Tarea 1 – Fundamentos del campo electrostático

Realizado por:

Juan Nicolas Munevar Garay

Código: 1073523210

Tutor:

Margoth Lorena Torres

Curso:

Electromagnetismo - (201424A_1391)

Grupo: 201424_98

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería ECBTI

Ingeniería electrónica

Marzo de 2023
 1

Introducción

Se presenta el desarrollo de la guía de aprendizaje Tarea 1 Fundamentos del campo electrostático, llevando a
cabo el desarrollo de los ejercicios planteados de la guía de actividades, realizando las simulaciones de acuerdo
a los ejercicios planteados, entendiendo los conceptos del campo electrostático y las respectivas leyes que los
abarcan

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2023
 2

Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 1 - Tarea 1 del curso de Electromagnetismo. A continuación, encontrará los ejercicios
a desarrollar, es importante leer detalladamente la Guía de actividades y Rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 -
Fundamentos del campo electrostático. Responda en las casillas indicadas (en amarillo).

En cada uno de los ejercicios encontrará la variable 𝝍, la cual corresponde al número que debe asignar para desarrollar el ejercicio,
para calcularlo tome cada dígito de su cédula y súmelo.

Ejemplo: El número de cédula es 7.894.582.648; ahora se debe separar cada dígito y sumarlos de manera independiente, así:

𝝍 =𝟏+𝟎+𝟕+𝟑+𝟓+𝟐+𝟑+𝟐+𝟏+𝟎

𝝍 = 𝟐𝟒

Este valor obtenido lo debe reemplazar en cada uno de los ejercicios donde aparece la variable 𝝍 y realizar las operaciones
correspondientes.

Recomendación: No alterar el cuestionario, ni borrar su información.

1. [20 puntos] Simulador Virtual: Electrostática

Instrucciones:

Seguir los pasos listados a continuación, y desarrollar las respectivas actividades. Debe grabar un video, siguiendo los parámetros
detallados en la Guía de actividades y Rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Fundamentos del campo electrostático.

a. 1. a) Paso 1: Diríjase al enlace:

Acceda al laboratorio virtual de electrostática, a través del siguiente

enlace:

b.
c. https://phet.colorado.edu/es/simulations/balloons-and-
static-electricity
d.
e.
f.

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2023
g. Paso 2: En el entorno virtual dispone de un (o dos) elemento(s)
manipulables que puede arrastrar con el mouse, globos que tienen la 2
capacidad de adquirir carga negativa a través del proceso simulado de
fricción con un suéter, tal como ocurre en el mundo físico real.

Para desarrollar la actividad, comience seleccionado únicamente el globo

amarillo, y frotando con este una parte del suéter, después de lo cual debe
apartar al globo.

Se evidencia en el suéter una mayoría de cargas positivas, mientras que en

la superficie del globo se dispone una mayoría de cargas negativas.

h.

Paso 3:

Determine la carga total final Q del suéter, suponiendo que cada

círculo rojo contiene 𝝍 = 𝟐𝟒 protones, y cada círculo azul contiene
𝝍 = 𝟐𝟒 electrones.

𝝍 = 𝟐𝟒

Respuesta:
Hay 57 protones (Carga positiva) Hay 57 electrones (Carga negativa)
 3

𝑄 = (𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠) ∗ 𝝍 ∗ ±1.602𝑥10−19

𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑄 + = 57 ∗ 𝟐𝟒 ∗ 1.602𝑥10−19

𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑄 + = 1368 ∗ 1.602𝑥10−19

𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑄 + = 2.191536𝑥10−16

𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑄 − = 57 ∗ 𝟐𝟒 ∗ −1.602𝑥10−19

𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑄 − = 1368 ∗ −1.602𝑥10−19

𝑃𝑟𝑜𝑡𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑄 − = −2.191536𝑥10−16
 4

La carga final 𝑄 es de:

𝑄 = 𝑄+ + 𝑄−

𝑄 = 2.191536𝑥10−16 + −2.191536𝑥10−16

𝑄 = 2.191536𝑥10−16 + −2.191536𝑥10−16

𝑄 =0𝐶
Paso 4: Incluya ahora el globo verde, seleccionando la
opción indicada en la parte inferior de la figura. 5

Repita el Paso 2 para el globo verde, de tal manera que

adquiera una mayoría de carga negativa. Suponga ahora
que toda la carga de cada globo se concentra en un
punto, que el globo amarillo adquiere una carga 𝑞 =
0,3 × 𝝍 (C) y que el globo verde adquiere una carga 𝑞 =
0,5 × 𝝍 (C).

