GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 04

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

FICHAS DE REFERENCIA Y CONTENIDO
PROPIEDADES TEXTUALES: COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Identifica la macroestructura y la Examen parcial 1: ● Muestra liderazgo.

microestructura textual para el
Fichas de contenido para el ● Interactúa con principios
procesamiento y la organización
marco conceptual del texto éticos.
de la información en textos expositivo sobre mi carrera
académicos. profesional según la normativa ● Muestra disposición para el
APA trabajo en equipo.

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial

● Lee el siguiente texto e identifica los errores de redacción. Luego reestructura aplicando la coherencia,
cohesión y adecuación.

Los hábitos de aprendizaje se afianzan a

medida que uno se hace viejito. La maestra
es experta en lenguaje. Los hábitos de
aprendizaje requiere de una constancia
para establecerse y llegar a ser parte del día
a día de la persona; sin embargo una
persona que haya desarrollado estos
hábitos de aprendizaje tendrá un mejor
desempeño en su preparación académica a
todo nivel.

P
A
Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.
Todo texto, para ser considerado como tal, debe cumplir con ciertas propiedades como son: coherencia,
cohesión y adecuación. Teniendo en cuenta esta noción, ¿qué aspectos debemos considerar para que un texto
sea coherente? ¿Cómo podrías lograr la cohesión en tu ficha de resumen? ¿Cómo podrías lograr la adecuación
en tus fichas? La revisión de la siguiente temática te ayudará a aclarar los conceptos respecto a las propiedades
textuales.

II
ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Conceptualización / Generalización

● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
1. Fichas de referencia y de contenido
1.1 Fichas textuales
1.2 Fichas de resumen
2. Propiedades textuales:
2.1. Coherencia
2.2. Cohesión
2.3. Adecuación
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:
- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD, sección “anexos” de la sesión 4,
en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia. Puedes buscar información en
libros, artículos de revista y otros vía Google académico, Google books u otros buscadores confiables
facilitados por tu docente.

RECUERDA: esta sesión es un taller y para poder

elaborar tus fichas de contenido debes leer la
norma APA. Revisemos la norma APA.

P
A
  Ahora veamos en qué consisten las propiedades textuales:

La coherencia textual es
la característica que se
asocia a los textos en los
cuales se identifica,
entre las unidades que aquella según la cual Reiteración
se compone un texto
lo componen (oraciones, se refiere a
cuyo significado gira
párrafos, secciones o las relaciones en torno a un tema
partes) semánticas central. En este
que se sentido, la Asociación
coherencia global
establecen
nos permite apreciar
entre un texto como una
oraciones totalidad dotada de
individuales sentido. Ratificación
en una
secuencia.

P
A
 Es la relación que tiene el texto con cada una de sus
partes. por eso, un texto es cohesivo cuando la
2 Definición sintaxis, la relación entre oraciones y relación entre
párrafos son correctas.
Los signos de puntuación son una
clase de signos que se utilizan en la
Signos de lengua escrita para marcar ciertas
PUNTUACIÓN;) (:) (.)_ pausas y para organizar las frases y
oraciones.
LA Los cuales unen frases de una forma
ELEMENTOS lógica para crear cohesión. Por medio
COHESIÓN de esto se pueden relacionar
Conectores elementos lingüísticos que de otra
forma no se verían en ningún orden.

Anáfora: Donde se hace alusión a

Referentes términos previos.

Elipsis: Consiste en la omisión de un

término previo, pero que puede ser
Exofórica. inferido por el contexto de la oración.

Aquí se hace una referencia a cosas

que no se encuentran en el escrito, Sustitución: En este caso se cambian
pero que aun así se pueden las palabras por otras que no alteran el
sentido de la oración.
entender y le dan sentido a las ideas.

Endofórica.

Aquí se alude a palabras que si están

incluidas en el texto y que tienen
relación entre sí, porque cuando
aparecen es porque algo ya fue
mencionado o lo será en las
siguientes líneas.

P
A
 es la propiedad de los textos basada en el cumplimiento de
ciertas normas y principios relacionadas con el emisor, receptor,
LA ADECUACIÓN TEXTUAL
el tema y la situación, y que afecta a la estructura, pertinencia y
comprensibilidad de un texto.
Definición

Coherencia:
Transmite la información de una manera
clara,ordenada y comprensible.

Cohesión :
Los enunciados se realacionan correctamente
desde el punto de vista lexico y gramatical.
Características
Adecuación:
Se adapta de manera eficaz a la situación
comunicativa.

Correcion:
Respeta las normas que rigen el uso correcto de
la lengua.

Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos

 Elabora tus fichas de contenido basadas en las matrices de información que realizaste la clase anterior y
aplica las propiedades textuales; pero antes, con la guía de tu docente veamos un modelo.

MODELO DE LA FUENTE 1

P
A
 FICHA TEXTUAL
Estudiante
Título de un tema
Verifica la de la carrera La risoterapia, una alternativa de vida
coherencia entre profesional
el subtema y el Subtema
Beneficios de la risoterapia
contenido de la (según su índice)
cita textual. Tipo de fuente Libro en físico Libro virtual
Además, revisa si utilizada Tesis en físico Tesis virtual X
el subtema (Marca con una Artículo de revista Artículo de
aparece en el “X”) en físico revista virtual
índice.
Mendoza Portilla, J. (2020). Programa de risoterapia y
autoestima del adulto mayor de Trujillo Metropolitano,
Referencia de la 2020 [Tesis de titulación, Universidad César Vallejo].
fuente, según APA https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.50
Verifica la 0.12692/60633/Mendoza_PJBJ-SD.pdf?
coherencia en tu sequence=1&isAllowed=y
cita textual,
recuerda que el
haber omitido “la risa reduce significativamente el estrés, tensión y ansiedad,
información de la genera que el paciente enfrente los problemas con otra
fuente original, Cita textual
perspectiva, formulando pensamientos más racionales con
no implica alterar
pensamientos innovadores” (Mendoza Portilla, 2020, p. 8).
la claridad de las
ideas.

MODELO FUENTE 2

P
A
 FICHA RESUMEN
Verifica la
coherencia entre Estudiante
el subtema y el Título de un tema de la
contenido de la La risoterapia, una alternativa de vida
carrera profesional
cita resumen.
Subtema
Además, revisa si Beneficios de la risoterapia
(según su índice)
el subtema
Libro en físico Libro virtual
aparecer en el Tipo de fuente
Tesis en físico Tesis virtual
índice. utilizada
Artículo de revista Artículo de X
(Marca con una “X”)
en físico revista virtual

Plaza Carmona, M. y Martínez González, L. (2015). La

risoterapia como complemento a otras terapias
Referencia de la
médicas. Revista Enfermería CyL, 7(1), 73-79.
fuente, según APA
http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/
revistaenfermeriacyl/article/view/140/126

En el aspecto psicológico, la risa ocasiona un retraso en

el proceso emocional o mental que calma una situación
perjudicial; además, contrarresta los temores. Se sabe
también que reírse de un mismo eleva la autoestima y
fomenta actitudes para hacer frente a eventos de
Cita resumen conflictos; por otro lado, en el aspecto social esta
beneficia las relaciones interpersonales, además suprime
situaciones negativas (Plaza Carmona y Martínez
González, 2015, p. 75).

III

ACTIVIDADES FINALES

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

● Considerando el ejemplo desarrollado, ahora ha llegado el momento de tu EXAMEN PARCIAL I. Revisa la
matriz de información trabajada y aplica las propiedades textuales (coherencia, cohesión y adecuación).

P
A
 Recuerda que el examen es individual. Extrae los materiales de la sección de ANEXOS y realiza la actividad.

FORMATO DE EXAMEN PARCIAL I

Actividad 6: Evaluación
● Se socializa las evidencias en la videoconferencia y se refuerzan los aciertos.
● Posteriormente, se cargará a la plataforma Blackboard el formato del EXAMEN PARCIAL I.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 04. Tema: Fichas de referencia y de contenido

IV
PARA SIGUIENTE SESIÓN

● Descarga todo el material publicado en la sesión 5 y desarrolla las actividades que te indica la guía.
● Leer la “Guía de redacción de textos académicos APA” para que puedas trabajar con facilidad la siguiente
sesión.

P
A
REFERENCIAS (APA):

Código de
biblioteca/
Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
Repositorio
institucional

Carneiro Figueroa, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

Mingrone de Camarota, P. (2007). Metodología del estudio eficaz. (2. a ed.). Editorial
808.066 B32
Bonum.

Vera, A. (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Editorial Universitaria Ramón
371.30281 V47
Areces.

Yepjen Ramos, J. E., Rodríguez Paredes, S.A., Maldonado Alegre, F., La Rosa
Sánchez Paredes, M.L., & Cupe Cabezas, W. (2021). Escritura y
Repositorio
publicación de artículos científicos: Versión actualizada según la RAE y la
Institucional APA séptima edición. Fondo Editorial. Universidad César Vallejo.
UCV https://n9.cl/0r83o

P
A