón : D) 1194 E) 1192

3(1) Resolución:

3(1+2) TE 
ES
E SE

3(1+2+3)
Se deduce: S=0
...

E 1

91 
10
...

Luego
........ 3(1+2+3+...+20)=630 101

Rpta.: 630 Rpta.:  1091  101  1192

2. Halle el valor de x si:

mnp
27  29  31  ... 
 ...x
pqr factores

A) 1 B) 9 C) 4
D) 5 E) 8

Res oluci ón :

(...7)(...1)(...3)(...5)... = mnp
...x

(.......................5) mnp = ........ x

x  5
Rpta.: 5

303
 Razonamiento Matemático

1 . Halle la suma de las cifras del resultado de 7 . En la siguiente figura calcule el número total de
triángulos sombreados:
2
6
6 6 ...6 

N c i f ra s 1
Rpta.: 9N 3
4

.... ..... ...

2 . Encuentre el valor de cada asterisco y dé como

.... .

......
..........
.

.. .....
respuesta el cuadrado de la suma de ellos.

..
..

.
..
8*7* 19 .. .. .... ..
56*9
20 ......
1* 3 3 6 Rpta.: 190

Rpta.: 484
8 . Si abcd  ....5432  9999
3 . Si A  31
 33
35  37...
 Halle a + b + c + d
100 factores
Rpta.: 23
A
Halle x en 5  9 A 1
 ...x
9 . ¿Cuántos triángulos hay en total?
Rpta.: 6

4 . Si abc  cba  1332

abc  cba  5 * *
Calcule el valor de a  b  c 1 2 3 19 20 21

Rpta.: 198
Rpta.: 162
2 2
  x n
5 . Si se cumple: 1 0 . Si x, n  z y además       2
n x
Hallar E
F(1)  2  1  1
F(2)  6  3  2 2 3
x x x x
F(3)  12  6  3 E=   3       3  
n n n n
F(4)  20  10  4
F(5)  30  15  5 Rpta.: 8

1 1 . ¿Cuántos palitos conforman la siguiente figura?

Calcule F(20)

Rpta.: 22

6 . Halle A:
. ..
... ...
..........

.
...
.
...
910  890  100 ... ...
A ... ... ..
311  289  121 ...............

Rpta.: 3 .....................
1 2 3 18 19 20

Rpta.: 779

304
 Razonamiento Matemático

1 2 . Halle la suma de cifras del resultado esferas por lado?

204  196  16
103  97  9
Rpta.: 2
n esferas

1 3 . Halle la suma de todos los términos de la matriz con la

suma de todos los elementos de sus diagonales.

1 2 3 4 ... 20 
º  2 3 4 5... 21 
  n2 n
Rpta.: 
 3 4 5 6... 22  2 2

1 6 . ¿Cuántos palitos hay en la siguiente torre?

Rpta.: 8400

1 4 . ¿En qué cifra termina el desarrollo de A?

n cifras n cifras n cifras

  
   
888...8 666...6 999...9
A  111...1

   555...5

   666...6

 
n cifras n cifras n cifras

...............
Rpta.: 2 1 2 3 18 19 20

1 5 . ¿Cuántas bolitas hay en la siguiente figura si hay n Rpta.: 2

3. Si se sabe que :
1. Si abc  ....432  999
c  a  b  16
m  n  p  19
Halle a+b+c
x  y  z  22

A) 18 B) 35 C) 191 Calcule el valor de:

D) 15 E) 23
A  cyp  bzn  axm

2. Halle x+y
Si: y luego dé la suma de sus cifras.

N  75  .......25 A) 20 B) 21 C) 22
N  27  .......21 D) 23 E) 24
N  306  .....xy

A) 10 B) 9 C) 11
D) 8 E) 12

305
 Razonamiento Matemático

4. Complete la siguiente operación: 8. Halle el valor de (x+y+z+3)1/2

Si xyz  ...321  999

×
A) 4 B) 1 C) 3 D) 5 E) 2
3

0 9. Halle el valor de a2 si:

4 (a  3)(a  1)a(a  2)  1  10 a  1

1 5 A) 50 B) 25 C) 49
D) 64 E) 36

Luego calcule la suma de cifras del producto total. 1 0 . Halle el valor de S:

A) 7 B) 8 C) 9
2010 sumandos
 
D) 10 E) 11 1+3+5+7+9+....
S
2  4  6
 8  10  ....

2010 sumandos
5. Si se sabe que:
a + b = 12
2010
Calcule el valor de: A) 1 B) 1/2 C)
2011

N  aa  bb
2009 2009
D) E)
A) 142 B) 122 C) 112 2010 2011
D) 132 E) 100
1 1 . ¿Cuántos palitos hay en la figura?
6. En la siguiente figura, ¿cuántos cuadriláteros
sombreados hay?

1
2
3
4
5
6 1 2 3 13 14 15
7

A) 180 B) 200 C) 210

D) 240 E) 300
49 .............. ..............
50 .............. ..............

1 2 . ¿Cuántos triángulos hay en F15 ?

A) 600 B) 550 C) 625
D) 650 E) 700

7. Halle el valor de M
F1 F2 F3 ............ F15
2
 594  606  36 
M  A) 40 B) 54 C) 57
 289  311  121 
D) 61 E) 35
A) 1 B) 2 C) 4
D) 9 E) 16

306
 Razonamiento Matemático
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Calcule el número de palitos en: 5. Calcule la cantidad de esferas en el arreglo

A) 390

B) 396
...............

C) 399

D) 400
............... 1 2 10 11
E) 401 1 2 3 4 17 18 19 20
A) 45 B) 55 C) 80
D) 110 E) 66
2. Halle el número total de palitos en la siguiente torre:
6. Halle el valor de: (x+ y + z + 3)1/2

Si: xyz  321  999

A) 4 B) 1 C) 3 D) 5 E) 2

7. Halle el valor de N:

N  R  3 R 2000  R 1999  27

............... A) 3 B) 2 C) 5 D) 4 E) 6
1 2 3 4 37 38 39 40
8. Si se sabe que 99 < N < 1000
Además 3N = ...721
A) 1100 B) 1620 C) 1340
Calcule la suma de cifras de N
D) 2759 E) 1850
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18

3. Halle el valor de la última cifra de k.

9. En la siguiente figura, halle el máximo número de
2 triángulos.
k  9(ab )  1, si b es 8

A) 6 B) 9 C) 7 (1) (2) (3) (51)

D) 0 E) 8

4. Si se cumple que:

xyz  a  2312 A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
xyz  b  1734
1 0 . Halle el valor de x si:
   
Calcule xyz  ab mnp
27  29  31  ... 
 ...x
A) 26784 B) 24854 C) 29358 pqr factores

D) 31046 E) 28466
A) 1 B) 9 C) 4
D) 5 E) 8

307
 Razonamiento Matemático

ORDEN DE INFORMACIÓN I

• Optimice el razonamiento y sentido de ubicación del educando.

