Laboratorio de Mecánica Clásica

(Práctica 9)

Profesores:

· Benítez Alva Salvador

· Guzmán Castañeda Jesús Israel

Grupo: 1IM5

Sección: B

Equipo 2:

INTEGRANTES:

● Hernandez Perez Horacio Ivan

● Mar Licona Angela Dayhan
● Padilla Perea Violet Zoe
● Sanchez Avelino America Sharline

Fecha de entrega: 20-Febrero-2022

“La Técnica al Servicio de la Patria”

Equipo: 2
1
 ÍNDICE

OBJETIVOS 3

INTRODUCCIÓN TEÓRICA 4

DIAGRAMA DE BLOQUES 4

MATERIAL 6

CÁLCULOS PREVIOS 8

CÁLCULOS EXPERIMENTALES 9

TABLA DE RESULTADOS 10

DIAGRAMAS 11

OBSERVACIONES 13

CONCLUSIONES 14

Equipo: 2
2
OBJETIVOS

Objetivo General: El alumno comprobará el principio de la conservación de la

cantidad de movimiento en una colisión elástica y una colisión inelástica de una
dimensión.

Objetivo (Competencia): Esta competencia pretende desarrollar el pensamiento

científico en los alumnos, a través de la observación, la experimentación, el análisis
y la argumentación.

Objetivos específicos:
1. Explorará conocimientos previos adquiridos en salón de clase teórica.
2. Analizará los conceptos de momento lineal y la magnitud de las velocidades
antes y después de choques entre 2 masas, dichos choques se reproducirá
en el laboratorio.
3. Analizará la conservación de la energía cinética en un choque elástico
4. Analizará la deformación y compactación de masas en un choque inelástico
5. Aplicará los conceptos de conservación de movimiento y de tiro parabólico
6. Calculará las velocidades antes y después de choques.
7. Desarrollará la habilidad de trabajo en equipo, haciendo uso de los medios
disponibles.

Equipo: 2
3
INTRODUCCIÓN TEÓRICA

Conservación de la cantidad de movimiento en choques.

El principio de conservación del momento lineal, también conocido como

principio de conservación de la cantidad de movimiento, establece que, si la
resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo o sistema es nula, su
momento lineal permanece constante en el tiempo.

Movimiento lineal.

Es una magnitud física derivada de tipo vectorial que describe el movimiento de un cuerpo
en cualquier teoría mecánica. En mecánica clásica, la cantidad de movimiento se define
como el producto de la masa del cuerpo y su velocidad en un instante determinado.

Choque elástico.

En física se dice que el choque entre dos o más cuerpos es elástico cuando se conserva la
energía cinética total del sistema de cuerpos durante la interacción. Durante la misma, la
cantidad de movimiento, momentum o momento lineal del sistema, también se conserva,
como consecuencia de que todas las fuerzas involucradas en el choque son interiores al
sistema de cuerpos Durante el choque elástico, la restricción de conservar la energía
cinética del sistema, implica que durante la colisión no se emite sonido, calor ni se producen
deformaciones permanentes en los cuerpos como consecuencia del impacto. Si en una
colisión se produce deformaciones permanentes en uno o más de los cuerpos, sonido, calor
u otro mecanismo de pérdida de energía, se denomina inelásticas. En ese caso la pérdida
de energía puede ser total o parcial.

Equipo: 2
4
Choque inelástico.

Un choque inelástico es un tipo de choque en el que la energía cinética no se

conserva. Como consecuencia, los cuerpos que colisionan pueden sufrir
deformaciones y aumento de su temperatura.

En el caso ideal de un choque perfectamente inelástico entre objetos

macroscópicos, estos permanecen unidos entre sí tras la colisión.

El marco de referencia del centro de masas permite presentar una definición más
precisa. En un choque inelástico las fuerzas internas hacen trabajo, por lo que la
energía cinética del sistema ya no permanece constante, aunque el momento lineal
sigue conservándose. Si el trabajo de las fuerzas internas es negativo, la energía
cinética del sistema disminuirá durante la colisión. La principal característica de este
tipo de choque es que existe una disipación de energía, ya que tanto el trabajo
realizado durante la deformación de los cuerpos como el aumento de su energía
interna se obtiene a costa de la energía cinética de los mismos antes del choque. En
cualquier caso, aunque no se conserve la energía cinética, sí se conserva el
momento lineal total del sistema.

