Programa de la asignatura Teor�a del Estado

Comisi�n a cargo del Prof. Gregorio Halaman

1. Objetivos generales:

-que quien curse la materia:

1.1. conozca:
a) Las nociones b�sicas acerca del estudio emp�rico interdisciplinario de la
pol�tica y del estado;
b)Los procesos sociohistoricos en que se contextualiza el desarrollo del estadoy
los discursos sobre la fundamentaci�n del estado, especialmente en la era
contempor�nea;
c) la correlaci�n entre los discursos de fundamentaci�n del estado de las
principales corrientes pol�ticas y los principios jur�dico-institucionales que
orientan la organizaci�n del estado;
d)el contexto sociohist�rico, el desarrollo del estado, de los discursos de
fundamentaci�n del estado y de los principios jur�dico-institucionales que orientan
al estado en la Argentina.

1.2. distinga:
a) entre estudio filos�fico y estudio emp�rico de la pol�tica y el estado;
b) entre procesos sociohist�ricos de desarrollo del estado y discursos de
fundamentaci�n del estado;
c) entre los diversos discursos de fundamentaci�n del estado de las principales
corrientes pol�ticas comparadas y argentinas;
d)entre los diversos principios jur�dico-institucionales asociados a las
principales corrientes pol�ticas analizadas.

1.3. aplique los conocimientos adquiridos:

a)en la identificaci�n de conceptos trabajados en las clases, materiales acad�micos
y fuentes de �poca puestos a su disposici�n;
b) en la redacci�n de textos sint�ticos acerca de los conceptos identificados;
c)en la recolecci�n de datos pertinentes en materiales acad�micos disponibles en
bases de datos, en entrevistas y en actividades de campo;
d)en la elaboraci�n de textos descriptivos acerca de los conceptos identificados.
e) en la presentaci�n escrita y oral de investigaciones en un contexto acad�mico.

1.4. valore la importancia de:

a)el abordaje emp�rico e interdisciplinario del estudio de la pol�tica y del
estado;
b) el contexto sociohist�rico del desarrollo de la pol�tica y del estado;
c) el contexto pol�tico-ideol�gico de los prrincipios jur�dico-institucionales que
organizan al estado;

2. Contenidos

Unidad 1.: El estudio de la pol�tica y del estado

a)El estudio filos�fico de la pol�tica y el estado: antecedentes hist�ricos,
desarrollos acad�micos, objetivos curriculares, limitaciones epistemol�gicas.
b)El estudio emp�rico de la pol�tica y el estado: breve noci�n comparativa del
desarrollo hist�rico y metodol�gico de las ciencias sociales; el estudio
interdisciplinario de la pol�tica; la distinci�n de objeto y de g�nero discursivo
entre el estudio del origen y el estudio de las fundamentaciones del estado.
c)El comportamiento pol�tico: factores biol�gicos, ambientales y culturales,
concepto, alcances; importancia y elementos de la cultura, el an�lisis
contextualizado de los sistemas y de los discursos pol�ticos.
d) El desarrollo pol�tico: desarrollo cultural y desarrollo pol�tico; concepto,
factores, etapas y elementos de an�lisis.

Unidad 2.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado en las primeras

civilizaciones
a) Antecedentes:factores de conformaci�n y desarrollo del estado.
b)El desarrollo cultural y pol�tico de las primeras civilizaciones: factores y
etapas de transformaci�n.
c)Las fundamentaciones del estado en las primeras civilizaciones: los documentos
revelados, su funci�n en la formulaci�n de normas jur�dico-institucionales.
d) El desarrollo cultural y pol�tico de las civilizaciones cl�sicas y postcl�sicas
y sus contactos: factores y etapas de transformaci�n.
e)Las fundamentaciones del estado en las civilizaciones cl�sicas: las escuelas
filos�ficas, su funci�n en la formulaci�n de modelos pol�ticos ideales.

Unidad 3.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado al inicio de la era

moderna
a) El desarrollo cultural y politico de las nuevas sociedades industriales europeas
y sus contactos: factores y etapas de transformaci�n.
b)Las fundamentaciones del estado moderno: nuevos elementos de an{alisis, las
ideolog�as, funci�n en la formulaci�n de principios jur�dicos constitucionales.;
c)Las nuevas corrientes pol�ticas de las nuevas sociedades industriales europeas.
el absolutismo y el liberalismo cl�sico.

