WELCOME BACK – 5° LET´S MEET TOGETHER

“WELCOME BACK”
VII level
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
LEARNING EXPERIENCE No 01

Hello!

Bienvenidos estimados alumnos a este nuevo año escolar de

aprendizajes en área de inglés a cargo de la maestra Iliana Berru.
Tenemos el gran desafío de aprender a comunicar en inglés. Vamos a
empezar por presentarnos y compartir nuestra información personal:
¿cuál es tu nombre? ¿dónde vives? ¿Cuántos años tienes? ¿cuáles
son tus cosas favoritas?, ¿cómo te estas sintiendo de iniciar un nuevo
año escolar bajo la virtualidad y muy pronto semi presencial? Y ¿qué
medidas de bioseguridad tomaras?
Luego elaboraremos un texto en base a esta información y finalmente lo presentaremos
en forma oral en inglés.
¡Empecemos!

¿De qué situación partimos?

Los estudiantes del tercer grado -VII ciclo de la IE “SANTA MARIA DE LA ESPERANZA” son conscientes que la
pandemia por COVID 19 tuvo un impacto en la salud y economía de sus familias. Sin embargo, poco se ha tomado
en cuenta del gran impacto que también tuvo en nuestra vida emocional, desde la tristeza por tener un familiar
enfermo; EN ALGUNOS CASOS hasta haberlo visto fallecer, la angustia por conseguir dinero y medicinas, la
preocupación de no contagiarse, el estrés por el aislamiento social obligatorio, entre otros. Ahora bien, en este
retorno a clases tenemos la oportunidad de reencontrarnos como comunidad educativa con actitud positiva,
TENIENDO EN CUENTA LAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD, PERO SOBRE TODO DARLE A NUESTROS ESTUDIANTES
UN B.R.A.E. 2022 QUE LO HAGA SENTIR ACOGIDO CON SUS TEMORES. ¿Como podemos reconocer los protocolos
de bioseguridad para un retorno seguro?, ¿podemos identificar nuestras emociones de volver al colegio y
compartir información personal para integrarnos a nuestra aula en inglés?

¿Cuál es nuestro reto?

Frente a esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas: ¿Como

podemos reconocer los protocolos de bioseguridad para un retorno
seguro?, ¿podemos identificar nuestras emociones de volver al colegio y
compartir información personal para integrarnos a nuestra aula en
inglés?

¿Cuál será nuestro propósito?

Identificar información sobre datos personal, protocolos de bioseguridad, y

expresar nuestras emociones. Igualmente, adecuar el texto a un poster
informativo y expresarlo oralmente en inglés.
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Activity 01: Let’s meet together

Criterios de evaluación Si No ¿Cómo puedo hacer

para mejorar mis
puedo puedo
aprendizajes?
1 Identifica información explícita y relevante
relacionado a información personal y preferencias
que contienen algunos elementos simples en su
estructura y vocabulario cotidiano.

2 Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación

comunicativa de dar a conocer sobre ti y como
expresas tus emociones, considerando el propósito, el
tipo textual y el formato. Elige el registro informal
para compartirlo con sus compañeros.
3 Expresa sus ideas y emociones por un retorno seguro
a la escuela con coherencia y cohesión de acuerdo
con su nivel, organizándolas para establecer
relaciones lógicas (adición) y con vocabulario
apropiado relacionado información personal,
protocolos de bioseguridad y la gestión de sus
emociones en inglés.

A.-Pre reading
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B.- DURING READING

My personal data – My description

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WELCOME BACK – 5° LET´S MEET TOGETHER

Yes, she is 45 years old

Yes, she lives in Trujillo

No, she is not a doctor, she is a teacher

Prefer face – to – face classes, but if all my classmates agree, I’m happy

This is me

Yes, she is 45 years old

Yes she lives in trujillo

I am your english teacher

My favorite food is ceviche
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ILIANA BERRU

45

TRUJILLO

English

teacher

Blue
ceviche
Orange juicie
The name of the rose
Pop

45 years old

Trujillo Teacher English

Blue

Favorite Ceviche

My Drink Orange juicie

Favorite The name of the rose

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