Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Antropología Rural
Código: 30175

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 4 – Ejecución

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: lunes, 14
18 de abril de 2023 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Promover la construcción social del territorio, incorporando modelos de

desarrollo viables para las comunidades rurales.

La actividad consiste en:

Se sugiere que cada participante antes de iniciar con la participación en

el Foro Fase 4 – Ejecución, se tome el tiempo necesario para que lea
de manera minuciosa el contenido de esta Guía de Actividades y Rúbrica
de Evaluación a fin de establecer los objetivos claros de la actividad.

Para el desarrollo de la Fase 4 - Ejecución se plantean las siguientes

etapas:

1. Revisión Unidad 2– Modelo Social, cultural y ambiental, la

nueva Ruralidad
Semana 11.
✓ Cada estudiante realizará una revisión bibliográfica de manera
minuciosa a fin de apropiar las temáticas de la Unidad 2 – Modelo
Social, cultural y ambiental, la nueva Ruralidad.

3. Resumen - Elementos enfocados hacia la ecología

desde la antropología Semana 12.

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 ✓ Cada estudiante como estudio a la Unidad 2, realizará una
revisión general a la Unidad 2– A Modelo Social, cultural y
ambiental, la nueva Ruralidad
✓ Evidencia individual en el foro de interacción acerca de los
elementos y características más relevantes de la ecología
relacionados con la antropología.
✓ Construcción de un documento denominado Resumen que incluya
un análisis de los elementos y características de la ecología.
El mencionado documento Resumen debe tener mínimo 2
páginas.

2. Ensayo crítico Reflexivo. Soluciones Rurales desde la

Antropología.
Semana 13 y 14
✓ Cada estudiante debe evidenciar aportes en el foro, a pesar de ser
una actividad individual es importante dar a conocer sus
aportaciones en relación al tema.
✓ Mediante aportaciones individuales cada estudiante debe analizar
las soluciones de la antropología enfocados a la ecología.
✓ Para ello es importante establecer algunos criterios relacionados
con el tema, se debe usar la debida citación ante los argumentos.
✓ Para redactar el ensayo se debe considerar un estilo libre y
personal, se debe plasmar su pensamiento respecto al tema
“Soluciones Rurales desde la antropología”.
✓ Se debe utilizar una serie de citas bibliográficas para demostrar su
punto de vista valiéndose de lo que otros han dicho al respecto.
Se pueden usar para complementar el planteamiento.
✓ El ensayo crítico sobre “Soluciones Rurales desde la antropología”,
debe contener elementos sociales, culturales, económicos y/o
ambientales.
✓ El ensayo debe contener Introducción, desarrollo y conclusión.
✓ Debe contener un lenguaje dinámico y fácil de leer, La introducción
debe ser breve y directa.
✓ En el desarrollo se deben considerar segmentos o párrafos.
✓ Se puede utilizar como referencia el siguiente documento: Como
elaborar un ensayo crítico.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

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 ✓ Revisar agenda del curso como recurso de planificación del
tiempo para el desarrollo del curso.
✓ Verificar información presentada en el Foro de noticias del curso
✓ Revisar Foro General del Curso
✓ Observar Foros Informativos de Atención docente como Skype
y/o Web conferencia para resolución de inquietudes

En el entorno de Aprendizaje debe:

En este entorno podrá acceder a los siguientes espacios de consulta e
interacción:
✓ Syllabus del curso. Reconocimiento de los propósitos y el
contenido del curso).
✓ Unidad 2 - Modelo Social, cultural y ambiental, la nueva
Ruralidad
✓ Foro Fase 4 – Ejecución
✓ Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 – Ejecución

En el entorno de Evaluación debe:

En este entorno podrá realizar la entrega del producto solicitado.
Entrega documento final en formato PDF en el entorno de evaluación.
Documento en PDF que contenga la Resumen y ensayo crítico.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento consolidado con los siguientes lineamientos:

Forma:
✓ Tamaño de hoja: Carta
✓ Márgenes: todas 2.54 cm
✓ Interlineado: doble
✓ Fuente: Times New Roman 12 puntos
✓ Formato: Normas APA 7 Edición
✓ Ver Guía Resumen Normas APA 7 Edición 2020

Presentación
✓ Portada (1 página)
✓ Resumen (2 páginas)
✓ Ensayo crítico sobre Soluciones Rurales desde la antropología
(2 a 3 páginas)

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 ✓ Referencias Bibliográficas (1 Página)

Nota: el documento será revisado en turniting a fin de mejorar

las prácticas de referenciación como parte de la cultura de la
originalidad

Evidencias de trabajo grupal:

No se requiere trabajo grupal para esta actividad.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

No se cuenta con evidencias en grupo para esta actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos

Primer criterio Nivel alto: Realiza aportaciones con contexto significativo y aportarte
de evaluación: para la actividad, participa en el foro con sus avances
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
11 puntos y 20 puntos
Participación
en Foro Nivel Medio: Si bien realiza aportaciones, estas no tienen un contexto
significativo y aportarte para la actividad o su participación es pobre y se
evidencian argumentos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 20 1 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: No participa de la actividad.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 0 puntos

Segundo Nivel alto: El estudiante plantea con argumentos el resumen con los
criterio de Elementos y Características.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
20 puntos y 40 puntos
Resumen

Este criterio Nivel Medio: Se evidencian algunas inconsistencias y/o falta de

representa 40 argumentos en el planteamiento de los Elementos y Características.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
de 120 puntos de 1 puntos y 19 puntos
la actividad

Nivel bajo: El estudiante no presenta el resumen solicitado

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 0 puntos

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Tercer criterio de Nivel alto: El ensayo presentado contiene los puntos solicitados,
evaluación: introducción, argumento y conclusiones. Estas se muestran de forma
clara con su punto de vista y citación correcta.
Ensayo crítico Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 20
puntos y 40 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel Medio: Si bien se presenta el ensayo, este no cuenta con buena
puntos del total redacción y algunos puntos no mantienen una debida citación.
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
la actividad 1 puntos y 13 puntos

Nivel bajo: No se presenta el ensayo solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura. Usa

Cuarto criterio de normas APA, tiene buena ortografía y redacción. Las conclusiones son
evaluación: acordes y dan cuenta de lo trabajado. Se incluye bibliografía y tiene un
reporte adecuado en normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Estructura y 10 puntos y 20 puntos
presentación
Nivel Medio: Si bien presenta el documento presenta una estructura
adecuada, posee errores de redacción o las conclusiones no denotan la
Este criterio síntesis del trabajo o en su defecto se evidencian errores en el
representa 20 cumplimiento de las normas APA.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
de 120 puntos de 1 puntos y 19 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta trabajo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos