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CALCULO MULTIVARIADO Y ALGEBRA LINEAL

TALLER I
SISTEMAS DE COORDENADAS TRIDIMENSIONALES Y VECTORES

Objetivos:

Analizar características y propiedades de conjuntos de puntos en dos y tres dimensiones.

Describir en notación algebraica conjuntos de puntos en el plano y en el espacio.

Analizar características y propiedades de la multiplicación por escalar y la adición de vectores.

Descubrir conexiones entre el algebra, la geometría y el cálculo.

Desarrollar aptitudes de visualización, razonamiento espacial y modelación geométrica en


aplicaciones del cálculo con vectores.

1. Escriba dentro del paréntesis V (Verdadero) ó F (Falso) al evaluar las siguientes


proposiciones:

a) El conjunto de puntos que satisface las ecuaciones   +   = 16 y  = 5 es una

circunferencia con centro en (0 ,5 , 0) y radio 4. ( )

b) El punto (−10 , 4 , 5) está en el plano  = 5. ( )

c) La esfera   +   +   − 6 + 16 − 2 + 44 = 0 tiene como centro el punto de coordenadas

(−3, 8 − 1) ( )

d) El diámetro de la esfera   +   +   + 3 + 4 + 1 = 0 es √21 . ( )

e) La ecuación de la esfera que tiene a los puntos (5 , −2 , 3) y (0 , 4 , −3) como extremos de un

diámetro es   +   +   − 5 − 2 − 17 = 0. ( )

2. Realice un bosquejo del conjunto de puntos en el espacio que satisface las ecuaciones
dadas:

a)  = 3 ,  = 2

b)   +   +   − 6 − 8 − 4 + 25 = 0 ,  = 2

c)   +   = 9 ,  = 4

d)  +   = 16 , 1≤  ≤ 3

3. Describa el conjunto dado mediante una sola ecuación o un par de ecuaciones.

a) El plano que pasa por el punto (−3 , 4 ,3) y es paralelo a  = 6

b) La circunferencia de radio 4 con centro en (3 , 2 , 1) y, que está en un plano paralelo z= 0


4. La figura representa la región R limitada
por el cilindro z = y2 y los planos
x = 0 , x = 2 , y = −4 , y = 4 y z = 0 .

a) Identifique sobre el dibujo la grafica de


cada una de las 6 ecuaciones dadas.

b) Escriba las coordenadas de los puntos que


se indican.

= = =

limitada por el cilindro z = x


2
5. Represente la región R y los planos
x = −3 , x = 3 , y = 0 , y = 2 y z = 0 . Identifique sobre el dibujo la grafica de cada una de
las 6 ecuaciones dadas.

6. Los vectores Q, R y T están en un mismo plano. Represente gráficamente los vectores

a) −2

b)  + 

c)  − 

d)  +  + 

e) 2 −  + 2

f) − 


7. Los vectores Q, R y S se encuentran en un mismo plano.

a) Exprese R en términos de S y Q.

b) Exprese Q en términos de S y R.

c) Exprese S en términos de Q y R.

8. Dados los puntos (4 , 5 , −13) , (12 , −2 ,1 3) y !(−5 , 7, −1) calcule :


→ →
a) 5 MN + 2 NP

b) Escriba un vector de magnitud 7 en la dirección de MP

9. Sean A = 2i + j , B = i + j y C = i − j . Encuentre escalares α ,β tales que


A = αB + β C

10. Exprese cada vector como producto de su longitud y su dirección.


a) 4i − 3 j + 12 k b) − 3i + 3 j + 2k

11. Si A(2 , 3 , 4) , B(6 , 5 , 4) y C(-6 , -1 , -7) son los vértices de un triángulo y a , b y c los

puntos medios de los lados opuestos , pruebe que la suma de los vectores Aa , Bb y Cc es

nula.

12. Dos de los vértices de la cara superior del cubo son H (8, 2, 10) y F (2, 8,10). El cubo se
encuentra dividido en dos regiones iguales por un plano paralelo a las caras ADGH y BCFE.
Calcule las coordenadas de los vértices B, J y L de la figura. Escriba las ecuaciones de los
planos que contienen los paralelogramos indicados.

VERTICE COORDENADAS
B
J
L

PARALELOGRAMO ECUACION
HGFE
GDCF
ADGH
IJKL

13. Dos de los vértices de la base inferior del cubo son A (8, 2, 4) y C (3, 7, 4).

a) Calcule las coordenadas de los otros vértices del cubo.

b) Escriba la ecuación de la esfera tangente a las caras del cubo.

VERTICE COORDENADAS

H
LECTURAS COMPLEMENTARIAS

http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/vectores.htm

http://www.math.hmc.edu/calculus/tutorials/vectoranalysis/

http://montoya.hernando.googlepages.com/VECTORES.pdf