Equipo: 2
5
DIAGRAMA DE BLOQUES

Equipo: 2
6
MATERIAL
Cantidad Material

1
Equipo para
choques

1
Balín esférico con
cuerda 𝑚1

1 Balín esférico sin

cuerda 𝑚2

1
Papel carbón

1
Regla graduada

1
Balanza granatoria

Equipo: 2
7
EVIDENCIAS

Equipo: 2
8
CÁLCULOS PREVIOS
𝑚1 = 0. 1363𝑘𝑔
𝑚2 = 0. 0673𝑘𝑔
ℎ1 = 0. 27𝑚
ℎ2 = 0. 30𝑚
𝑚
𝑔 = 9. 81 2
𝑠

𝑉𝑂 1 = 2 · 𝑔 · ℎ1

𝑉𝑂 1 = (
2 · 9. 81
𝑚
𝑚
𝑠
2 ) · (0. 27𝑚)
𝑉𝑂 1 = 2. 3 𝑠
𝑚
𝑉𝑂 2 = 0 𝑠
𝑚1−𝑚2
𝑉𝑓 1 = 𝑚1+𝑚2 (𝑉𝑂 1)
𝑉𝑓 1 =
0.1363𝑘𝑔−0.0673𝑘𝑔
0.1363𝑘𝑔+0.0673𝑘𝑔
𝑚
(2. 3 ) 𝑚
2
𝑠
𝑉𝑓 1 = 0. 7794 𝑠
2 𝑚1( )
𝑉𝑓 2 𝑇𝑒𝑜 = 𝑚1+𝑚2 (𝑉𝑂 1)
(2. 3 )
2
2(0.1363𝑘𝑔) 𝑚
𝑉𝑓 2 𝑇𝑒𝑜 = 0.1363𝑘𝑔+0.0673𝑘𝑔 2
𝑠
𝑚
𝑉𝑓 2 𝑇𝑒𝑜 = 3. 0794 𝑠

( )
2 ℎ2
𝑋 = 𝑉𝑓 2 𝑔

(
𝑋 = 3. 0794
𝑚
𝑠 ) 2(0.30𝑚)
9.81
𝑚
2
𝑠

𝑋 = 0. 7615𝑚

Conservación de la cantidad de movimiento

𝑚1𝑉𝑂 1+ 𝑚2𝑉𝑂 2 = 𝑚1𝑉𝑓 1+ 𝑚2𝑉𝑓 2

(0. 1363𝑘𝑔) 2. 3 ( 𝑚
𝑠 ) + (0. 0673𝑘𝑔)(0 ) = (0. 1363𝑘𝑔)(0. 7794 ) + (0. 0673𝑘𝑔)(3. 0794 )
𝑚
𝑠
𝑚
𝑠
𝑚
𝑠
0. 3134 = 0. 3134

Conservación de la energía cinética

1 2 1 2 1 2 1 2
2
𝑚1𝑉𝑂 1 + 2
𝑚 𝑉𝑂 2 = 2
𝑚 𝑉𝑓 1 + 2
𝑚 𝑉𝑓 2
2 1 2
𝑚 2 𝑚 2 𝑚 2 𝑚 2
( )(0. 1363𝑘𝑔)(2. 3 ) + ( )(0. 0673𝑘𝑔)(0 ) = ( )(0. 1363𝑘𝑔)(0. 7794 ) + ( )(0. 0673𝑘𝑔)(3. 0794 )
1
2 𝑠
1
2 𝑠
1
2 𝑠
1
2 𝑠
0. 3605 = 0. 3604
Equipo: 2
9
Coeficiente de restitución
𝑉𝑓 1−𝑉𝑓 2
𝑒𝑇𝑒𝑜 = 𝑉𝑂 1−𝑉𝑂 2
𝑚 𝑚
0.7794 𝑠
− 3.0794 𝑠
𝑒𝑇𝑒𝑜 = 𝑚 𝑚
2.3 𝑠 − 0 𝑠
𝑒𝑇𝑒𝑜 = 1

