Tarea 2 de Ergonomía 2023: El Ser Humano, ¿Al Filo de la Extinción?

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CARREÑO SALMERON CARLOS ANDRES

Nombre del(a) Alumno(a) ____________________________________Grupo _______B______
Apellido Paterno Materno Nombre(s)

Calificación __________________

Tarea 2

EL SER HUMANO,

¿AL FILO DE LA

EXTINCIÓN?

Los inmortales que tienen moradas olímpicas

Crearon la Edad de Oro de los hombres que hablan
Bajo el imperio de Cronos que mandaba en el Urano,
Vivían como Dioses, dotados de un espíritu tranquilo.
No conocían el trabajo, ni el dolor, ni la cruel vejez;
Guardaban siempre el vigor de sus pies y de sus manos,
Y se encantaban con festines, lejos de todos los males,
Y morían como se duerme. Poseían todos los bienes;
La tierra fértil producía por sí sola en abundancia.
Y en una tranquilidad profunda,
Compartían estas riquezas con la muchedumbre
de los demás hombres irreprochables…

M.C. José Rolando Sánchez García Tecnológico Nacional de México-Campus Morelia

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“Los Trabajos y los Días”

Hesíodo
Objetivo.
El objetivo de esta tarea es conocer, comparar y contrastar, las características genéticamente
deseables, naturales o ergonómicas del ser humano (mexicano, en este caso) y contrastarlas
con las que “nos venden” los medios de comunicación como características físicas “buenas” y
seudo-deseables para el ser humano, es decir las “características sociales”.

Obteniendo Víveres: Expedición con el Superhombre.

(Dibujo de Cecilia Pego, año 2000)

Introducción.
Con las características enmarcadas por los medios de comunicación masivos, como la TV, la
radio, las revistas, el cine, la prensa, etc. “la vamos a hacer” a lo grande en la vida, nos vamos a
“comer el mundo”, si contamos con ciertas características físicas y mentales específicas; al
menos, dice la radio y la televisión, en la vida social, todo es cuestión de ser una “rubia
superior”, o al menos una “chiquitibum1”; para el caso del hombre, con ser el “príncipe feliz”
basta, ésta es la tendencia más aconsejable. El problema del “cómo” se lo dejan a cada uno de los
individuos.

En los últimos tiempos, la existencia de la humanidad ha entrado, como muchas otras especies
animales, aunque por diferentes causas, al “filo de la navaja” existencial. ¡La selección natural
en el ser humano ha dejado de ser!, es cosa del pasado desde hace muchos años, desde hace
muchas décadas. El dibujo bucólico que vemos en “Obteniendo Víveres… expedición con el
superhombre”, ya no existe en nuestras culturas actuales, salvo en algún lugar remoto y olvidado
de Chiapas o del Amazonas, lugares con alguna cultura “marginada y primitiva”.

Ahora, más que preocuparnos que haya una “selección natural” genéticamente sustentada para
el óptimo desarrollo de nuestra especie (de acuerdo a Darwin), lo moderno, lo cotidiano en
nuestra sociedad, es preocupamos más bien por una “selección social”, la cual toma en cuenta
otros factores muy diferentes, y estos factores son obviamente socio-económicos, siendo la
selección no del físicamente y mentalmente más vigoroso, sino del ente “social” o
“económicamente” más apto.

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Observamos el dibujo de nuestro tiempo “Manteniendo Vividores… expedición al

supermercado”, y lo comparamos con el anterior y vemos el cambio que se ha dado en la
sociedad a través del tiempo: si antaño, el hombre iba a cazar presas para sobrevivir;
actualmente, el hombre (o la mujer) solo necesita “cazar” o casar alguna buena “presa social”, y
vivir bajo la ley del mínimo esfuerzo.