• Identifique ciertos tipos de problemas básicos.
• Estimule la discusión lógica de enunciados.

Aprender matemática, física y química «es muy difícil», así se expresa la mayoría de estudiantes
de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicación del porqué no
aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la siguiente:

Los alumnos aprenden ciencias exactas, para uno saber relacionar los conocimientos que
se proporcionan en la escuela, (leyes teoremas, fórmulas) con los problemas que se les
presentan en la vida real. Otro problema grave es que el aprendizaje no es significativo. El
presente trabajo pretende motivar a los estudiantes para que con ayuda del razonamiento
lógico, le sea capaz de encontrar estas relaciones entre los diferentes esquemas de aprendizaje,
para que de esta manera tenga una buena estructura cognitiva. Consideramos que si el
alumno domina el razonamiento lógico, puede relacionar estos conocimientos, con los de
otras áreas para de esta manera crear conocimientos.

Los problemas de este tipo, son fáciles de reconocer. Su característica más importante es la
de que en ellos siempre se presentan una serie de datos desarrollados, que necesariamente
contiene toda la importancia que requerimos para poder relacionarlos entre sí (ya sea
armarlos de acuerdo a ciertas premisas o encontrar correspondencia entre los mismos).

La recomendación más importante para resolverlos, es tratar de enfrentar el problema y no

pretender llevar todas las relaciones en la cabeza.

308
 Razonamiento Matemático

ORDEN DE INFORMACIÓN I
es

ANALIZAR Y ORGANIZAR en FORMA PRÁCTICA

DATOS CONVENIENTEMENTE Y COHERENTE

pueden ser

CIRCULARES HORIZONTALES VERTICALES

+
io Derecha
ar

–
A n ti h o r

Ho ra

META 1.º 2.º

rio

A) ORDENAMIENTO HORIZONTAL
C ) ORDENAMIENTO CIRCULAR
Los problemas de esta parte contienen datos de un
Deberá tenerse en cuenta la relación entre los
mismo tipo, se busca ordenarlos de forma creciente o
datos, teniendo en cuenta una disposición circular.
decreciente. Los datos se ubican en una recta a manera
La izquierda o derecha están referidas a las
lógica.
personas del problema que están sentadas mirando
hacia el centro de la mesa.
B ) ORDENAMIENTO VERTICAL
Los datos del problema se ubican de forma vertical
en un cuadro o lista de forma que entre ellos exista
una relación que el enunciado nos indicará.

309
 Razonamiento Matemático

1. Se sabe que: 3. Cuatro amigas: Laura, Leyla, Lorena y Luisa viven en

– Ángel obtuvo menos puntos que Beto. un mismo edificio pero en diferentes pisos.
– Dante menos puntos que Ángel. Se sabe que:
– Carlos más puntos que Enrique. – Leyla vive en el 1.er piso.
– Enrique más puntos que Beto. – Lorena vive adyacente a Luisa y Leyla.
¿Quienes obtuvieron el puntaje menor y mayor – Laura vive más arriba que Luisa.
respectivamente?
A) Ángel y Enrique. B) Dante y Carlos. A) Lorena vive en el 3.er piso.
C) Carlos y Beto. D) Beto y Carlos. B) Luisa vive en el 2.º piso.
E) Dante y Enrique. C) Laura vive en el 3.er piso.
D) Leyla vive en el 4.º piso.
Resolución: E) Luisa vive en el 3.er piso.

BAD
Resolución:
CEB
CEBAD
4º Laura
 Dante y Carlos 3º Luisa
2º Lorena
Rpta.: B 1º Leyla

2. En un comedor 8 estudiantes se sientan alrededor de El primer dato es directo, los demás sólo completan el
una mesa. Se identifican mediante letras. Así: S está cuadro.
frente a E y entre P y F; si B está a la izquierda de E y
frente a P; frente a F está D, éste a su vez está a la Rpta.: E
siniestra de A. ¿Quién está entre A y E?

A) E B) D C) P D) S E) F

Resolución:

E Otro

D F

A S

Lue entre A y E está D.