Equipo: 2
10
CÁLCULOS EXPERIMENTALES
𝑚1 = 0. 1363𝑘𝑔
𝑚2 = 0. 0673𝑘𝑔
ℎ1 = 0. 27𝑚
ℎ2 = 0. 30𝑚
𝑚
𝑔 = 9. 81 2
𝑠
𝑚
𝑉𝑂 1 = 2. 3 𝑠
𝑚
𝑉𝑂 2 = 0 𝑠
𝑚
𝑉𝑓 1 = 0. 7794 𝑠
𝑚
𝑉𝑓 2 𝑇𝑒𝑜 = 3. 0794 𝑠
𝑒𝑇𝑒𝑜 = 1
𝑋𝑇𝑒𝑜 = 0. 7615𝑚

0.709𝑚+0.715𝑚+0.708𝑚+0.712𝑚+0.717𝑚
𝑋𝑃𝑟𝑜𝑚 = 5
𝑋𝑃𝑟𝑜𝑚 = 0. 7122𝑚
( )
2 ℎ2
𝑋 = 𝑉𝑓 2 𝑔
𝑋𝑃𝑟𝑜𝑚
𝑉𝑓 2 𝐸𝑥𝑝 =
2ℎ2
𝑔
0.7122𝑚
𝑉𝑓 2 𝐸𝑥𝑝 =
2(𝑜.3𝑚)
𝑚
9.81 2
𝑠

𝑚
𝑉𝑓 2 𝐸𝑥𝑝 = 2. 8797 𝑠
𝑉𝑓 2−𝑉𝑓 1
𝑒𝐸𝑥𝑝 = 𝑉𝑂 1−𝑉𝑂 2
𝑚 𝑚
2.8797 𝑠
− 0.7794 𝑠
𝑒𝐸𝑥𝑝 = 𝑚 𝑚
2.3 𝑠 − 0 𝑠
𝑒𝐸𝑥𝑝 = 0. 9131
𝑉𝑓 2 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜− 𝑉𝑓 2 𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
%𝐸𝑉 = 𝑉𝑓 2 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
× 100
𝑓2
𝑚 𝑚
3.0794 𝑠
− 2.8797 𝑠
%𝐸𝑉 = 𝑚 × 100
𝑓2 3.0794 𝑠

%𝐸𝑉 = 6. 48%
𝑓2
𝑒 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜− 𝑒𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
%𝐸𝑒 = 𝑒 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
× 100

Equipo: 2
11
 1−0.9131
%𝐸𝑒 = 1
× 100
%𝐸𝑒 = 8. 69%
𝑋 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜− 𝑋𝐸𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
%𝐸𝑋 = 𝑋 𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
× 100
0.7615𝑚−0.7122𝑚
%𝐸𝑋 = 0.7615𝑚
× 100
%𝐸𝑋 = 6. 47%

Equipo: 2
12
TABLA DE RESULTADOS

Equipo: 2
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CUESTIONARIO
Instrucciones: Subraya completamente la respuesta correcta.

1. Magnitud vectorial que se define por el producto de la masa y la velocidad de un cuerpo

b) Cantidad de movimiento lineal (P)

2. son unidades de la cantidad de movimiento lineal en el sistema internacional

d) kgm/s

3. fuerza que altera el movimiento de los cuerpos, actuando sobre estos en un intervalo de tiempo
muy corto

c) Impusiva

4. la cantidad de movimiento lineal permanece constante en un sistema de 2 partículas que

interactúan; corresponde a la ley de la:

a)Conservación de la cantidad de movimiento lineal

5. ¿cuáles son los tipos de colisiones o choques existentes?

b) Elástico; inelástico y semielastico

6. Es una medida del grado de conservación de la energía cinética en un choque entre partículas
clásicas y representa la relación de las velocidades después del choque con las velocidades antes
del choque

c) Coeficiente de restitución (e)