En el contexto de la selección natural humana, vemos que por un lado, las vacunas y recursos
médicos actuales han creado un ser humano genéticamente débil; por el otro, la tendencia a
procrear solo uno o dos hijos, nos da vástagos genéticamente menos resistentes, que los que se
encuentran en la media de producción de la mujer (si consideramos que, por ejemplo, una
matrona puede tener 10 hijos, los hijos 1, 2, 8, 9 son los vástagos genéticamente con menos
resistencia física que, al ser unidos a parejas similares (menos resistentes) nos dan progenie con
menor resistencia genética “acumulada”; si a la siguiente generación repetimos el proceso,
tenemos por ende, seres humano con mucha menos resistencia genética, que se traduce en
contagios virales y microbianos más frecuentes y éstos virus y microbios atacando con mayor
virulencia. Claro, los nuevos fármacos, medicinas y hospitales nos ayudan a superar estos
ataques, pero ¿por cuánto tiempo?

Manteniendo Vividores: Expedición al Supermercado.

(Dibujo de Cecilia Pego, año 2000)

¿Cuántos de nosotros no estaríamos en este mundo si de pequeños no hubiésemos sido

vacunados contra enfermedades epidémicas, si no hubiésemos ido frecuentemente al médico y
los hospitales para que nos ayudaran a salir de enfermedades “de niños”, o “de jóvenes” e,
incluso “de adultos”?
Otro concepto importante es nuestra vida del siglo XXI es la contaminación del Medio
Ambiente: aire, agua y tierra; el estrés también cobra su cuota, generante de problemas
sicosomáticos por sobreesfuerzo al querer cumplir las expectativas personales, familiares y
sociales; comida chatarra, llena de conservadores, aditivos y grasas; y un sinnúmero de
etcéteras más, hacen que el homo sapiens, como especie, se encuentre al “filo de la navaja
existencial”.

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Ya de nueva cuenta, el ser humano, se encuentra comiendo la manzana del edén… previo a la
expulsión de su paraíso y consecuente auto-aniquilación, tal como lo estamos viviendo en el
2019-2021 por la pandemia del Covid-19 (Corona Virus) y su rebrote o mutación en el 2021.
En los siguientes párrafos, se puede leer información básica de algunos de los diferentes órganos
y/o sentidos que son tema de la presente práctica, además de las características de ellos:

Piel. La piel es esencial para la supervivencia de una persona. Forma una barrera que impide
que substancias y microorganismos nocivos penetren en el cuerpo. Protege a los tejidos
corporales contra lesiones y controla también la pérdida de líquidos fundamentales para la vida
como la sangre y el agua, la piel nos ayuda a regular la temperatura corporal a través de la
transpiración y nos protege de los rayos ultravioleta nocivos del sol. Las células nerviosas en
nuestra piel, nos sirven para percibir, frío, calor, presión, humedad, dolor, y otras sensaciones.
Características fundamentales de la piel, además de su función, son la pigmentación de la misma,
la amplitud de los poros o drenes de sustancias del organismo y la consistencia de la misma piel,
entre otras.
Cabello. El cabello en la cabeza no está ahí solo por decoración, nos mantiene abrigados y nos
conserva el calor corporal (perdemos el 90% del calor del cuerpo a través de la cabeza y sus
orificios). El pelo áspero y más grueso de la cabeza nos protege de lesiones punzo-cortantes y de
golpes haciendo la función de amortiguador, y mantiene a temperatura constante esta parte del
cuerpo.
El color del cabello de una persona está determinado por la cantidad y distribución de la
melanina en la corteza de cada cabello (la misma melanina que existe en la epidermis). El
cabello contiene también un pigmento amarillo-rojizo, las personas con cabello rubio o pelirrojo
tienen una cantidad más pequeña de melanina en su cabello. En la vejez, el cabello se vuelve gris
y después blanco, ya que no se forma pigmento en forma adecuada. Así mismo, por condiciones
de género y debido a efectos hormonales, el cabello disminuye con la edad en los hombres (en la
mujer solo se debilita el pelo) y se van volviendo calvos; solamente los eunucos se escapan a esta
ley.
Orejas. La función principal del oído externo es recoger el sonido. Cuando hay ruido se
producen ondas de sonido que viajan a través del aire. Después de que estas ondas entran al oído
externo, viajan a través del conducto auditivo y de ahí pasan hacia el oído medio, y de allí al oído
interno donde las presiones recibidas en el exterior y canalizadas al oído interno se traducen en
sonido que podemos escuchar y reconocer.
El oído externo recibe también el nombre de pabellón de la oreja o aurícula, esta es la parte que
se puede ver desde el exterior y su forma, tamaño y ubicación son importantes para la recepción
del sonido. En el oído medio, factores como la cerilla o daños en el canal auditivo pueden
atenuar la recepción del sonido. El oído interno es la parte más delicada e importante del oído ya
que allí está la interfase de las ondas sonoras a señales electromagnéticas que se envían al
cerebro para su análisis y respuesta a las diversas señales auditivas.
Pestañas. Las pestañas protegen los ojos al reducir la cantidad de luz, también sirven para
proteger e impedir que bacterias y objetos extraños entren en nuestros ojos (polvo, basura, etc).
Cejas. Las cejas protegen los ojos al reducir la cantidad de luz y partículas que penetran en los
mismos. Cuando hay mucho calor y la frente se llena de sudor, las gotas solo pueden ir hacia
abajo; si no fuera por las cejas, el sudor se metería directamente en los ojos causando irritación
en ellos debido por las sales minerales que contiene el sudor. Cejas pobladas e hirustas son lo
máximo.
Vello. De manera similar al pelo, el vello sirve de protección a la piel. Así mismo, sirve de
protección contra el frío, ya que el frío hace que los pelillos se hagan erectos con lo que se forma
una capa de vello a varios milímetros de la piel, protegiéndola de esta manera del frío. El vello
también sirve de amortiguador y de lubricante entre diversas partes del cuerpo, tal como lo