Rpta.: B

310
 Razonamiento Matemático

1 . En cierto examen, Sara obtuvo menos puntos que ¿Qué tarea no debe realizar el martes?
Nataly; Vanessa menos puntaje que Karina; Irene el A) P B) Q C) R D) S E) T
mismo puntaje que Susana; Sara más que Silvia;
Vanessa el mismo puntaje que Nataly e Irene más que Rpta.: D
Karina. ¿Quién obtuvo menos puntaje?
6 . Seis amigas se sientan alrededor de una emsa. María
Rpta.: C que está a la derecha de Paola se encuentra frente a
Noemí. Paola está frente a la que está junto y a la derecha
2 . El jirón X es perpandicular al jirón Y. El jirón Y es de Sara, que está frente a Raquel. ¿Quién está junto y a
perpendicular al jirón Z. la derecha de Carmen?
Luego: A) Noemí B) Raquel C) María
A) El jirón Z es perpendicular al jirón X D) Sara E) María
B) El jirón X es oblículo al jirón Z.
C) El jirón Z es paralelo al jirón X Rpta.: A
D) El jirón Y es paralelo a W.
E) Todos son verdaderos. 7 . Alrededor de una mesa se sientan 3 ingenieros (A, B,
Rpta.: C C) y 2 abogados (D y E).
Se sabe que:
3 . Miguel es mayor que Peter, y Carlos es menor que – No hay 2 ingenieros que se sienten juntos
Oscar; pero éste y Miguel tienen la misma edad. – B se sienta frente al sitio vacío, junto y a la izquierda
Además, Carlos es menor que Peter. Son correctas: de E.
A) Miguel es menor que Carlos. ¿Cuáles son verdaderas?
B) Miguel es mayor que Carlos. I. A se sienta junto a D.
C) Peter es mayor que Oscar. II. C no se sienta junto a E.
D) Peter es menor que Oscar. III. B se sienta junto a D.
E) B y D. A) I y II B) I y III C) II y III
Rpta.: B y D D) Solo I E) Solo III
Rpta.: C
4 . En una avenida, 5 amigas viven en casas contiguas, se
sabe que: 8 . En una mesa circular hay 6 asientos simétricamente
– Sonia vive a la izquierda de Ana colocardos. Se sabe:
– Dora vive tres casas a la derecha de Lorena. – A no está al lado de E ni de C
– Ana vive 3 casas a la derecha de Miriam. – D no está al lado de E ni C
Podemos afirmar que Lorena vive: – B no está al lado de E ni D
A) Entre Miriam y Sonia. – I está junto y a la derecha de E
B) A la izquierda de las demás. ¿Quién no está junto y a la derecha de D?
C) A la izquierda de Sonia.
D) Faltan datos. Rpta.: B
E) Más de una es correcta.
Rpta.: C 9 . Cinco alumnos rinden un examen se sabe que:
– B obtuvo un punto más que D
5 . Violeta debe realizar 5 tareas (P, Q, R, S y T) en una – D obtuvo un punto más que C
semana empezando el lunes y terminando el viernes – E obtuvo dos puntos menos que D
de acuerdo a la siguiente regla: – B obtuvo dos puntos menos que A
– debe realizarse una tarea diaria Ordenar en forma creciente:
– P debe realizarse antes que S y T A) ABCDE B) ECDBA C) EDCBA
– Q debe realizarse antes que R y S D) BCDEA E) EDBAC
Rpta.: B

311
 Razonamiento Matemático

1 0 . Roberto mide 2 cm menos que Pedro; Ángel es más – Karen se sienta junto a Álvaro.
alto que Víctor. Juan, Roberto y Víctor son del mismo – Carla se sienta junto a Beto; luego son ciertas:
tamaño; Ángel es más bajo que Pedro. ¿Cuál de los I. Álvaro se sienta junto a Beto.
siguientes, es correcto?: II. Karen se sienta frente a Carla.
A) Víctor es más bajo que Roberto. III. Beto se sienta junto al asiento vacío.
B) Pedro es del mismo tamaño que Ángel. A) Solo I B) Solo II C) Solo III
C) Juan es más bajo que Pedro. D) I y II E) II y III
D) Ángel es el más alto.
E) Ninguna. Rpta.: C
Rpta.: C
1 4 . Seis amigos P, Q, R, S, T y X se sientan alrededor de
1 1 . Seis amigos: Pancho, Raúl, Ana, Luis, Alicia y Carolina una mesa; se sabe:
van al cine y se sientan en una fila de seis asientos – P se sienta junto y a la derecha de Q y frente a R
contiguos vacíos, se sabe: – S no se sienta junto a Q
– dos personas del mismo sexo no se sientan juntas. – T no se sienta junto a R
– Raúl se sienta en el extremo derecho. ¿Entre quiénes se sienta X?
– Pancho y Alicia se sientan a la izquierda de los A) P y Q B) Q y R C) R y S
demás. D) P y T E) P y R
¿Cuál es correcta?
A) Ana se sienta junto a Raúl. Rpta.: B
B) Carolina se sienta junto a Pancho.
C) Pancho no se sienta junto a Ana. 1 5 . Cinco amigas se han ubicado en una mesa circular,
D) Luis se sienta entre Carolina y Ana. con cinco sillas distanciadas simétricamente; además
E) Carolina se sienta junto a Raúl. se sabe que:
– A que se encuentra a la derecha de C le comenta a
Rpta.: D éste sobre uan película de estreno.
– E no se sienta don D.
1 2 . Seis amigos A, B, C, D, E y F están sentados en una fila – D le comenta a B que A ha discutido con E, por ese
de 6 asientos: motivo no se sientan juntos ahora.
– B está junto a la izquierda de C. ¿Quién se sienta a la izquierda de E?
– D está a la derecha de B y a la izquierda de E. A) A B) B C) C D) D E) E
– E está junto y a la izquierdaa de F.
– A está a la izquierda de C. Rpta.: B
¿Quién ocupa el cuarto lugar de izquierda a derecha?
A) B B) C C) D D) A E) F 1 6 . Seis amigos se ubican, en una mesa circular, con 6
sillas simétricamentre separadas, además se sabe que:
Rpta.: C – E se sienta frente a B.
– A se sienta frente a F y a la derecha de C.
1 3 . Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa con 6 – Junto y a la derecha de E se encuentra D.
asientos. Se sabe: ¿Quién está a la derecha de D?
– Entre 2 personas del mismo sexo hay un asiento A) A B) C C) F D) E E) B
vacío adyacente a ellas.
Rpta.: C

312
 Razonamiento Matemático

1. María es más vieja que Sara, Ana es más joven que 7. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa. Si
Sara pero más vieja que Nataly y Nataly es más joven sabemos:
que Vanessa. ¿Cuál de las cinco es la más joven? – Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.
A) María B) Sara C) Ana – Pedro no se sienta junto a Luis.
D) Nataly E) Vanessa – José observa cómo los otros dialogan.
Entonces:
2. Cinco personas rinden un examen, si: A) José y Juan se sientan juntos
B) Luis y José no se sientan juntos
– Beto obtuvo un punto más que David.
C) No es cierto que José y Juan no se sientan
– David obtuvo un punto más que Carola.
juntos
– Elmer obtuvo dos puntos menos que David. D) Pedro se sienta junto y a la derecha de José
– Beto obtuvo dos puntos menos que Araceli. E) Pedro se sienta junto y a la derecha de Juan.
¿Quién obtuvo el mayor puntaje?
A) Elmer B) Carola C) Araceli 8. Roberto mide 2 con menos que Pedro; Ángel es más
D) David E) Ninguno alto que Víctor. Juan, Roberto y Víctor son del mismo
tamaño; Ángel es más bajo que Pedro. ¿Cuál de los
3. Lucio en cierta ocasión dijo: siguientes, es correcto?
"Entregué el examen antes que Pablo pero después
que Lorena y que Jaime. Jaime lo entregó antes que A) Víctor es más bajo que Roberto
Lorena y después que Meche". ¿Quién entregó B) Pedro es del mismo tamaño que Ángel
primero el examen? C) Juan es más bajo que Pedro
D) Pedro es más alto que Ángel
A) Pablo B) Lorena C) Jaime
E) CyD
D) Meche E) Lucio