7. La PTi = PTf , Eki ≠ Ekf, 0<e<1 , Q ≠ 0 y las masas se separan; son características de una colisión

b) Semielastica

8. La PTi = PTf , Eki ≠ Ekf, e=0 , Q ≠ 0 y las masas se quedan unidas; son características de una
colisión:

d) Inelastica

9. La PTi = PTf , Eki = Ekf, e=1 , Q = 0 y las masas se separan, son características de un choque:

a) Elastica

10. En tu experimentación, ¿Qué tipo de movimiento adquiere la m2 despues del choque?

a) Tiro parabolico

Equipo: 2
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OBSERVACIONES
Hernandez Perez Horacio Ivan

En esta ocasión al comenzar la práctica no fue como habitualmente lo hacemos ya

que no hubo exposición por parte de ningún equipo y los maestros fueron los que
dieron la introducción teórica por así decirlo cuando terminaron de explicar lo teórico
comenzaron a explicar la práctica en la cual se escuchaba un poco fácil y así lo fue
por lo que decidieron que íbamos a realizar 2 prácticas

los resortes de la primera práctica estaban en buen estado exceptuando que en

unas partes estaban doblados las pesas estaban en buen estado y lo único malo
que vi es que no tenían las cajas originales y resulto difícil medir la elongación de
los resortes por los dobleces que estos tenían

En esta practica el dispositivo que se utiliza para hacer el efecto del péndulo y
realizar los choques se nota que es algo viejo ya que tiene muchas grietas,
rasgadas y se nota un poco despintado pero pese a esto es funcional

Mar Licona Angela Dayhan

A pesar de algunos factores que nos dificultaron la obtención de datos, la práctica

de esta semana se pudo realizar completa. El factor que más afectó en nuestra
práctica en esta ocasión pienso que fui yo, ya que yo fui quien se encargó de soltar
el balin de masa 1 para que colisionara con el otro balin de masa 2. Debo admitir
que en varios intentos me puse nerviosa por lo que lo lance mal, olvidaba corroborar
que el balin de masa 1 chocara con la plataforma lo cual hacía que al momento de
bajar éste se golpeara con la misma plataforma e impidiera la completa colisión con
el objeto 2 por lo que el objeto 2 salia disparado con menor velocidad y por ende
tuviera un resultado muy diferente al que debía ser.

Otro factor fue el tiempo ya que realizamos dos experimentos en dos horas lo cual
hizo que no fuéramos tan cuidadosos al tomar los resultados o medidas y esto pudo
derivarse en un porcentaje de error un poco más elevado del que debía ser.

Igualmente en cierto momento mi equipo y yo entramos en duda por lo que

solicitamos el apoyo de un profesor el cual con mucho gusto nos ayudó a despejar
las mismas.

Equipo: 2
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Fue una experiencia enriquecedora ya que nos permitió aprender y poner en
práctica los conocimientos que habíamos adquirido previamente.

Padilla Perea Violet Zoe

Se realizó una investigación previa a la experimentación acerca de los choques en

donde se incluyeron las definiciones de dinámica de un sistema de partículas, la
conservación del momento lineal de un sistema de partículas, lo que son los
choques, los distintos tipos de choques y el coeficiente de restitución; aunado a esto
se anotaron las ecuaciones de los cálculos previos para su posterior sustitución
numérica y resolución, esto debido a que se tenían que resolver a la par de la
experimentación.

Para que la experimentación se pudiera llevar a cabo, se construyó siguiendo las

recomendaciones del profesor el sistema que consistió en un péndulo balístico con
materiales como cajas, canicas, etc. El procedimiento que se siguió para la
experimentación fue el indicado en el manual, a excepción de que se ocupó un
objeto más como proyectil.

Sanchez Avelino America Sharline

La práctica fue completada además de cumplir con los objetivos que nos fueron dados,
comprobamos el principio de la conservación de la cantidad de movimiento en una colisión
elástica y una colisión inelástica de una dimensión.

La práctica fue realizada rápidamente y de manera eficiente, tuvimos algunas

complicaciones que fueron mínimas, ya que logramos completar la práctica. Esta solo
constaba de una esperomentacion, se podría decir que fue rápida pero en lo único que nos
retrasamos fue en la toma de datos,

Utilizamos el aparato dado por los profesores y dos balines de diferentes tamaños, una la
más grande estaba conectada a una cuerda que se colgaba en el dispositivo y esto nos
ayudaba a proyectar la otra para lograr la experimentación, al golpearla caía sobre una hoja

Equipo: 2
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de carbón que se encontraba sobre una hoja blanca, al caer dejaba una marca, estás
marcas nos ayudaron a definir el promedio del alcance o distancia.