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observamos en el pubis en el primer caso y en las axilas en el segundo. Vello en los oídos y en la
nariz sirve de barrera contra objetos extraños.

Pelo púbico. Su función es principalmente de amortiguador en las relaciones sexuales y además

como escondrijo de los órganos genitales.
Nariz. La función de la nariz consiste en filtrar y calentar el aire que respiramos, darle una
determinada velocidad, tibiarlo y dirigirlo al interior. La nariz es un órgano importante por
muchas razones. Naturalmente, nos permite oler, pero allí es donde reside la mayor parte del
sentido que consideramos “el gusto”.
La nariz es también la principal puerta el sistema respiratorio, significa que contribuye con la
importante función de respirar. La nariz es la vía aérea principal del aparato respiratorio, cuando
inhalamos aire por lo orificios de la nariz, el aire entra en la cavidad nasal y viaja hasta la parte
superior del paladar, para pasar luego a través de la boca y la garganta y terminar en los
pulmones. Cuando éstos están listos para exhalar el aire viejo, la nariz es la vía natural principal
para que el aire abandone los pulmones.
Dientes. Son las partes más duras del cuerpo humano. Los dientes, también son necesarios para
la masticación, proceso por el cual desgarramos, cortamos y molemos los alimentos en
preparación para la deglución, sin ellos solo podríamos comer alimentos blandos y pisados. ¡Sin
los dientes no podríamos disfrutar completamente la comida! La masticación permite la
liberación de enzimas y lubricantes en la boca que promueven la digestión, o descomposición, de
los alimentos. Son los dientes los que se mantienen en excelentes condiciones incluso después de
la muerte, cuando la piel, carne y los huesos ya han desaparecido.
En el contexto del lenguaje, los dientes -y la lengua- ayuda a formar las palabras controlando
el flujo de aire que sale de la boca y sirviendo de apoyo a la lengua para producir ciertos sonidos
específicos.
Ojos. Los ojos son el sentido corporal externo más importantes del cuerpo humano, más de las
tres cuartas partes de la información recibida en el cerebro pasa por el sentido de la vista, y allí
radica su importancia.
Boca. Cumple una función clave en el aparato digestivo, y hace mucho más que iniciar la
digestión. La boca, especialmente los dientes, los labios y la lengua, son esenciales para el
habla. Los labios que delinean la parte exterior de la boca nos ayudan a sostener los alimentos
cuando masticamos y a pronunciar las palabras cuando hablamos.
Cuello. Su principal papel es el de sostener y mover la cabeza, mover la columna cervical y el
hueso hioides. Permite la flexión anterior o lateral de la cabeza, así como la rotación de la
misma; y los músculos escálenos, que son una masa irregular de pequeños músculos nos
permiten inclinar el cuello y elevar algo la caja torácica durante la respiración.
Brazos. Superiores o brazos, sirven para coger y manejar los objetos e identificarlos mediante el
tacto.
Manos. Las manos junto con el cerebro son los “creadores de la civilización”. Las manos son
una de las partes más útiles del cuerpo humano, con una estructura perfectamente adaptada a las
diferentes funciones que le encarga el cerebro, son los instrumentos de éste en la creación:
construcción, arte, etc. toda la parte creadora del cerebro se transmita a través de las manos.
Dedos. En la yema de los dedos se encuentran la función fina del tacto, y son los dedos que nos
permiten tomar objetos. Los dedos del pie tienen la función de ayudar al pie a impulsarse
durante actividades: saltar, caminar o correr, disminuyendo así la fuerza ejercida sobre la planta
del pie
Uñas. Son partes importantes del cuerpo humano relegadas, en la sociedad actual, a un uso más
o menos decorativo. Sin embargo, las uñas protegen las puntas o extremos sensibles de los dedos
de las manos y de los pies y sirven para: defensa personal, ayudan al “agarre” de objetos, toman