9. Cuatro amigas: Cecilia, Sonia, Teresa y Cristina se

4. En un edificio de 4 pisos viven cuatro hermanos: Arturo
sientan alrededor de una mesa circular con seis sillas.
vive en el primer piso, Mario vive más abajo que Jorge
Si:
y Willy un piso más arriba que Mario. ¿En qué piso – Equidistante a Sonia y Cristina hay un lugar
vive Willy? vacío.
A) 2.º B) 3.º C) 4.º D) 5.º E) 6.º – Teresa se sienta 2 lugares a la izquierda de
Cecilia y frente a Cristina.
5. Cinco estudiantes A, B C D y E se ubican alrededor de – Los asientos vacíos no están juntos.
una mesa. A se sienta junto a B. D no se sienta junto a Se afirma:
C. Se puede afirmar que: I. Cristiana se sienta a la izquierda de Cecilia.
I. D se sienta junto a A. II. Cecilia se sienta al frente a Sonia.
II. E se sienta junto a C. III. Sonia se sienta dos lugares a la derecha de
III. B se sienta junto a D. Cristina.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
A) I y II B) II y III C) I y III
D) I y II E) II y III
D) Todas E) Ninguna

6. Miguel es mayor que Peter y Carlos es menor que

1 0 . Cuatro amigos: Lucas, Ivan, Cinthia y Gira se sientan
Oscar; pero éste y Miguel tienen la misma edad. alrededor de una mesa, en la cual hay 6 sillas. Se sabe
Además, Carlos es mayor que Peter. Son correctas: que entre 2 personas del mismo sexo hay un asiento
A) Miguel es menor que Carlos vacío y que Gina está junto a Lucas, se afirma:
B) Miguel es mayor que Peter I. Cinthia se sienta frente a Lucas.
C) Peter es mayor que Oscar II. Iván se sienta frente a Gina.
D) Peter es menor que Miguel III. Iván se sienta junto a Cinthia
E) Carlos es menor que Peter A) I B) II C) III
D) I y III E) Todas

313
 Razonamiento Matemático

1 1 . Cuatro amigos se ubican alrededor de una mesa 1 2 . Seis amigos: F, G, H, J, K y L están ubicados alrededor
circular distanciadas simétricamente, se sabe que: de una mesa, se sabe:
– Mario se encuentra frente de Luis. – H está junto y a la derecha de F y frente a K.
– Juana se encuentra a la izquierda de Mario. – G está junto a L.
¿Entre quiénes está Álvaro? Se deduce necersariamente que:
A) Mario y Luis. B) Luis y Juana. A) G está frente a J. B) K está junto a L.
C) Luis y Carmen. D) Mario y Juana.
C) L está frente a J. D) J está junto a F.
E) N.A.
E) F está junto a L.

AQUILES Y LA TORTUGA
La paradoja de Aquiles corriendo tras la Y argumentaba Zenón con mucha razón que así
tortuga es una de las más clásicas y famosas paradojas podíamos seguir hasta el infinito, y que Aquiles jamás
de Zenón. Este griego filósofo pretendía demostrar que alcanzará a la tortuga. Y por tanto cuando vemos a un
todo lo que percibimos en el mundo es ilusorio, y que Aquiles alcanzando a una tortuga (¿quién no ve todos
cosas como el movimiento eran simplemente ilusiones los días uno o dos?) es simplemente una ilusión. ¿En
y no realidades. Lo cual no deja de ser un punto de dónde se equivoca Zenón? En realidad no podemos
vista original, incluso para un griego filósofo. Para decir que se equivoque (¿vivimos en Matrix? no se
demostrarlo ideó una serie de paradojas que sabe), pero lo que está claro es que su argumento no
“mostraban” que el movimiento no existía, que todas demuestra nada: una suma de infinitos términos
las distancias son infinitas, que no existe el tiempo… puede dar un resultado finito. Pero esto no se puso
La paradoja de Aquiles y la tortuga consiste en una sobre el papel hasta que Leibniz, que era un tipo
imaginaria carrera. Uno de los contrincantes (Aquiles) realmente listo, inventó el cálculo infinitesimal.
era el más hábil de los guerreros aqueos, y vencedor Así que si Aquiles recorre 1 estadio en un minuto y
de mil batallas. Era un superhombre casi invencible, y la tortuga 1/10 de estadio en el mismo tiempo, Aquiles
apodado “el de los pies ligeros”. El otro contrincante recorrerá 1+ (¡caramba, se ha movido!) 1/10 + (¡otra
(la tortuga) es un ser por todos conocido, de proverbial vez!¡le ha dado tiempo a moverse!) 1/100+ (¡again!
lentitud y bien cachazudo. Dado que Aquiles es mucho bueno, en griego) 1/1000 …etc: 1+1/10+1/100+1/
más rápido que la tortuga (supuestamente) antes de 1000+...= ¿cuánto? Desde luego esta suma no da una
empezar decide darle un estadio de ventaja, y tras distancia infinita que requiere infinito tiempo recorrer,
dárselo, se da el pistoletazo de salida (o se suena un sino una distancia concreta: 1,111111111… estadios.
cuerno, ya que en esos tiempos no existían las pistolas, Y eso Aquiles se lo hace con la gorra en un minuto y
afortunadamente para muchos). pico (1,111…), la tortuga no tiene nada que hacer.
Rápidamente Aquiles atraviesa ese estadio de
ventaja hasta llegar al punto en el que estaba la tortuga.
Ésta, de un insospechado espíritu competitivo, se había
desplazado unos cuantos pasos hacia adelante. Así
que Aquiles, atónito (no era muy listo) pero confiado
en su enorme poderío físico, decide cruzar ese puñado
de pasos, hasta llegar de nuevo a donde estaba la
tortuga. De nuevo ella ¡se ha vuelto a mover! Se ve
que el quelónido no tiene buen perder y Aquiles de
nuevo, con renovados bríos, recorre velozmente esos
centímetros que le separan del punto donde estaba la
tortuga, la cual de nuevo… ¿se lo imaginan?
¡Efectivamente! La encontramos un poquito más
adelante…