Paso 4: Calcule la magnitud de la fuerza eléctrica que el globo amarillo ejerce sobre el verde, suponiendo que se separan una
distancia de 𝑟 = 5 × 𝝍 (cm).

Referencia: Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna (Vol. 2, pp. 687-698). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=31

Respuesta:
Datos:

𝝍 = 𝟐𝟒

𝑞1 = 0,3 × 𝟐𝟒 = 7.2 C

𝑞2 = 0,5 × 𝟐𝟒 = 12 C

𝑟 = 5 × 𝟐𝟒 = 120cm

• Hallar la fuerza eléctrica sobre una carga con la siguiente ecuación:

𝑄1 ∗ 𝑄2
𝐹𝑒 = 𝐾
𝑟2

𝑁 ∗ 𝑚2 7.2 ∗ 12
𝐹𝑒 = 9 ∗ 109 ∗
𝐶2 1202

𝑁 ∗ 𝑚2
𝐹𝑒 = 9 ∗ 109 ∗ 0.006
𝐶2

𝐹𝑒 = 540000000𝑁
 6

1. b) Paso 1: Acceda al laboratorio virtual de carga

estática, a través del siguiente enlace:

https://phet.colorado.edu/es/simulations
/john-travoltage

Paso 2: El entorno virtual muestra a John Travolta sobre

un tapete, y cerca de una puerta.

Paso 3: La mano y la pierna izquierdas son manipulables

a través del mouse. Al mover la pierna en diferentes
direcciones, se simula el proceso de frotar un cuerpo
contra otro que tiene exceso de cargas.

Se puede visualizar cómo las cargas comienzan a

transportarse desde el suelo, a través del cuerpo de
Travolta, hacia la punta del dedo índice de su mano
izquierda

Paso 4: Calcule la magnitud del campo eléctrico a una distancia de 𝑟 = 𝝍 = 𝟐𝟒 (cm) de la

punta del dedo índice, suponiendo en dicha punta del dedo acumula toda la carga de 𝑁 =
3 × 𝝍 = 𝟐𝟒 × 106 electrones y esta se puede tratar como una carga puntual.
 7

Referencia: Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna (Vol. 2, pp. 698-702). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=42

Respuesta:
Datos

𝝍 = 𝟐𝟒

𝑁 = 3 ∗ 𝟐𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟔 =

𝑟 = 𝟐𝟒cm = 0.24m
𝑞
𝐸=𝑘
𝑟2

𝑁 ∗ 𝑚2 3 ∗ 𝟐𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟔
𝐸 = 9 ∗ 109 ∗
𝐶2 0.242

𝐸 = 11250000000000000000𝑁

Copie aquí su enlace de grabación [Nota: La penalización de no compartir el vídeo será de 10 pts]

Responda aquí.
 8
2. [15 puntos] Potencial eléctrico y Ley de Gauss

Enunciado: Desarrolle los ejercicios de aplicación de conceptos.

2. a) Calcule el potencial eléctrico en el punto 𝐴 de la

figura, debido a las dos cargas 𝑄1 y 𝑄2 que se muestran
sobre el eje 𝑥. Note que se debe calcular la distancia 𝑦𝐴 ,
perpendicular al eje 𝑥, y que la carga 𝑄2 = 𝜓 𝜇𝐶 es
positiva.

Referencia: Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería (Vol. 2, pp. 607-620). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3586&pg=75

Respuesta:
Datos:

𝝍 = 𝟐𝟒

𝑄1 = −50𝜇𝐶

𝑄2 = 24𝜇𝐶

𝑟 = 60𝑐𝑚 = 0.60𝑚

Distancia Ya

𝑌𝑎 = 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2

𝑌𝑎 = 522 + 𝑏 2 = 602

𝑌𝑎 = 2704 + 𝑏 2 = 3600

𝑌𝑎 = 2704 + 𝑏 2 = 3600
 𝑌𝑎 = 𝑏 2 = 3600 − 2704
9
𝑌𝑎 = 𝑏 = √3600 − 2704 = 29.93

𝑌𝑎 = 29.93𝑐𝑚 = 0.2993𝑚

Potencial eléctrico esta dado por:

𝑞
𝑉=𝑘∗
𝑟

𝑁 ∗ 𝑚2 (−50 ∗ 10−6 𝐶)
𝑉1 = (9 ∗ 109 ) ∗
𝐶2 0.60𝑚

𝑉 = −750000𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠

𝑁 ∗ 𝑚2 (24 ∗ 10−6 𝐶)
𝑉2 = (9 ∗ 109 2
)∗
𝐶 0.2993𝑚

𝑉 = 721683.9291𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠

𝑁 ∗ 𝑚2 (−50 ∗ 10−6 𝐶) 𝑁 ∗ 𝑚2 (24 ∗ 10−6 𝐶)