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objetos pequeños, protegen contra lesiones, proporcionan apoyo para las puntas de los dedos,
rascan superficies del propio cuerpo o del ajeno, etc.
Cintura. Socialmente para la mujer es deseable una cintura de avispa, pero ergonómicamente no
le sirve estar muy acinturada.
Cadera. Su función en la mujer es darle amplitud a la habitación del feto. Por eso la cadera de la
mujer es más ancha que la del hombre.
Nalgas o Sentaderas. Aparte de servir para sentarse con comodidad, sirven para protección de
los genitales.
Busto. En la mujer tiene la función básica de generar y acumular el alimento del recién nacido.
No hay correspondencia entre el tamaño del pecho y la cantidad de leche que éste produce o
almacena.
Grasa ventral (mujer). Grasa en el bajo vientre de la mujer sirve para protección del feto contra
los golpes y superficies pinchantes externas al cuerpo de la mujer.

Material y Equipo Necesario para la presente actividad:

Cuestionario “Ser Humano Social vs. Ser Humano Ergonómico”
Pintarrón y pinta-gis (pinta-tiza)
Hojas de rotafolios
Rotafolios
Cinta adesiva o masking tape
Hojas blancas tamaño carta
Lápices

Metodología.

 Previo a la actividad, a los alumnos se les encargará repasar, en cualquier libro de

biología, las partes del cuerpo humano que son objeto de discusión en la práctica: ojos,
boca, manos, cintura, etc.
 Después, el laboratorista explicará el objetivo y propósito de la misma.
 En el tiempo de práctica, se discutirán, las características sociales que, en nuestro medio
(México), se consideran relevantes para poder desarrollarse óptimamente en el medio
ambiente social y qué características cubren las especificaciones físicas y mentales que
deben tener hombres y mujeres en la sociedad, las “junglas de asfalto”.
 A continuación, se comparará y contrastarán todas y cada una de las características
sociales con las características ergonómicas o “naturales” que, como especie, nos han
permitido la permanencia de la raza humana en el mundo. Se escribirán las respuestas en
la tabla “Ser humano Social-Ser humano Ergonómico”, misma que será revisada y
evaluada por el laboratorista al final de la práctica.
 Nota: Las respuestas en el reporte serán de acuerdo a las características sociales y
ergonómicas o ambientales de la región donde se habite. Para nuestro caso, se toman en
cuenta las de la ciudad de Morelia, Michoacán, en México.
 Después se contestará individualmente el cuestionario que se incluye a continuación, y se
entregará al laboratorista, junto con el trabajo grupal, para su evaluación.