314
 Razonamiento Matemático
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. P es más alto que M, D más bajo que A y más alto que ¿Quién gana la competencia?
L, A más bajo que M, P más bajo que R. ¿Quién es el A) Antonio B) Enrique C) Marcos
más alto? D) Carlos E) No se sabe
A) M B) P C) D D) A E) R
7. Benito es más alto que Daniel, pero más bajo que
2. Valia y 5 amigos van al teatro y ocupan una fila de 7 Rafael, Daniel es más alto que Enrique y Fernando
asientos. Se sientan juntos siempre que no sean del más bajo que Enrique, entonces:
mismo sexo y en este caso se deja un lugar vacío. Se A) Fernando es el más bajo
sabe que: B) Daniel es más alto que Rafael
– Carmen está en el extremo derecho. C) Benito es más bajo que Enrique
– Paul está entre Lucho y Rosa y a la derecha D) Daniel es más alto que Benito
de Vania. E) Rafael es más bajo que Fernando
– Renzo está a la izquierda de Lucho, quien está
sentado junto a Carmen.
8. Seis amigas se sientan alrededor de una mesa. María
¿Quién ocupa la tercera posición de la derecha? que está a la derecha de Paola se encuentra frente a
A) Renzo B) Paul C) Lucho Noemí. Paola está frente a la que está junto y a la
D) Rosa E) N.A. derecha de Sara, que está frente a Raquel. ¿Quién está
frente a Carmen?
3. Pedro es más alto que Mario, Daniel más bajo que A) Noemí B) Raquel C) María
Alfredo y más alto que Luis, Alfredo es más bajo que D) Sara E) Paola
Roberto. ¿Quién es el más alto?
A) Roberto B) Mario C) Daniel 9. Cinco amigos están alrededor de una fogata y se sabe
D) Alfredo E) No se sabe que:
– A se encuentra junto y a la izquierda de D.
4. En un edificio de 5 pisos viven cuatro hermanos: Arturo – C se encuentra entre B y E.
vive en el primer piso, Mario vive más abajo que Jorge – A la izquierda de B está D.
y Willy un piso más arriba que Mario ¿Cuántos posibles
¿Quién está a la izquierda de E?
ordenamientos existen?
A) A B) C C) B D) D E) N. A.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1

1 0 . Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa. Si

5. Un número de personas rinden un examen, si:
sabemos:
– Beto obtuvo un punto más que David.
– Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.
– David obtuvo un punto más que Carola.
– Pedro no se sienta junto a Luis.
– Elmer obtuvo dos puntos menos que David.
– José observa cómo los otros dialogan.
– Beto obtuvo dos puntos menos que Araceli.
Entonces:
¿Quién obutuvo el menor puntaje?
A) José y Juan se sientan juntos.
A) Elmer B) Carola C) Araceli
B) Luis y José no se sientan juntos
D) David E) Beto
C) No es cierto que José y Juan no se sientan
juntos.
6. Cuatro ciclistas están en competición. Carlos va detrás D) Pedro se sienta junto a la izquierda de José.
de Marcos, Enrique va delante de Antonio; ni Marcos
E) Pedro se sienta junto y a la derecha de Luis.
ni Antonio están en tercer lugar.

315
 Razonamiento Matemático

ORDEN DE INFORMACIÓN II

• Contextualizar datos ordenadamente.

• Relación y descartar datos dentro de un conjunto de datos.
• Completar la tabla con los informes finales.

Pensar, entrenar el cerebro, no sólo no hace daño (aviso a la numerosa masa de perezosos
mentales y de candidatos a llegar a serlo), sino que, por el contrario, es una que puede
llenar de gozo, a quienes se entregan a ella. Comprobar que somos capaces de resolver
un acertijo, de hallar la trampa escondida en un juego lógico, de construir algo que
parecía imposible con las medidas que nos suministran, produce un sano placer, que
desconocen los que nunca se deciden a poner en marcha su intelecto , y que se merece
experimentar el individuo desde los primeros años de su vida.

No hay que olvidar que la capacidad mental es algo que al igual que la fuerza física, hay
que desarrollar con ejercicio.

Alguien dijo que “El genio no es más que una gran paciencia”. Hay que tener en cuenta
unas grandes intuiciones de estos gigantes del pensamiento fueron en general la
consecuencia de su continua reflexión. Cuando preguntaron a Newton cómo había llegado
a formular las leyes de la gravitación universal,, “pensando continuamente sobre ello”.
Algo parecido ocurre con Arquímedes y su famoso principio; se dice que exclamó
eureka, pero esto en griego significa “lo encontré”, y no es posible “encontrar” nada sin
haberlo estado “buscando”.

“Las personas inteligentes

tienen un derecho sobre las ignorantes:
el derecho a instruirlos”.

316
 Razonamiento Matemático

ORDEN DE INFORMACIÓN II

consiste en

ANALIZAR Y ORGANIZAR
DATOS

en un

CUADRO O TABLA
DE DOBLE ENTRADA
lo
Ejemp

CARACTERÍSTICAS

Ing . Maestro Enfermera

Rosa
SUJETOS
Edgar
Félix

Relacionar datos entre sí

La mejor forma de enfrentar los problemas en que se nos pide relacionar diversos datos entre sí (como pueden ser personas
con su ocupación, gustos, deportes, lugar donde viven o donde estudian, etc.) es haciendo un cuadro, en el cual podamos ir
marcando las deducciones que vamos haciendo. Igual que en el caso anterior, se recomienda buscar para comenzar, aquella
premisa que nos da información que podamos colocar directamente.
Por ejemplo:
Tres amigos con nombres diferentes, tiene cada uno un animal diferente. Se sabe que:
– El perro y el gato peleaban.
– Jorge le dice al dueño del gato que el otro amigo tiene un canario.
– Julio le dice a Luis que su hijo es veterinario.
– Julio le dice al dueño del gato que éste quiso comerse al canario.
¿Qué animal tiene Luis?
Para comenzar a resolver el problema, observamos que tendremos que relacionar dos cosas; nombres y mascotas para lo cual
preparamos un cuadro de la siguiente manera:

Perro Gato Canario

Jorge
Julio
Luis

La primera premisa sólo sirve para saber que hay un gato y un perro.

La segunda premisa permite deducir que Jorge no es el dueño del gato ni del canario, por lo cual marcaremos con una "X" los

317
 Razonamiento Matemático

casilleros correspondientes a Jorge con el gato y Jorge con el canario. Esto nos deja sólo una opción para Jorge, que es la de
ser el dueño del perro. Al mismo tiempo y ya que Jorge es el dueño del perro podemos descartar a Julio como dueño del
perro y a Luis como dueño del perro. El cuadro quedaría como sigue:

Perro Gato Canario

Jorge O X X
Julio X
Luis X

NOTA

Debemos acostumbrarnos a que al descubrir un dato, podemos descartar toda la fila y toda la columna correspondiente al
casillero descubierto.

La tercera premisa sólo sirve para saber que lso otros amigos son Julio y Luis.

La cuarta premisa nos permite deducir que Julio no es el dueño del gato, por lo cual debemos marcar con una X el casillero
correspondiente a Julio con el gato. Por descarte en el cuadro, Julio debe ser el dueño del canario, y al tachar la columna
correspondiente, sólo queda que Luis es el dueño del gato.
El cuadro quedará como sigue:

Perro Gato Canario

Jorge O X X
Julio X X O
Luis X O X

Por lo tanto, la respuesta será: Luis es dueño del gato.

1. Cada uno de los amigos A, B y C escogió un distrito 2. En una reunión se encuentra un carpintero, un escritor,
diferente para vivir y se movilizan usando un medio un sastre y un maestro, ellos se llaman Carlos,
de transporte diferente. Los distritos son: Lima, Breña Enrique, Jorge y Gerardo; aunque no necesariamente
y San Isidro; los medios de transporte son: bicicleta, en ese orden:
moto y microbús. Cuando B tenga dinero se comprará Sabemos además que:
moto y se mudará a San Isidro. Desde que C vive en – Carlos y el carpintero están enojados con Gerardo.
Breña ya no tiene bicicleta.
– Enrique es amigo del maestro.
Quien vive en Lima se moviliza en micro.
¿Quién vive en Lima? – El escritor es familiar de Gerardo.
A) A B) B C) C D) D E) E – El sastre es vecino de Jorge y del maestro.
– Carlos hace años viene editando libros.
Res oluci ón : ¿Cuál de ellos es confeccionista?

A B C
A) Carlos B) Enrique C) Jorge
Lima X  X
D) Gerardo E) Manuel
Breña X X 
S. Isidro  X X
Bicicleta  X X
Moto X X 
Microbús X  X

Rpta.: B

318
 Razonamiento Matemático

Res oluci ón : secretaria de Sara no es amiga de la recepcionista.

Entonces la cajera es:
Carlos Enrique Jorge Gerardo A) Sara B) Alicia C) Martha
Carpintero X X  X D) Daniela E) Ángela
Escritor  X X X
Resolución:
Sastre X  X X
Maestro X X X 
Ángela Martha Daniela Sara
Secretaria  X X X
Rpta.: B
Vendedora X  X X
Recepcionista X X  X
3. Ángela, Martha, Daniela y Sara trabajan en una
Cajera X X X 
misma empresa. Ángela es amiga de Sara, a
Daniela le agradaría ser secretaria, Martha es
vendedora, la recepcionista es tía de Sara y la Rpta.: A

1 . Coco, Toño y Lalo; cada uno tienen una mascota que
son: loro, gato y perro, no necesariamente en ese orden.
Coco le dice al dueño del perro que el otro amigo tiene
un gato. Toño le dice al dueño del perro que éste
quiso comerse el loro. ¿Qué animal tiene Lalo?
Rpta.: perro
2 . Ricardo, César, Percy y Manuel tienen diferente
ocupación, sabemos:
– Ricardo y el carpintero están enojados con Manuel.
– César es amigo del electricista.
– El sastre es muy amigo de Percy y del electricista.
– Ricardo desde muy joven se dedica a vender
abarrotes. ¿cuál es la profesión de Percy?
Rpta.: carpintero
3 . Cuatro jugadores de ajedrez de 36, 27, 18 y 9 años
están jugando:
– Sumando las edades del menor y Juan se obtiene
la de Víctor.
– Uno de los jugadores se llama Alfredo.
– El mayor tiene el doble de la edad de William.
¿Qué edad tiene Juan?
Rpta.: 27
4 . Del problema anterior, ¿quién es el mayor?
Rpta.: Víctor
5 . Zoila, Carmen, Lupe y Mary tienen diferentes
ocupaciones, sabemos que:
– Carmen es hermana de la profesora.
– La enfermera se reúne con Zoila para jugar naipes.
– La profesora y Mary son clientes de al doctora.
– A Lupe desde pequeña le atrajo la vida animal y
vegetal.
Entonces la ocupación de Carmen es:
Rpta.: doctora
6 . Cuatro amigas salen de compras, cada una quiere
comprar una prenda distinta; zapatos, blusa, vestido,
guantes.
Si se sabe que:
– Mariela no necesita zapatos.
– Vanessa comprará un vestido nuevo.
– Blanca le dice a Sandra: "los guantes que vas a
comprar tienen que ser blancos".
¿Quién compró la blusa?
Rpta.: Mariela

