ESTILOS Y ALTERACIONES DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 3 - DESCRIPCIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN EL

AULA

CINDY OSPINO SANTOYA, NAUDITH NORETH ESQUIVEL HERNÁNDEZ, AUGUSTO SARMIENTO RAMIREZ,
MARIA ANGELICA CASTELLANOS BELTRÁN

DOCENTE ASESOR

ADRIANA APONTE RIVERA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBERO AMERICANA

MAYO DE 2023
 Concepto: son los rasgos cognitivos y fisiológicos que utilizan los estudiantes como

medio de interacción dentro del proceso de aprendizaje.

Activo El estudiante disfruta de las

experiencias y poseen una mente

abierta, no les importa aprender una

tarea nueva ya que no evitan los retos.

Reflexivo Observan las experiencias de

distintos ángulos, también analizan

datos, pero no antes de haber de haber

reflexionado con determinación son

prudentes y no se apresuran a la hora

de sacar conclusiones de su vivencia.

Teórico Son estudiantes analíticos, les

gustan sintetizar buscan coherencia e

integran hechos teóricos para buscar

coherencia.

Plasmático Son estudiantes prácticos y

necesitan comprobar sus ideas para

tomar decisiones y resolver una

cuestión y guían su aprendizaje hacia la

 necesidad de la respuesta a un

problema, tienen carácter utilitarista.

Social Los estudiantes les gusta trabajar

en grupo donde estos quieren

compartir conclusiones con otros y

poner en práctica sus conclusiones en el

aula de clase.

Intrapersonal Son estudiantes que les gusta

(Solitario) adquirir aprendizaje de forma

individual, prefieren la soledad y lugares

tranquilos para estudiar, tienen

características de ser reflexivos.

Visual Utilizan la vista como recurso para

leer textos adquirir imágenes,

diagramas, gráficas y videos para

disponer aprender de forma memoria y

analítica.

Auditivo Son estudiantes que aprenden

mejor escuchando utilizan el oído como

sensor de aprendizaje.
 Verbal Son estudiantes que aprenden

mejor leyendo o escribiendo para ellos

es mejor leer que tomar apunte.

Kinestésico Son estudiantes que aprenden a

través de acciones motrices y se basan

en la práctica y así aplicar el análisis.

Multimodales Son flexible y le gusta aprender

varios estilos de aprendizaje.

Comentario

Los estilos de aprendizaje en la actividad son la orientación del docente para saber como

y en que estilo de aprendizaje puede aprender un estudiante, ya que cada posee un estilo y

diferente es por eso debe implementar estrategias y herramientas pedagógicas que desarrollan

cada uno de estos estilos.

Glosario

Docente: Los términos profesor/a, docente, educador y enseñante hacen referencia a quien se

dedica profesionalmente a la enseñanza en una determinada área de conocimiento, asignatura,

disciplina académica, ciencia o arte.

Estudiante: es un sustantivo masculino o femenino que se refiere al aprendiz dentro del ámbito

académico y que se dedica a esta actividad como su ocupación principal, además se centra en lo

que su nombre indica “estudiar” aplicando consigo técnicas y maneras de aprendizaje, un

estudiante es aquel que sigue y adquiere ideas de un superior, para después aplicarlas y

desarrollarlas.

Estrategias de aprendizajes: Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades,

técnicas y medios que se usan con el objetivo de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

Estas pueden variar de acuerdo con el objetivo, contenido de estudio, capacidades, limitaciones

y estilo de aprendizaje del alumno.

Aula: Un aula es un salón de un edificio que se destina a actividades de enseñanza, y es la

unidad básica de todo recinto destinado a la educación.

Inteligencia múltiple: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de entendimiento de

la mente elaborado por Howard Gardner y publicado en 1983. Para él, la inteligencia no es un

conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos

autónomos, relativamente interrelacionados.

pedagogía: es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de

las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. Esta ciencia se nutre

de conocimientos provenientes de la sociología, historia, antropología,

filosofía, psicología y política. El término "pedagogía" ha evolucionado para referirse a una

ciencia dedicada al estudio de la educación como un fenómeno complejo y multirreferencial.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

https://casaup.up.edu.pe/estrategias-de-aprendizaje.

Sánchez, R. Andrade, L (2014) Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje.

https://es.wikipedia.org/