𝑉𝑡 = (9 ∗ 109 ) ∗ + (9 ∗ 10 9
) ∗
𝐶2 0.60𝑚 𝐶2 0.2993𝑚

𝑉𝑡 = −60140327430.67157𝑉𝑜𝑙𝑡𝑠
2. b) Determine la magnitud del campo eléctrico generado
por un cilindro de altura infinita, homogéneamente 10
cargado, en un punto P ubicado a una distancia 𝑟 = 2(𝟐𝟒)
(𝑚𝑚) del eje del cilindro. Observar la figura de al lado. El
radio del cilindro es 𝑅 = 𝟐𝟒 (𝑚𝑚), mientras que su
densidad volumétrica de carga es 𝜌 = 100 (𝐶/𝑚3 ). Tenga
presente el resultado obtenido mediante la Ley de Gauss
para el campo eléctrico generado por el cilindro en
cuestión.

Referencia: Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores (pp. 53-63). Dykinson.

https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35673

Respuesta:
Datos:

𝑟 = 2(𝟐𝟒)𝒎𝒎 = 𝟒𝟖𝒎𝒎 = 𝟎. 𝟎𝟒𝟖𝒎 Distancia

𝑅 = 𝟐𝟒𝒎𝒎 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟒𝒎 radio

𝜌 = 100𝐶/𝑚3 ) densidad volumétrica de carga

𝑄𝑖𝑛𝑡 = 𝑝𝜋𝑅2 ℎ

𝑐
𝑄𝑖𝑛𝑡 = 100 ∗ 3.1416 ∗ 0.0242 ∗ 0.048
𝑚3

𝑄𝑖𝑛𝑡 = 0.00868589568𝐶/𝑚

𝑄𝑖𝑛𝑡
𝐸=
2𝜋 ∗ 𝜀0 ∗ 𝑟 ∗ ℎ

0.00868589568𝐶/𝑚
𝐸=
2(3.1416) ∗ (8.85 ∗ 10−12 ) ∗ 0.048 ∗ 0.024

0.00868589568𝐶/𝑚
𝐸=
6.2832 ∗ (8.85 ∗ 10−12 ) ∗ 0.048 ∗ 0.024

0.00868589568𝐶/𝑚
𝐸=
640.5848064 ∗ 10−16
 𝐸 = 135593220338.98305𝑉/𝑚
11

3. [10 puntos] Capacitores y Dieléctricos

Enunciado: Desarrolle los ejercicios de aplicación de conceptos.
12
3. a) Determine la capacitancia del capacitor de placas
plano paralelas de la figura. El espacio entre las placas está
ocupado por porcelana (un dieléctrico). Recuerde que en la
literatura se pueden encontrar tablas con los valores de la
constante dieléctrica para diferentes materiales. Las placas
tienen una separación de 𝑑 = 5(24) (mm), y un área de
𝐴 = 0,01 (𝑚2 ).

Referencia: Vega, P. J. y Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo (pp. 71-95). Larousse - Grupo Editorial Patria.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39439

Respuesta:
Datos:

𝑑 = 5(𝟐𝟒)𝒎𝒎 = 𝟏𝟐𝟎𝒎𝒎 = 𝟎. 𝟏𝟐𝒎 separación de placas

𝐴 = 0,01 (𝑚2 ) Area

6.5= Constante dieléctrica de porcelana

𝑘𝑑 𝐴
𝐶 = 𝜀0
𝑠

6.5 ∗ 0.01𝑚2
𝐶 = 8.85 ∗ 10−12
0.12𝑚

𝐶 = 4.79375𝑥10−12 𝐹
 13

3. b) Retome el ejercicio 1. b). Si hay suficiente

rozamiento entre el pie de Travolta y el tapete, se acumula
una cantidad de carga tal que, eventualmente, se
desplazará hasta la punta del dedo y generará un arco
eléctrico (descarga) a través del aire, que permitirá que
dicha carga llegue hasta la cerradura.

Si la distancia entre la punta del dedo de Travolta y la

cerradura es de 𝑟 = 𝟐𝟒 (cm), ¿qué voltaje necesita
alcanzar dicha punta del dedo, con respecto a la citada
cerradura, antes de observarse la descarga? Las
condiciones ambientales son de alta humedad.

Considere la ruptura (o rigidez) dieléctrica del aire

húmedo como 𝐸𝑚 = 1 × 103 𝑉/𝑚.

Referencia: Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería (Vol. 2, pp. 607-620). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3586&pg=75

Respuesta:

Datos:

𝑟 = (𝟐𝟒)𝒄𝒎 = 𝟎. 𝟐𝟒𝒎 Distancia

𝐸𝑚 = 1 × 103 𝑉/𝑚 rigidez electrica

𝑉𝑚𝑎𝑥 = 𝐸𝑚 ∗ 𝑑

𝑉
𝑉𝑚𝑎𝑥 = 1 × 103 ∗ 0.24𝑚
𝑚
𝑉𝑚𝑎𝑥 = 2.4000000000 × 102
14
 15

4. [8 puntos] Mapa conceptual

4. a) Enunciado: Complete el siguiente organizador gráfico, de acuerdo a sus lecturas del material bibliográfico propuesto, y demás
estudios individuales y grupales. Cada espacio está habilitado para que incluya la ecuación respectiva propuesta.

En caso de no poder incluir las ecuaciones en los espacios del organizador, debajo del mismo se ha dispuesto un espacio para
que se registre la respuesta a manera de documento de texto usual.

A: Magnitud de la fuerza
eléctrica entre dos
cargas puntuales 𝒒 y 𝑸,
separadas una distancia
𝒓 = 𝟐𝒅:

E: Energía potencial
eléctrica almacenada B: Magnitud del campo
por dos cargas eléctrico generado por
puntuales idénticas +𝒒, una carga puntual
separadas una distancia + 𝟑𝒒 en un punto
𝒓 = 𝟐𝒅: ubicado a una distancia
𝒓 = 𝟐𝒅:

Ecuaciones
básicas de la
Electrostática

D: Potencial eléctrico, a
una distancia 𝒓 = 𝟐𝒅 de C: Ley de Gauss para una
una carga puntual +𝟐𝒒? carga puntual +𝟑𝒒:

Escriba aquí la ecuación.

Si no es posible incluir las ecuaciones en el diagrama, utilice el siguiente espacio:

 1 2 𝑞 ∗𝑄
• A: Magnitud de la fuerza eléctrica: F = k ∗ (2d)2 16
+3𝑞
• B: Magnitud del campo eléctrico Fe = 𝐾 ∗
(2𝑑)2
+3q
• ⃗ ∙ ds =
C: Ley de Gauss E E0
+2q
• D: Potencial eléctrico V = k ∗ 2d
+𝑞+𝑄
• E: Energía potencial eléctrica E= 𝑘 ∗ 2𝑑

4. b) Enunciado: Debe seleccionar una de las ecuaciones del organizador gráfico, y explicar lo que significa para usted dicha
ecuación. Para la determinación de la fórmula a describir, debe tener en cuenta el número en que termina su identificación (cédula).

Determinación de la fórmula a describir: Número de documento:1073523210

A
A: Si el documento termina en 0 o en 1.
B: Si el documento termina en 2 o en 3.
C: Si el documento termina en 4 o en 5.
D: Si el documento termina en 6 o en 7.
E: Si el documento termina en 8 o en 9.

Ejemplo: Suponga que el número de

cédula es 7.894.582.648, por lo que en
este caso el documento termina en 8,
y debe explicar únicamente la ecua-
ción E: Energía potencial eléctrica

Magnitud de la fuerza eléctrica:

Fuerza eléctrica es la multiplicación de las cargas que están separadas por una distancia r (2𝑑2 ), la distancia
es elavada al cuadrado; la separación de las cargas es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
que las separa, es decir si se tiene una carga positiva y una carga negativa y estan separadas por una carga r,
entre ellas se atraen o se repelen según sea su signo, entre una carga positiva y una carga negativa se atraen
por una fuerza electrica, que se puede calcular por la multiplicación de las dos cargas, y es multiplicado por
una constante k electrica, que es una constante universal.
Cuando las cargas 𝑞1 ∗ 𝑄2 tienen el mismo signo, las fuerzas son de repulsión; cuando las cargas tienen
signos opuestos, las fuerzas son de atracción.
 Las direcciones de las fuerzas que las dos cargas ejercen una sobre la otra se encuentran a lo largo de la recta
17
que las une.

5. [8 puntos]. Ejercicio experimental realista:

i. Paso 1: Ingrese al laboratorio virtual

de condensadores, mediante el
siguiente enlace:

https://phet.colorado.edu/sims/html/cap
acitor-lab-basics/latest/capacitor-lab-
basics_es.html
 18

j. Paso 2: Fije el siguiente voltaje para la

batería, dependiendo de su número de
identificación:
𝟐𝟒
𝑽 = = 𝟎. 𝟐𝟒
𝟏𝟎𝟎

Si el número de 𝑽 no puede ser

seleccionado en la batería, aproxime al
valor más cercano posible.

𝑽 = 𝟎. 𝟏𝟓𝟎

Paso 3:

Modifique la distancia de separación

entre las placas, manipulando la flecha
amarilla (haciendo clic sostenido sobre
la misma, y moviendo el mouse hacia
arriba y hacia abajo) de la figura de al
lado. Observe que el valor de la
capacitancia se modifica.

Paso 4: Registre los datos en la siguiente tabla:

Registre 5 valores de la capacitancia 𝑑 1/𝑑 𝐶0
𝐶0 , para 5 respectivos valores de la 19
distancia de separación entre las placas 2,00E-03 5,00E+02 8,90E-13
d.
4,00E-03 2,50E+02 4,40E-13

6,00E-03 1,67E+02 3,00E-13

8,00E-03 1,25E+02 2,20E-13

1,00E-02 1,00E+02 1,80E-13

Paso5: Gráfico

Grafique 𝑪𝟎 vs. 𝟏/𝒅, e inserte el

gráfico en el espacio a la derecha.
Recuerde la expresión para la
capacitancia de un capacitor de placas
plano-paralelas:

𝜀0 𝐴 1
𝐶0 = = (𝜀0 𝐴) .
𝑑 𝑑

Ayuda: Para entender mejor el

comportamiento, compare la anterior
1
expresión 𝐶0 = (𝜀0 𝐴) con la función
𝑑
𝑦 = 𝑚𝑥, cuando 𝑚 es un número
constante, e investigue qué pasa si se
grafica 𝑦 vs. 𝑥.

De acuerdo con la gráfica y a la ecuación ¿qué significado tiene el valor de la pendiente? Argumente.
Nota: Recuerde que si un gráfico de 𝑦 vs. 𝑥 es una línea recta, la ecuación que lo describe se puede representar como 𝑦 =
𝑚𝑥 + 𝑏, siendo 𝑚 la pendiente de la recta, y 𝑏 el valor del eje vertical cuando la recta lo corta. Si la recta pasa por el origen, 20
𝑏 = 0.

Respuesta:

La ecuación de la recta se representa como 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 lo que con la gráfica podemos determinar cual es el procedimiento para
obtenerla.

Para el resultado de nuestra grafica obtenemos como resultado de la recta 𝑦 = 2𝐸 − 15𝑥 + 2𝐸 − 16

Paso5:

Determine, utilizando la pendiente del gráfico, el valor del

área de las placas. Compare con el valor que reporta el
laboratorio virtual, como se indica en la figura de la derecha.

Ayuda: Para obtener la pendiente del gráfico, debe realizar un

procedimiento de regresión lineal (obtener la línea de
tendencia) a los puntos graficados. Se recomienda utilizar un
software de cálculo para generar la línea de tendencia.

Respuesta:
Datos

𝟐𝟎𝟎 𝒎𝒎𝟐 = 𝟐 ∗ 𝟏𝟎−𝟒 𝒎𝟐 Area de la placa

m= 2 ∗ 10−15

𝜀0 𝐴 1
𝐶0 = = (𝜀0 𝐴)
𝑑 𝑑

𝑚 = (𝜀0 ∗ 𝐴)

𝑚
𝐴=
𝜀0

2 ∗ 10−15
𝐴=
8.85 ∗ 10−12

𝐴 = 2.2598870056 ∗ 10−4 𝑚2
 21

Conclusiones

Se adquieren los conocimientos correspondientes y se identifican las respectivas fórmulas para Magnitud de la
fuerza eléctrica, Magnitud del campo eléctrico, Ley de Gauss, Potencial eléctrico, Energía potencial eléctrica,
se desarrollan de manera adecuada los ejercicios planteados em la guia de actividades, se realizan las
respectivas simulaciones en los software enviados en la guía de aprendizaje.
 22

Referencias bibliografícas

Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. (pp. 53-63). Dykinson..pdf

Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. (pp. 607-620). Pearson Educación..pdf

Vega, P. J., Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. (pp. 71 – 95).pdf

Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna (Vol. 2, pp. 687-698).pdf

Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna Vol. 2. (pp. 698-702). Pearson Educación..pdf