319
 Razonamiento Matemático
7 . Juan, Diego y Raúl comentan sobre los colores de sus
bicicletas. Juan dice: "Mi bicicleta no es roja ni azul",
Raúl, en cambio, dice que le hubiera gustado que sea
roja. ¿De qué color es la bicicleta de Diego si sólo son
tres colores: rojo, azul y verde?
Rpta.: rojo
8 . Pedro, Luis y Juan son físico, químico y matemático,
aunque no necesariamente en ese orden si:
– Luis es amigo del físico y éste es el menor de todos.
– Juan es amigo del químico y es el mayor. ¿Quién es
el físico?
Rpta.: Pedro
9 . Cuatro personas, Aldo, Bruno, Ciro y Diana, tienen,
cada uno, una nacionalidad diferente: argentina,
boliviana, uruguaya y peruana. Además, cada uno tiene
un auto de diferente marca: W, X, Y y Z, y diferentes
color: azul, blanco, celeste y rojo. Bruno tiene el auto
de marca Y. El peruano tiene el auto de color blanco y
marca X. El auto rojo es de marca W. Diana es boliviana.
Además, Aldo tiene un auto de color celeste.
¿Qué nacionalidad tiene el dueño del auto rojo?
Rpta.: boliviano
1 0 . El auto de marca Y es de color:
Rpta.: azul
1 1 . Podemos deducir con certeza que:
I. Aldo no es peruano.
II. Ciro tiene un auto rojo.
III. Diana tiene un auto rojo.
Rpta.: solo I y III
1 2 . La asociación correcta es:
Rpta.: Ciro –peruano– marca X.
1 3 . Las señoras: Adela, Carmen y Rosa tienen una hija
cada una, las cuales son maestra, psicóloga, abogada;
la hija de Adela es maestra. Selma solo puede ser hija
de Carmen o Rosa. La hija de Carmen no es psicóloga,
Rosario sólo puede ser hija de Adela o de Rosa. Selma
no es abogada. ¿Cuál es la profesión de Rosario?
Rpta.: maestra
320
1 4 . Cuatro amigos, cada uno con una determinada afición
(sapo, ajedrez, dominó, damas), a tener una mascota
(loro, gallo, perro y canario) y a fumar (Winston,
Malboro, Fortuna y Nevado).
Se sabe que:
– Pío fuma Winston.
– El que juega sapo tiene el loro.
– El que fuma Malboro juega ajedrez.
– Alejandra juega dominó.
– Jaime no juega ajedrez, ni tiene como mascota al
gallo.
– El que fuma Fortuna tiene al perro.
– El que juega damas fuma Nevado.
¿Quien tiene el canario?
Rpta.: Jaime
1 5 . Los señores Carnicero, Zapatero y Herrero ejercen las
ocupaciones de carnicero, zapatero y herrero, viven en
el paseo de los carniceros, la calle del zapato y Av.
Herrera, pero todos tienen una ocupación y una
dirección diferente a sus nombres. Si el Sr. Zapatero
tiene su casa en el paseo de los carniceros y el herrero
no vive en la Av. Herrera.
¿Dónde vive el Sr. Herrera?
Rpta.: calle del zapato
1 6 . Tres hermanos estudian en universidades distintas:
Católica, UNI, San Marcos y estudian Industrial,
Informática y Economía, Juan no estudia en la Católica,
Carlos no está en la UNI, el que está en la Católica no
estudia Industrial, el que está en la UNI, estudia
Informática, Carlos no estudia Economía. ¿Qué y dónde
estudia Eduardo?
Rpta.: Economía - Católica
 Razonamiento Matemático

1. Luis, Miguel y Alberto tienen diferentes aficiones y – El dueño del gato vive en Breña y es muy
gustos en fútbol (U, AL, DM), literatura (novela, poesía, amigo de Dante.
periodismo) licores (gin, pisco, cerveza). Y cigarrillo
¿Quién vive en Breña?
(Ducal, Winston, Premier).
A) Arturo B) Bruno C) Carlos
Se sabe que:
D) Dante E) No se puede determinar
– Miguel no simpatiza con la U
– Al socio de Municipal le gusta el pisco 4. ¿Quién es el dueño del canario?
– El que fuma Ducal es periodista A) Arturo B) Bruno C) Carlos
– El de la U toma cerveza D) Dante E) No se puede determinar
– Luis disfruta como juega Municipal o lee
Becquer 5. ¿Quién vive en Lince?
– Alberto fuma Winston A) Arturo B) Carlos C) Bruno
– Uno de ellos fuma Premier D) Dante E) No se puede determinar
Señale lo correcto:
A) Luis - pisco - Ducal 6. Cinco personas, Alberto, Felipe, Hugo, Juan, Renato,
B) Miguel - U - periodismo tienen diferentes profesiones: abogado, economista,
C) Alberto - poesía - cerveza ingeniero, médico y químico, y viven en ciudades
D) Miguel - Alianza - Winston diferentes: Ayacucho, Huancayo, Iquitos, Juliaca y
E) Luis - novela - gin Lima.
– Felipe no vive en Iquitos y es abogado.
2. En un sanatorio se encuentran internados un cojo, un – Hugo es muy amigo del médico y viajará a
manco, un ciego y un sordo cuyos nombres son: Ayacucho, para conocer la ciudad donde vive
Cornelio, Camilo, Ananías y Eulogio, aunque no el ingeniero.
necesariamente en este orden. – El químico no vive en Juliaca.
Se sabe que: – Juan y Renato no viven en Lima.
– Camilo, el cojo y el manco comparten la – El que en Lima es médico y el abogado vive
misma cama. en Huancayo.
– Cornelio, el ciego y el sordo fueron a pasear el – Renato no es ingeniero.
lunes con sus enamoradas. ¿Dónde vive el químico?
– El cojo, el ciego y Ananías asisten a los baños A) Huancayo B) Iquitos C) Juliaca
con regularidad. D) Lima E) No se puede determinar
– El ciego es hincha incondicional de Alianza
Lima, en cambio Camilo es fanático de la U. 7. Azucena, Margarita, Rosa y Violeta son 4 señoritas
Señale lo correcto. que reciben de sus enamorados un ramo de flores
A) Cornelio - cojo B) Eulogio - manco cada una, que de casualidad concuerdan con sus
C) Camilo - ciego D) Camilo - sordo nombres, aunque ninguna recibió flores de acuerdo
E) Más de una es correcta al suyo. Se sabe que el ramo de rosas la recibió
Azucena; pero ni Rosa ni Violeta recibieron azucenas.
3. Arturo, Bruno, Carlos y Dante viven cada uno, en solo ¿Entonces, qué recibió Violeta?
uno de los siguientes distritos: Ate, Breña, Comas y A) azucena B) rosa C) margarita
Lince, pero no necesariamente en ese orden. Cada D) violeta E) ninguna
uno tiene solo una de las siguientes mascotas: canario,
gato, loro y perro. Se sabe que: 8. Elena, Silvia, Beatriz hablan un idioma distinto:
– Arturo no tiene el canario ni vive en Breña. francés, ruso y griego; viven en países diferentes: Perú,
– El dueño del loro vive en Ate. Ecuador y Colombia.
– Carlos tiene al perro.