Unidad 4.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado en el siglo XIX

a) El desarrollo cultural y pol�tico de las sociedades industriales y
preindustriales y de sus contactos: factores y etapas de transformaci�n.
b)Las fundamentaciones del estado en el siglo XIX: nuevos elementos de an�lisis,
las pol�ticas p�blicas como criterio de identificaci�n de las grandes corrientes
pol�ticas; funci�n en la formulaci�n de nuevos principios jur�dico-institucionales.
c)Las nuevas corrientes pol�ticas de las sociedades industriales: el socialismo.
d) las nuevas corrientes pol�ticas de las sociedades agrarias europeas, el
nacionalismo cl�sico.

Unidad 5.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado en el siglo XX

a)El desarrollo pol�tico de las sociedades de industrializaci�n arraigada, de las
sociedades de industrializaci�n reciente y de las sociedades agrarias y de
industrializaci�n incipiente y de sus contactos: crisis y reconfiguraci�n.
b)Las fundamentaciones del estado en el siglo XX: nuevos elementos de an�lisis, las
nuevas pol�ticas p�blicas como criterio de identificaci�n de las grandes corrientes
pol�ticas; funci�n en la formulaci�n de nuevos principios jur�dico-institucionales.
c)Las nuevas corrientes pol�ticas de las sociedades de industrializaci�n arraigada:
la democracia social, modalidades.
d)Las nuevas corrientes pol�ticas de las sociedades de industrializaci�n reciente:
el nacionalismo social., modalidades.
e)Las nuevas corrientes pol�ticas de las sociedades agrarias o de industrializaci�n
incipiente: el marxismo-leninismo, modalidades.

Unidad 6.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado desde fines del siglo XX
a)El desarrollo pol�tico de las sociedades de industrializaci�n arraigada, de las
nuevas sociedads de industrializaci�n reciente y de las sociedades agrarias y de
industrializaci�n incipiente y de sus contactos: reconfiguraci�n y nueva etapa del
desarrollo cultural.
b)Las fundamentaciones del estado desde fines del siglo XX:nuevos elementos de
an�lisis, el cuestionamiento de las ideolog�as, desde el m�todo cient�fico y desde
el relativismo filos�fico.
c)Las corrientes pol�ticas de las sociedades de industrializaci�n arraigada: el
resurgimiento liberal.
d)Las corientes pol�ticas de las sociedades de industrializaci�n reciente, los
nuevos populismos; los nuevos estados isl�micos.
Unidad 7.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado argentinohasta el siglo
XIX
a) El desarrollo cultural y pol�tico de la sociedad argentina agraria y de
industrializaci�n incipientey de sus contactos: factores y etapas de
transformaci�n.
b) Las fundamentaciones del estado: las ideolog�as, su funci�n en la formulacion de
principios jur{idico-institucionales.
c)Las corrientes politicas de la Argentina agrocomercial:las corrientes
conservadoras, modalidades .

Unidad 8.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado argentino en el siglo XX

a) El desarolo cultural y pol�tico de la sociedad argentina de industrializaci�n
reciente y de sus contactos: factores y etapas de transformaci�n.
b) Las fundamentaciones del estado: nuevos elementos de an�lisis, las nuevas
ideolog�as y su funci�n en la formulaci�n de principios jur�dico-institucionales.
c) Las nuevas corrientes pol�ticas:, el radicalismo, el peronismo, el
desarrollismo, el estado burocr�tico autoritario; modalidades.

Unidad 9.: El desarrollo y las fundamentaciones del estado argentino desde fines
del siglo XX
a) El desarrollo cultural y pol�tico de la sociedad argentina industrializada y de
sus contactos: factores y etapas de transformaci�n.
b) Las fundamentaciones del estado en la Argentina de fines del siglo XX: el
impacto local del cuestionamiento de las ideolog�as; factores locales.
c)Las nuevas corrientes pol�ticas: en el radicalismo y en el peronismo, otras,
modalidades.

Unidad 10.: El estudio de la pol�tica y del estado en laArgentina

a) Aspectos psicol�gicos: introducci�n a los mecanismos psicol�gicos del
comportamiento pol�tico.
b) Aspectos sociol�gicos: situaci�n socioecon�mica y comportamiento pol�tico en la
Argentina.
c) Aspectos culturales: pautas culturales de las clases populares en la Argentina.
d) Aspectos institucionales: el hiperpresidencialismo argentino.

3. Actividades

3.1. Cursada presencial participativa

a)El dictado de la materia es presencial: El desarrollo del curso est� previsto
para un cuatrimestre, que normalmente incluye unas treinta y dos clases. de noventa
minutos, o dos horas-c�tedra por clase
b) El desarrollo de las clases se realizar� a trav�s de exposiciones del profesor,
complementadas con t�cnicas de interrogaci�n reflexiva para el an�lisis de los
contenidos y uso complementario de dispositivos de acceso a internet en el aula,
para su mejor ilustraci�n.