Sugerencias Didácticas.

 Que los educandos investiguen y discutan en corrillos la Teoría de Darwin sobre la

“Selección Natural”.
 Discusión por equipos de alumnos de las ventajas y desventajas de tender hacia el “Ser
Humano Ergonómico” o hacia el “Ser Humano Social”.

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 Durante el semestre, que el alumno visite a internos en centros de rehabilitación física y

mental para, dar apoyo moral y espiritual a las personas que allí lo necesiten.
 Investigar la Teoría de Thomas Malthus, compararla y contrastarla con la de Darwin.
TABLA 1.
“El Ser Humano Social vs El Ser Humano Ergonómico”

SER HUMANO SOCIAL SER HUMANO ERGONÓMICO

CARACTERÍSTICA
HOMBRE MUJER HOMBRE MUJER
MANOS Tamaño
  Grosor
   
DEDOS Tamaño
  Grosor

UÑAS Forma planas planas garra garra

Fortaleza No importar No importa fuerte fuerte
Tamaño mediano peque grande grande

PIEL Color apiñonado blanca moreno moreno

Consistencia fuerte suave fuerte fuerte
Apertura de poro poca poquísima amplia amplia
Vello acepta Sin vello Con vello Con vello

CABELLO Color
Grosor
Curvatura

FRENTE Amplitud (tamaño)

OREJAS Forma
Tamaño
Pegadas al cráneo

PESTAÑAS Longitud
Inclinación
Concentración

CEJAS Concentración (hirsutas)

Color
Longitud

NARIZ Tamaño mediana peque grande grande

Anchura de poro normal delgado grande grande
Forma (recta, aguileña, etc.) recta respingada aguileña aguileña

BOCA Tamaño (grande, peque)

Labios

DIENTES Tamaño
Color (blanco, amarillo)
Fortaleza

OJOS Color Verde claros Claro azul café negro

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Tamaño grandes grandes peque peques

Inclinación rendija rendija

BARBILLA Tamaño
Barba partida
(quijada de vidrio)

CUELLO Longitud
Grosor

VELLO Longitud
  Grosor
  Color
   
TORSO Fortaleza

PECHOS Tamaño Normal a peque Grande Normal Normal a peque

   
CINTURA Tamaño

CADERA Tamaño

VIENTRE Forma

NALGA Tamaño
   
PIERNAS Longitud largas largas largas largas
  Fortaleza fuertes fuertes fuertes fuertes
Flexibilidad flexibles flexible flexibles flexibles

PELVIS Tamaño
Amplitud

PIES Longitud
  Arco metatarsiano
  Anchura
 

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Reporte del alumno(a)

Dar respuesta (en forma individual) al cuestionario siguiente:

1. ¿Qué son las “características humanas sociales”? Ejemplificar

Es un ser social; Se organiza en grupos sociales que generan un código ético para la

supervivencia del grupo; Se comunica mediante el lenguaje; Se expresa simbólicamente por
medio de la cultura (arte, religión, hábitos, costumbres, vestido, modelos de organización social,
etc.

2. ¿Qué son las "características ergonómicas” o naturales en el ser humano? Ejemplificar

Posee libre albedrío, es decir, voluntad propia; Tiene capacidad para el desarrollo tecnológico;
Tiene capacidad para la empatía; Su intervención en el medio ambiente causa impacto ecológico.

3. ¿Cuáles son las características más importantes para el ser humano, las sociales o las
ergonómicas? ¿Por qué?

Para el ser humano las sociales, ya que en la mayoría de los casos la misión para diferentes
personas es pertenecer a un grupo o encajar y a su vez destacar en una sociedad por lo que la
aceptación inmediata de estos a ellos es lo que llevaban su vida buscando.

4. ¿A qué le llamamos “Características de no Extinción? ¿Por qué son importantes, enlistar las
10 más importantes?

Creo que son las características físicas y mentales con las que uno como individuo nace y
adquiere a través de lazos genéticos y que las lleva consigo no importa que a lo largo de su vida.
Estas son importantes porque son las que nos mantienen vivos y en constante cuestionar el por
qué de las cosas.