321
 Razonamiento Matemático

Se sabe: 1 1 . Los miembros de una oficina son el Sr. Alva, Sr.

– La que habla ruso no conoce Colombia Buendía, Sra. Cáceres, Srta. Díaz, Sr. Fernández y Srta.
– La que habla griego es amiga de Silvia, prima García. Los cargos que ocupan son: gerente,
de Beatriz y no conoce el Perú. subgerente, contador, taquígrafo, cajero y oficinista,
– Silvia conoce Colombia. aunque no en ese orden; si se sabe que:
¿Dónde vive Beatriz y qué idioma habla? – El subgerente es el nieto del gerente.
A) Perú - griego B) Ecuador - ruso – El señor Alva es soltero.
C) Perú - francés D) Ecuador - griego – El contador es yerno del taquígrafo.
E) Perú - ruso – El señor Buendía tiene 22 años.
– La Srta Díaz es hermanastra del cajero.
9. De tres personas se sabe que: – El señor Fernández es vecino del gerente.
– Betty no se apellida Montero. ¿Quién es el gerente?
– La señorita Flores es psicóloga. A) Alva B) Cáceres C) Díaz
– María es contadora. D) Fernández E) Buendía
– La dentista no se apellida Contreras.
– Alicia es bien coqueta. 1 2 . Cuatro amigos A, B, C y D tienen distintas profesiones:
El nombre y apellido correcto es: arquitecto, mecánico, contador e ingeniero y viven en
A) Betty Flores distritos diferentes: Breña, Mirones, Lince y Barranco.
B) Betty Contreras Se sabe:
C) Alicia Contreras – El arquitecto vive en Mirones.
D) María Montero – D es contador y el ingeniero no conoce
E) María Flores Barranco.
– Ni C ni D vivene n Breña.
1 0 . Santos, Julio y David tiene 2 ocupaciones cada uno: – A vive en Barranco.
chofer, vendedor, pintor, jardinero, barbero y músico. ¿Quién es el ingeniero?
– El músico y el jardinero son amigos de Santos. A) A B) D C) C
– El pintor le compró un reloj al vendedor. D) B E) E
– El chofer enamora a la hermana del pintor.
– Julio pagó su deuda al jardinero.
– David derrotó a Julio y al pintor en naipes.
¿Qué ocupación tiene Santos?
A) vendedor - músico
B) chofer - jardinero
C) barbero - músico
D) pintor - barbero
E) Ninguna

322
 Razonamiento Matemático
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Andrea, Cynthia, Elena, Sandra y Virginia tienen • Carlos tiene al perro.

distintas ocupaciones: actriz, bailarina, cantante, • El dueño del gato vive en Breña y es muy
escultora y pintora, pero no necesariamente en ese amigo de Dante.
orden. Todas ellas viven en un mismo edificio, pero
en pisos diferentes: 1; 4; 7; 10 y 12. 5. ¿Quién vive en Breña?
– La que vive en el piso 4 conoce a la actriz y no
es pintora. A) Arturo B) Bruno C) Carlos
– Andrea es amiga de la bailarina y vive en el D) Dante E) No se puede determinar
piso 10.
– Cynthia es más alta que Elena y que la pintora, 6. ¿Quién es el dueño del canario?
y vive en el piso 12.
– Elena es la escultora y es más alta que la que A) Arturo B) Bruno C) Carlos
vive en el piso 4. D) Dante E) No se puede determinar
– La cantante vive ene l piso 1 y es más alta que
Sandra. 7. ¿Quién vive en Lince?
¿Quién es la pintora?
A) Andrea B) Cynthia C) Sandra
A) Arturo B) Bruno C) Carlos
D) Virginia E) No se puede determinar
D) Dante E) No se puede determinar
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
8. Un estudiante, un médico y un abogado comentan
A) Andrea es actriz y vive en el piso 10
que cada uno de ellos ahorra en un banco diferente:
B) Elena es escultora y vive en el piso 1
– Yo ahorro en Interbank, dice el médico a
C) Virginia es pintora y vive en el piso 12
Jacinto.
D) Cynthia es actriz y vive en el piso 12
– Tito comenta: "el banco que más interés paga
E) Sandra es bailarina y vive más arriba que
es el Financiero".
Elena.
– El abogado dice: "Mi secretaria lleva mi dinero
al banco de la Nación".
3. Es siempre cierto que:
– José es la otra persona.
I. Cynthia es la más alta
II. Andrea es más alta que Sandra ¿Cómo se llama el estudiante?
III. Elena es más alta que Sandra
A) José B) Jacinto C) Tito
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Pedro E) Alex
D) Solo I y II E) solo I y III
9. Julio, José y Juan viven en Miraflores, San Isidro y
4. Tres amigas: María, Lucía y Carla tienen 6 mascotas
Barranco y tienen auto verde, rojo y azul. Cada auto
(dos cada una) perro, gato, canario, hamnster, loro y
estaciona en la casa del que no es dueño; el carro
caballo. María tiene perro pero no canario, la que tiene
verde estaciona en Barranco, Julio no vive en
gato tiene hamnster y Carla tiene loro. ¿Quién tiene
Miraflores, el carro de Juan es rojo y se estaciona en
caballo y que tiene Lucía?
Miraflores; José no tiene carro verde. ¿Dónde vive
A) Lucía - caballo
Julio y qué color de carro tiene?
B) Lucía - canario
A) Barranco - verde B) Barranco - azul
C) Carla - gato
C) San Isidro - azul D) San Isidro - verde
D) María - canario
E) San Isidro - rojo
E) María - hamnster
1 0 . Del problema anterior, ¿quién vive en Barranco y qué
* Arturo, Bruno, Carlos y Dante viven cada uno, en solo
color de auto tiene?
uno de los siguientes distritos: Ate, Breña, Comas y
A) Juan - rojo
Lince, pero no necesariamente en ese orden. Cada
B) Julio - rojo
uno tiene solo una de las siguientes mascotas: canario,
C) Juan - verde
gato, loro y perro. Se sabe que:
D) Julio - verde
• Arturo no tiene al canario ni vive en Breña.
E) José - rojo
• El dueño del loro vive en Ate.

323
 Razonamiento Matemático

324