EDUCACIÓN AMBIENTAL

Una nación que

destruye sus suelos se
destruye a sí misma.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL

La educación ambiental es un
proceso pedagógico dinámico y
participativo, que busca
despertar en la población una
conciencia que le permita
identificarse con la problemática
Ambiental tanto a nivel general
(mundial), como a nivel
especifico (medio donde vive);
Busca identificarse las relaciones
de interacción e independencia
que se dan entre el entorno.
 OBJETIVOS
▪ Toma de conciencia: Ayuda a las personas y a los grupos sociales que adquiera
mayor sensibilidad y conciencia de medio ambiente en general y los problemas.
▪ Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una
comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, delos problemas conexos y
de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad
crítica.
▪ Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos a adquirir valores sociales y un
profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en
su protección y mejoramiento.
▪ Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes
necesarias para resolver los problemas ambientales.
▪ Capacidad de Evaluación: Ayuda a las personas y a los grupos sociales a evaluar
las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores
ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos
▪ Participación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su
sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de
prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten
medidas adecuadas al respecto.
RETO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

El principal reto de la educación ambiental

para la sustentabilidad en el ámbito formal,
es su incorporación en el currículum
escolar.
Esto nos propone una renovación ética,
conceptual y metodológica de las
instituciones de educación superior
IMPORTANCIA
CARACTERISTICAS
 El enfoque ambiental establece puentes de
diálogo entre campos de conocimiento y
propicia un acercamiento sistémico a la realidad.

Formación de
ciudadanos críticos
con conciencia
ambiental
TODOS A RECICLAR
FORMAS DE CONTAMINAR EL AMBIENTE
 ¿Cuáles son los principales Valores
Ambientales?

AMOR
AMBIENTAL

CONSERVACIÓN
AMBIENTAL CONSERVACIÓN
AMBIENTAL

CONCIENCIA RESPETO
MABIENTAL AMBIENTAL
SENSIBILIDA
D
AMBIENTAL
¿Cuáles son los principales Valores
Ambientales?

1.-AMOR
AMBIENTAL

Amar al medio ambiente,

es amarnos y cuidarnos
nosotros mismos
valorando la vida en un
planeta limpio y sano
 CONCIENCIA AMBINTAL

2.-CONCIENCIA
AMBIENTAL

Es el conocimiento de las
acciones que ejecutamos a
nuestro entorno que nos
rodea, para conservar y
contribuir un mundo con
una mejor calidad de vida.
 CONSERVACIÓN AMBIENTAL

3.-CONSERVACIÓN
AMBIENTAL

El valor de conservación
Ambiental, es mantener,
cuidar y proteger en buen
estado y sin alteraciones a
nuestro medio ambiente.
 SENSIBILIDAD AMBIENTAL

4.-SENSIBILIDAD
AMBIENTAL

La sensibilidad ambiental
debe estar siempre en el
corazón de las personas
para con su entorno que lo
rodea; teniendo y
guardando consideración,
compasión, cariño, amor y
ternura por el ambiente
donde se desenvuelve.
 CONVIVENCIA AMBIENTAL

5.-CONVIVENCIA
AMBIENTAL

Es fundamental la
convivencia entre el
hombre y su espacio
natural, donde existe el
respeto de todos los
ciudadanos hacia el medio
ambiente.
 RESPETO AMBIENTAL

6.-RESPETO
AMBIENTAL

Así como debemos respetar los

derechos de los demás, también
hay que manifestar profundo
respeto, consideración y
comprensión con nuestro
ambiente, cumpliendo las
normas ambientales para una
armonía y relación de respeto
hombre – naturaleza.
 RESPONSABILIDAD AMBIENTAL

7.- RESPONSABILIDAD
AMBIENTAL

Compromiso que, como

personas, tenemos hacia el
entorno que nos rodea y es un
deber de cada generación
proteger y mantener su
ambiente en beneficio de si
misma y del mundo.
CONCLUSIONES