Nombre: José Pedro Martínez Bartolo
Tarea 6: Resultado de Aprendizaje.
Diplomado en Evaluación Educativa Docente: Dr. Luis Manuel Cabrera Chim.
Resultado de Aprendizaje
Esperado(RAE)
a)Plantear y resolver una serie de ejercicios que
involúcrenlos temas de las operaciones básicas de
suma, resta, división y multiplicación así como los
diferentes productos notables y su naturaleza inversa
entre productos notables empleando de manera
correcta la sintaxis y las reglas del algebra y el uso de la
aritmética.
b) Solución de un caso práctico sobre situaciones de su
entorno donde los datos de inicio sean expresiones
algebraicas de los conceptos analizados.
Operacionalizacion RAE
¿A qué tipo de saber
Está asociado el RAE?
Saber cómo y saber hacer
Actividades observables del RAE
Los alumnos planteara y resolverá ejercicios
relacionados a los temas explicados en las clases así
como investigaciones relacionadas a los temas que se
desarrollaron a lo largo de la semana de clases:
1. los alumnos comprenderán los conceptos y la
sintaxis del algebra en el uso expresiones en lenguaje
algebraico mediante la interpretación y análisis del
problema planteado en cada cuestión.
2. los alumnos relacionaran el lenguaje escrito a el
lenguaje algebraico y su forma de expresarse y
comprender el significado y aplicación de las
operaciones básicas de las expresiones algebraicas así
como las reglas y la sintaxis del algebra básica.
3. el alumno analizara y Comprenderá la regla de los
exponentes y la naturaleza inversa entre los productos
notables y factorización.
4. el alumno presentara la interpretación y
comprensión de una situación dada de un problema
dado en su entorno que involucre la sintaxis del
algebra para plantear patrones y elementos, así como
situaciones para expresarlas algebraicamente y
resolver mediante las técnicas algebraicas estudiadas
con anterioridad empleando el uso de la sintaxis del
algebra así como sus teoremas y sus propiedades
aritméticas.
5. resolución del cálculo de áreas de figuras
geométricas empleando el uso de expresiones
algebraicas.
 NIVELES DE DESEMPEÑO CALIFICACION
CRITERIOS
Excelente Bueno Adecuado Deficiente

   
50 puntos 40 puntos 30 puntos 10 puntos
El alumno comprende, el alumno comprende y El alumno comprende poco de El alumno no comprende la sintaxis
Comprensión e analiza y analiza los conceptos y la sintaxis del algebra y tiene del algebra así como no presenta
interpretación entiende los una correcta interpretación del
bases de la sintaxis del una idea vaga en la
del lenguaje conceptos y bases de la lenguaje escrito al lenguaje PUNTOS
sintaxis del algebra así algebra omitiendo ciertas interpretación del lenguaje algebraico así como una deficiencia
algebraico de
como la interpretación de interpretaciones al pasar escrito al lenguaje algebraico y en el análisis de situaciones
los ejercicios datos al pasar del lenguaje algebraicas.
planteados del lenguaje escrito al presenta deficiencias en la
escrito al lenguaje
algebraico algebraico ayudan a interpretación de los
analizar las condiciones problemas y situaciones
de los problemas planteadas.
planteados

El alumno El alumno no presenta las PUNTOS

El alumno realiza el uso de la El alumno no utiliza la notación del
notación algebraica y la emplea de manera formulas apropiadas ni algebra ni presenta el uso de las
Uso y empleo de emplea de adecuada la notación utiliza adecuadamente la fórmulas adecuadas ni el empleo de
la Notación, las manera correcta en algebraica y notación del algebra para la teoremas ni leyes que justifiquen el
leyes y cada una de las uso de lasfórmulas solución de los ejercicios asi desarrollo correcto de la sintaxis del
teoremas así fórmulas matemáticas, como un desorden en el algebra para la solución de los
como la matemáticas justificando omitiendo empleo de las leyes y los ejercicios así como una deficiencia
terminología mediante cada una de las pasos así como las leyes y teoremas de algebra para el en el orden de la presentación de los
matemática leyes y teoremas cada teoremas que justifican los desarrollo de los ejercicios ejercicios propuestos
para la solución uno de los pasos en la pasos y el desarrollo de los planteados
de los ejercicios solución de los ejercicios ejercicios propuestos
planteados y propuestos
Resolución de los
El alumno realiza, resuelve
ejercicios y
problemas y desarrolla los ejercicios
planteados de una manera clara y
precisa empleando una
serie de pasos mostrando
detalladamente el
procedimiento y la
solución del ejercicio.
Total de puntos 150 equivalentes a 10 de calificación
El alumno realiza y El alumno resuelve l o s El alumno resuelve los ejercicios de
PUNTOS
resuelve los ejercicios ejercicios pero no una manera deficiente omitiendo
de manera correcta c u e n t a c o n orden ni pasos y la sintaxis del algebra así
omitiendo pasos y justificacada los pasos para la como presentar deficiencia en el
procedimientos para la solución de los ejercicios así orden del desarrollo de los
solución de los como una deficiencia en el ejercicios planteados.
ejercicios presentados orden de los ejercicios