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Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellı́n - Escuela de Matemáticas

Geometrı́a Analı́tica y Vectorial - Semestre 2023-1


Taller Semana 4: de 27-2-23 a 3-2-27

Tema: Ángulos - Invariantes de un ángulo: coseno y seno - Relaciones trigonométricas - Ecuacio-


nes de Rotación - Congruencia de ángulos - Ángulos en posición estándar - Forma polar y dirección
de un vector - Circunferencia - Sistemas de medición de ángulos: el radián y el sexagesimal.
   √   √ 
−1 2 3 −√2/2
1. Sean A = √ , B = y C = . Determine la orientación de las parejas
3 −2 − 2/2
ordenadas (A, B), (B, C) y (C, A). Halle los valores del Seno y el Coseno para los ángulos
∠(AOB), ∠(BOC) y ∠(COA).
     
−2 0 −5
2. Considere los puntos A = ,B= ,C= .
3 5 7

a) Verifique si la terna (A, B, C) es orientada positivamente.


b) Identifique el semiplano izquierdo de L−→ y el semiplano derecho de L−→ .
AB AC
c) Identifique la región del plano que forma el ángulo ∠(BAC), y relacionelo con la parte b).
 
0
d) ¿Pertenece el punto al ángulo ∠(BAC)? Justifique su respuesta. Consteste la misma
7
 
4
pregunta con respecto al punto .
7
e) Calcule el coseno del ángulo ∠(BAC).
f) Calcule con computadora el coseno inverso (ó arccos) del valor obtenido en d) en grados
y comparelo con lo que sabe del colegio.
 
−2
g) Repita las partes a)-f) reemplazando C, por el punto D =
1
     
−1 −5 −6
3. Considere los puntos A = ,B= ,C= .
1 4 −2

a) Grafique los puntos e identifique el ángulo ∠(BAC).


b) Calcule el coseno y el seno del ángulo ∠(BAC).
c) Encuentre un vector unitario tal que su dirección sea congruente con ∠(BAC).
d) Encuentre un punto D de magnitud 2 y tal que ∠(E2 OD) sea congruente con ∠(BAC).
       
5 2 −3 −3
4. Considere los puntos A = ,B= ,C = yD= . Sean θ = ∠(AOB) y
1 3 3 0
ϕ = ∠(COD).

(a) Dibuje los puntos A, B, C y D en el plano cartesiano.


(b) Halle el Coseno y el Seno de los ángulos θ y ϕ.
(c) Halle el Coseno y el Seno del ángulo ψ = ∠(BOD).
+
(d) Utilizando las ecuaciones de rotación, verifique que la rotación de R−
−→ por el ángulo ψ
OB
+ + +
es R−
−→ , y que la rotación de R−→ por el ángulo ψ es R−
−→.
OD OA OC
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5. Los puntos A, B y C tienen las siguientes caracterı́sticas: ∥A∥ = 5, ∥B∥ = 8, ∥C∥ = 10,
dir(A) = π/3, dir(B) = 2π/3, dir(C) = π. Halle los escalares a y b tales que C = aA + bB.
Dibuje todos los vectores en el plano cartesiano.

6. El vector U tiene magnitud 5 y dirección 30◦ . Otro vector V tiene magnitud 4 y dirección
150◦ . Halle PU (V ) y dibuje esta proyección en el plano cartesiano. ¿Cuál es la magnitud de
PU (V )?. Repita el ejercicio si el vector V tiene magnitud 6 y el ángulo entre U y V es de 60◦
medido desde U en sentido antihorario. Ilustre gráficamente las situaciones.
   
4 1
7. Sean A = y B = . Halle q para que el ángulo entre A y B sea de 45◦ , medido
3 q
desde A en sentido antihorario. Repita el ejercicio para que dicho ángulo, medido desde A en
sentido horario, sea de 60◦ . Ilustre ambas situaciones en el plano cartesiano.

8. Un auto A parte desde una ciudad a las 8 de la mañana con dirección Sur-60◦ -Oeste. Un
segundo auto B parte desde la misma ciudad una hora más tarde con dirección Norte-30◦ -
Este. Si el auto A se desplaza con una velocidad de 60 kilómetros por hora, y el auto B lo
hace con una velocidad de 80 kilómetros por hora, ¿qué distancia separa los autos a las 12
del dı́a? Haga un dibuje ilustrando la situación.

9. Con las fórmulas de coseno y seno podemos demostrar identidades trigonométricas.


   
8 3
a) Tome dos puntos en el plano, por ejemplo, A = yB = . Calcule cos ∠(AOB), cos ∠(BOA), cos ∠(
6 4
y cos ∠((−A)O(−B)).
b) Grafique en el plano cartesiano cada uno de los ángulos mencionados en a).
c) Identifique cuales valores del coseno calculados en a) son iguales.
d) Demuestre en general que para cualesquier puntos en el plano X, Y

cos ∠(XOY ) = cos ∠(Y OX)

e) Demuestre en general que para cualesquier puntos en el plano X, Y ,

cos ∠((−X)OY ) = cos ∠(XO(−Y )) = − cos ∠(XOY ),

y use ese resultado para demostrar que

cos ∠((−X)O(−Y )) = cos ∠(XOY )

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