3.2. Cuestionarios de comprensi�n de clases -CCC-

a) Al finalizar algunas clases, se dictar�n cuestionarios de comprensi�n de clases
CCC, sobre los contenidos trabajados en esa clase y las anteriores, que incluir�n
hasta cinco preguntas; que deber�n ser contestadas en forma sint�tica, idealmente
con no m�s de dos oraciones.
b)La actividad de contestar los CCC es individual. Se tendr�n por no presentados
los trabajos que resulten ser copias textuales id�nticas entre s�.
c)La contestaci�n de los CCC se har� en soporte papel, y, si se escribe en forma
manual, se deber� usar excllusivamente letra de imprenta. Se tendr� por no
presentado cualquier trabajo escrito en letra cursiva.
d) Cada CCC deber� ser presentado dentro de los primeros quince minutos de haber
comenzado la clase inmediatamente siguiente a aquella en que se dictaron sus
preguntas. Se tendr�n por no presentados los trabajos que se entreguen fuera del
plazo indicado. Habr� un margen de tolerancia de hasta 4 -cuatro-CCC sin presentar.

3.3 Cuestionarios de comprensi�n de textos

a)En fechas que se indican en el cronograma de actividades para el cuatrimestre se
deber� presentar la contestaci�n de cuestionarios de comprensi�n de textos -CCT-,
sobre los contenidos de materiales acad�micos o fuentes hist�ricas puestos a
disposici�n de quienes cursan, cuya previa lectura se indica en cada cuestionario.
Tambi�n deber�n ser contestadas en forma sint�tica, idealmente con no m�s de dos
oraciones para cada respuesta.
b)La actividad de contestar los CCT es individual. Se tendr�n por no presentados
los trabajos que resulten ser copias textuales id�nticas entre s�.
c)La contestaci�n de los CCT se har� en soporte papel, y, si se escribe en forma
manual, tambi�n en este caso se deber� usar exclusivamente letra de imprenta. Se
tendr� por no presentado cualquier trabajo escrito en letra cursiva.
d) Cada CCT deber� ser presentado dentro de los primeros quince minutos de haber
comenzado la clase de la fecha para su presentaci�n indicada en el cronograma de
actividades del cuatrimestre. Se tendr�n por no presentados los trabajos que se
entreguen fuera del plazo indicado. Habr� un margen de tolerancia de hasta 2 -dos-
CCT sin presentar.

3.4. Investigaciones
a)En fechas que se indican en el cronograma de actividades para el cuatrimestre se
deber� presentar dos trabajos monogr�ficos, sobre los resultados de
investigaciones referidas a temas espec�ficos, asignados por el profesor. Estas
monograf�as deber�n ser elaboradas desarrollando cada uno de los cap�tulos y
secciones y en base a los materiales acad�micos y/ de las actividades que se
indican en la gu�a correspondiente al tema asignado, en forma sint�tica,
b)La actividad de realizar y presentar las investigaciones es grupal. Los grupos
ser�n constituidos desde el comienzo del cuatrimestre, su composici�n se propondr�
por escrito al profesor y, una vez aprobada, no podr� ser abandonada ni modificada,
salvo la incorporaci�n de cursantes que no se hab�an incorporado a la comisi�n a la
fecha de constituirse los grupos. Se tendr�n por no presentados los trabajos que
resulten ser copias textuales de trabajos preexistentes.
c) La elaboraci�n de las monograf�as se har� en soporte papel, escritas en
computadora. Se deber�n presentar tres ejemplares de la monograf�a de cada tema
asignado, y se acompa�ar� con una carpeta de materialesque contendr� la totalidad
de las fotocopias o impresiones de los cap�tulos de libros, trabajos acad�micos o
fuentes de �poca consultados.
d) En la fecha de presentaci�n de cada investigaci�n el grupo presentar� su
monograf�a triplicada, su carpeta �nica de materiales y expondr� oralmente los
resultados de la misma, en el orden tem�tico establecido en la gu�a
correspondiente. El profesor indicar� sucesivamente a la persona del grupo que
deber� exponer sobre cada aspecto espec�fico en el orden tem�tico. No se admitir�n
especializaciones tem�ticas entre las personas del grupo para la exposici�n oral.
La presentaci�n y exposici�n de las investigaciones se equipara a los efectos
reglamentarios con un examen parcial. Se tendr� por inadmisible la evaluaci�n de
quien no hubiese participado de ambas investigaciones.

4 Bibliograf�a -remisi�n-

4.1 Identificaci�n
a) Quienes cursan deber�n consultar y analizar dos distintos listados
bibliogr�ficos;
b)La totalidad de quienes cursan deber�n consultar la bilbliograf�a general b�sica
que introduce y provee marcos te�ricos generales para la comprensi�n de la materia;
c)Cada grupo de investigaci�n deber� analizar con mayor profundidad las
bibliograf�as propias de los temas que les sean asignados.
4.2. Localizaci�n
a) los contenidos completos de la bibliograf�a para la contestaci�n de los
cuestionarios de textos , de lectura obligatoria para la totalidad de quienes
cursan, est� a su disposici�n en el campus virtual de la Facultad.
b)Los listados completos de la bibliograf�a para la contestaci�n de las dos gu�as
de investigaci�n que se asignen a cada grupo, de lectura obligatoria para aquellos
cursantes a quienes se hubiese asignado los respectivos temas, est� a su
disposici�n en las respectivas gu�as, en el campus virtual de la Facultad.

5. Evaluaci�n

5.1. requisitos de admisibilidad

a)conservar la regularidad de la cursada con un 75% -setenta y cinco por ciento-
de asistencia en el curso. Quienes no hubiesen satisfecho los requisitos de
regularidad establecidos por la Facultad no podr�n aspirar a la aprobaci�n del
curso.
b) haber presentado los cuestionarios de comprensi�n de clases -CCC- y los
cuestionarios de comprensi�n de textos -CCT- en plazo. Quienes hubiesen sobrepasado
los m�rgenes de tolerancia en la proporci�n de trabajos no presentados no podr�n
obtener el beneficio de promoci�n en el curso y deber�n presentarse a examen final.

c) haber participado en la elaboraci�n de las investigaciones. Quien no hubiese

colaborado en la investigaci�n con el grupo que ten�a asignado, no podr� continuar
en el curso.

5.2. Sistema de calificaci�n

a) Las actividades de quienes cursan y rinden ser�n calificadas con la escala
cl�sica de uno a diez puntos.
b)la calificaci�n de la respuesta de cada una de las preguntas de los cuestionarios
escritos, de la interrogaci�n durante las exposiciones grupales o, en su caso, del
examen final, tiene un puntaje equivalente a las dem�s preguntas de esa actividad.
La calificaci�n en la escala de uno a diez resultar� de la proporci�n de preguntas
correctamente contestadas.
c)La calificaci�n de las monograf�asser� en base a al grado de adecuacionde su
texto a los contenidos requeridos para cada uno de sus cap�tulos.
d) La calificaci�n de cada investigacion da lugar a dos notas distintas e
independientes para cada cursante que hubiese participado en la misma: una nota
grupal igual para todos los miembros del grupo por la calidad de la monograf�a, y
una nota individual por la calidad de las contestaciones de cada pparticipante del
grupo durante la exposici�n oral enoportunidad de presentar la investigaci�n;

5.3. Sistema de c�lculo

a)Se promediar�n las calificaciones de los cuestionarios de comprensi�n de clase
CCC. Este primer promedio constituir� el 40% -cuarenta por ciento- del promedio
final.
b)Se promediar�n las calificaciones de los cuestionarios de comprensi�n de texto
CCT, las de las monograf�as y las de las exposiciones en presentaci�n de
investigaciones. Este segundo promedio constituir� el 60% -sesenta por ciento- del
promedio final.

5.4. . Condiciones de aprobaci�n

a)Quienes hubiesen reunido los requisitos de admisibilidad y hubiesen obtenido un
promedio final de 6 -seis- puntos tendr�n el beneficio de la promoci�n del curso.
b)quienes hubiesen reunido los requisitos de admisibilidad pero no hubiesen reunido
un promedio de 6 -seis- puntos, deber�n rendir examen final oral y p�blico en la
fecha establecida en el cronograma de actividades para el cuatrimestre, en
presencia de las dem�s personas que cursan en la comisi�n, en el aula en que se
desarroll� el curso. el profesor formular� a quien debe rendir, un total de cinco
preguntas, cada una de las cuales se referir� a alg�n contenido espec�fico de cinco
unidades distintas. Quien rinde el examen deber� contestar en voz alta, sin
consultar informaci�n de fuente alguna, de espaldas al pleno de la comisi�n y de
frente al profesor cada una de las cinco preguntas. Las respuestas deber�n exponer
los contenidos correspondientes al punto sobre el que se efectu� la pregunta de
acuerdo a los marcos te�ricos y a los datos hist�ricos contenidos en la
bibliograf�a correspondiente. La calificaci�n del examen corresponder� a la
proporci�n de respuestas correctas sobre el total de preguntas formuladas.