Equipo: 2
17
CONCLUSIONES

Hernandez Perez Horacio Ivan

Esta práctica a diferencia de la otra se me hizo más interesante de hacer hp pues
analizamos los tipos de choques que hay y vimos todas las maneras en que se
ocupan y como estos ayudan a llevar la vida que conocemos, aprendimos a
diferenciar los 3 tipos de choques que existen y como estos se dividen en momentos
como es el momento lineal la magnitud de las velocidades antes y después del
choque comprobamos la conservación de la energía cinética en un choque elástico
y vimos que también se involucra el tiro parabólico en esta práctica

comprendí lo que es la conservación de energía en los choques, cómo se obtiene el

coeficiente de restitución, la cantidad de movimiento, el choque elástico, semi
elástico e inelástico pese a que puede ser un poco confuso las fórmulas que se van
a utilizar y cómo es que se divide en estos choques los objetivos se cumplieron
totalmente

Mar Licona Angela Dayhan

En esta práctica se realizó un experimento con el cual pudimos comprobar,a través
de la experimentación en el laboratorio; la conservación de la cantidad de energía
de movimiento en choques con el material brindado en el mismo.

Los resultados experimentales obtenidos en la práctica presentan variaciones

respecto a los resultados teóricos debido a varios factores, como el movimiento del
péndulo, el lugar de la colisión y el factor humano que siempre es el que más
termina afectando. A pesar de estas variaciones, la práctica se llevó a cabo de
manera eficaz y se logró alcanzar los objetivos que teníamos propuestos desde un
principio.

Al igual que en todas las prácticas, dada la experimentación, los cálculos y todo el
proceso para realizarla, pudimos adentrarnos más en este tema lo cual nos permitió
tener una noción más visual para de esta manera comprenderlo mejor y tener una
idea clara.

Una sugerencia que daría yo sería una mejor organización en equipo ya que en
nuestro caso eso pudo interferir en nuestro porcentaje de error, fuera de eso no
hubo mas problema con la experimentación.

Equipo: 2
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Padilla Perea Violet Zoe
A partir de los resultados obtenidos durante el desarrollo de la práctica, se concluye
que los resultados experimentales tienden a tener variaciones respecto a los
resultados teóricos, esto debido a diferentes factores como el movimiento del
péndulo mientras recorre su trayectoria, el lugar en donde colisionan ambos objetos
ya que no todas se dieron en los centros de éstos, el factor humano, entre otros.
Al analizar el tipo de colisión realizada en la experimentación, se llegó a la
conclusión de que fue una colisión semielástica.
Concluyendo con lo anterior, la práctica fue interesante y dinámica; la
experimentación se llevó a cabo completa, de manera ordenada y eficaz y se llegó
a los resultados esperados, cumpliendo con los objetivos planteados al inicio de
ésta

Sanchez Avelino America Sharline

La práctica fue completada en su totalidad, cumplimos con todos los objetivos requeridos,
esto lo podemos demostrar al entregar está práctica, en los cálculos y los fotos entregados
como evidencia.

Tuvimos algunas dificultades al realizar la práctica ya que no se media bien y terminaba

cayendo en posiciones diferentes, esto nos confundió al final para saber dónde terminaba
nuestros puntos ya que nos equivocamos muchas veces, el profesor fue a apoyarnos en
este caso lo que nos ayudó a tener un resultado más acertado en nuestros cálculos ya que
estos los usaríamos en la distancia con lo que sacaríamos el promedio de la distancia.

Esto lo podríamos evitar al tener marcas mínimas y maximas para tener mayor conciencia
de dónde deberá terminar nuestra distancia, además de medir de manera más precisa el
ángulo, para evitar tener estos errores, en la práctica tuvimos que realice la experimentación
dos veces ya que nuestros datos fueron tomados de manera incorrecta, esto lo notamos al
tener un %E mayor al 20%, por lo que tuvimos que volver a tomar datos, está vez apesar de
no tener datos tan acercados nos dio algo más cercano y un % menor al 10%.

Equipo: 2
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