Servicio Nacional de Aprendizaje

TALLER PROCESOS COMUNICATIVOS

PROGRAMA: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
FICHA: 2204078

1. Estas palabras son la solución para el crucigrama. Defínalas y luego paréelas en el espacio correspondiente.

Contesto: Contexto:

Estático: Extático:

Esotérico: Exotérico:

Estirpe: Extirpe:

Espiar: Expiar:

Espirar Expiro:

Seso Sexo:

Testo: Texto:

5
1 3 1

2 4 7
3 9
6 2
4 5

6 7

8
2. Busque palabras homófonas en la sopa de letras. Luego, escríbalas frente a la definición que corresponda.

C H P N S O R A I P S E
Q A O E K D A L U L E C
M A Y A R Z L Q A C Q E
Z A O O J R L Y R E Z X
O L L O P I A N R D N P
Q A L L A V M L O U A I
S E L L A H S Z L L Y A
R A Y A M S E D L A O R
P Z J C Q T T Q O Z B O
Q Z U V T O Y O R R A O

Envuelvo en forma de rollo. Del verbo caer. Islote.

Riachuelo. Endurecimiento de la piel.
Cercado. Red.
Documento. Forma del verbo ir.

Unidad microscópica. Indígena.

Ave de corral. Cortar una red.

Asiento de piedra. Causar desmayo.

Desmenuza. Sufrir culpas.
Línea. Observar acechar.

3. Escriba aquí, en sus propios términos, el significado de por lo menos 10 parejas de palabras homófonas:

4. En el siguiente vínculo de red, encontrará un concurso en el que deberá elegir “Ejercicios con palabras
homófonas”. Complete 200 puntos y adjunte pantallazo del mismo.
http://www.reglasdeortografia.com/nuevoconcursopresentacion.php
5. TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
SOPA DE LETRAS SENA

PALABRAS

APRENDICES, APRENDIZAJE, COMPAÑERISMO, COMPETENCIAS, COMUNICACIÓN,

COORDINADORES, CREATIVO, CULTURA, DESARROLLO, DISCIPLINA, EDUCACION, ETICA,
FRATERNIDAD, FUTURO, INSTRUCTORES, LOGROS, MARTINEZ, METAS, PENSADOR,
PROACTIVO, PROYECTOS, RODOLFO, SOLIDARIDAD, TECNICOS, TECNOLOGIAS,
TITULADOS, TONO, VALORES, VIRTUALIZACION.
6. CREAR Y ESCRIBIR LA MAYOR CANTIDAD DE PALABRAS ACEPTADAS POR LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA TENIENDO EN
CUENTA LAS FICHAS PLASMADAS, PUEDE REPETIR LETRAS DENTRO DE UNA MISMA PALABRA.

C
i s
U
1. 8.

2. 9.

3. 10.

4. 11.

5. 12.

6. 13.

7. 14.
10 RELACIONE LAS PALABRAS DE LA COLUMNA A CON LOS ANTÓNIMOS CORRESPONDIENTES DE
LA COLUMNA B Los antónimos son lo opuesto a los sinónimos, son palabras que significa lo contrario u opuesto.
La palabra antónimo proviene del idioma griego antónimo que se traduce en (antónimos) y deriva de anti (contrario),
y noma (nombre), quedando la traducción de: “contrario al nombre”.

Debe colocar en la columna vacía el número de la columna B

A B
ACEPTAR 1 1 PASADO
DEDICADO 2 2 ABRIR
BUSCAR 3 3 SOLTAR
EVENTUAL 4 4 RESPONSABILIDAD
CERCA 5 5 RETRAZAR
EVASIÓN 6 6 PERMANENTE
ACTUAL 7 7 OSCURO
DELGADO 8 8 PAZ
FACTIBLE 9 9 IGNORANTE
ADELANTAR 10 10 RECHAZAR
EVAPORAR 11 11 DIFÍCIL
ADOPCIÓN 12 12 ORFANDAD
ACCESO 13 13 IRREALIZABLE
IMPEDIMENTO 14 14 ATENUAR
CERRAR 15 15 FACILIDAD
BATALLA 16 16 POSTERGADO
FÁCIL 17 17 LEJANO
COGER 18 18 DESTINAR
GRUÑON 19 19 SALIDA
EDUCADO 20 20 SOLIDIFICAR
ACENTUAR 21 21 GRUESO
ADIVINAR 22 22 RECHAZAR
GUAPO 23 23 CONTENTO
CLARO 24 24 INJUSTO
ADMITIR 25 25 ESCONDER
ECUÁNIME 26 26 FEO
11. SELECCIONE LA ANALOGÍA LÓGICA

En gramática una analogía es la semejanza formal entre los elementos lingüísticos que desempeñan igual
función o tienen entre sí alguna coincidencia significativa

La analogía es un fenómeno lingüístico que enmarca una semejanza entre dos cosas o hechos.
Analogía proviene del prefijo griego “ana” que equivale a (al revés) y “grama” que es letra en griego.
Las analogías buscan la comparación lógica que pueda existir entre dos conceptos; existen varios tipos de
analogías y que pueden ser de sinónimos, antónimos, elemento, conjunto, género, especie, causa-efecto,
acción, entre otras.
La analogía entre caballo y motocicleta es que son vehículos.

▪ Leche es a vaca como:

a. Lana es a oveja.
b. Perro es a gato.
c. Lana es a madeja.
▪ Piloto es a avión como:
a. Niño e a Juguete.
b. Mama es hijos.
c. Maquinista es a tren.
▪ Dedos es a mano como:
a. Pelo es a cabeza.
b. Diente es Cara.
c. Ficha es ajedrez.
▪ España es a Madrid como:
a. Colombia es a Villeta.
b. Portugal es a Lisboa.
c. Casa es Barrio.
▪ Lágrima es a tristeza como:
a. Sonrisa es a felicidad.
b. Silla es a mesa.
c. Angustia es a melancolía.
▪ Zapato es a pie como:
a. Guante es a mano.
b. Esmalte es a uña.
c. Casco es a cabeza.
▪ Cántaro es al agua, como:
a. Odre es al vino.
b. Vaso es a jugo.
c. Pintura es a cuadro.
12. Contextualización e identificación de conocimientos

3.3.2 Comprensión y redacción de textos

12.1 Texto Argumento, Texto Narrativo y texto Informativo

Estimado instructor y aprendices, lean los textos Un gato bajo la lluvia de Ernest Hemingway y el texto Cómo se ejerce
el poder de Michael Foucault (importante: este último texto no es necesario leerlo completo) que se encuentra en la
carpeta de material de apoyo.

A partir de estas dos lecturas los aprendices:

Realizarán un cuadro comparativo donde se resalten las diferencias entre los dos textos.

12.2. Para la siguiente actividad es necesario que ustedes, aprendices, dispongan de un periódico.
Estimados y estimadas aprendices, las actividades que deben realizar son las siguientes:

• Escojan una noticia del periódico.

• Señalen cada elemento que constituye la noticia con un color diferente.
• Subrayen la idea principal del texto.
• Subrayen las ideas secundarias.

12.3. la información implícita y la información explícita;

Teniendo en cuenta lo anterior, el aprendiz debe leer el texto La muerta de Gay de Maupassant y completa el cuadro con
los dos niveles de la información: utiliza las filas que requieras

Información Explícita Información implícita