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5. Enumere y describa al menos 5, de las razones por que las que las personas le dan, muchas
veces, más importancia a las características sociales.

Creerse superiores a los que no lo tienen

Creerse iguales a los que lo tienen
Creen tapar un vacío existencial que los carcome día tras día
Superación personal en la minoría de los casos
Ego

6. Escriba, en orden descendente de importancia, las 10 características sociales más importantes

en Morelia, México.

Poder
Capacidad de liderazgo
Estatus económico
Apellidos
Contactos
Apariencia física
Altura
Destreza o habilidad para algo
Conocimiento
Sentimientos por algo o alguien

7. ¿Dónde, cuándo y cómo nacieron “nuestras” características sociales actuales?

Desde el inicio de la civilización en cualquier parte del mundo, el hecho de ser diferente estética
y físicamente hablando les otorgaba ciertos beneficios a quienes portaran de esos beneficios y
que a su vez estos los usaban a su favor, que otros que no los poseían.

8. ¿Qué puede hacer en lo particular, es decir Ud. mismo(a), para que la sociedad, es decir los
demás, se den cuenta de la importancia de las características ergonómicas o naturales?
Escriba 5 estrategias para lograr este resultado.

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Creo que una sola persona (como lo es yo en este caso) no puede cambiar los pensamientos
actuales de un gran masa con ideas de aceptación social rechazando lo que se les fue dado
intentando atraer dicha atención. Creo que la única solución viable en la actualidad es que más
personas se unan al pensamiento de que la aceptación social es una cosa (que por cierto es
desgastante mantener un personaje) y lo que nos sirve como sociedad para mejorar, para hacer
las cosas bien, para ser más productivos, etc. es otra.

9. ¿Qué características físicas y mentales buscas en tu pareja? Escribir, al menos, diez.

Físicas: altura promedio, peso de acuerdo con su altura, busto y glúteos sin alteraciones, cabello
chino u ondulado preferentemente, facciones finas, color de piel claro, ojos cafés claro, con
pecas.

Mentales: educada, agradecida, ligeramente tímida, amorosa, responsable, que piense racional y
no emocionalmente, no vulgar, con buen léxico, divertida y un poco rebelde (pero sólo conmigo)
a la vez.

10. ¿Se te hace fácil desligarte del acoso mediático para buscar pareja con características físicas
y mentales sanas? ¿En qué condiciones si en qué no?

Claro, de hecho, no hay condiciones en las que no pudiese no desligarme, creo que la sociedad a
influenciado de manera errónea y corroído los gustos de esta, creando falsos modelos de
perfección.

1
Mar Castro, “La Chiquitbum”, Anuncio de la compañía cervecera Carta Blanca
Bibliografía.

1. Baker J. W. Jeffrey & Allen E. Garland, Biología e Investigación Científica, Ed. Fondo
Educativo Interamericano, 1970
2. Barry-Katowitz & Sorkin Robert, Human Factors, Ed. John Wiley & Sons, 1983

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3. Encuentro Nacional de Ergonomía (Tercer Encuentro), Memorias Completas, 2a. Edición,

ITM, 1994
4. Enríquez Cabot Juan, Mientras el Futuro te Alcanza, Círculo Cultural Azteca, 2004
5. Gradjean E., Fitting the task to the man, Ed. Taylor & Francis Inc., 1986
6. Hernandez Xavier, A Mayan Town Through History, Wayland Publishers Ltd., Ed. Jaca
Book Spa, Milano, 1992
7. Hesíodo, Los Trabajos y los Días, Publicaciones Cruz S.A., 1981
8. Martínez León Rodolfo, Alquimia: “El Exterminio Humano tal vez…”, Ed. CITEM, 2007
9. McCormick Ernest& Sander Mark, Human Factors in Engineering & Design, Ed. McGraw-
Hill Co. 5th Edition, 1982
10. McCormick J. Ernest, Ergonomía, Editorial GG-Diseño 1990
11. Oborne G. David, Ergonomía en Acción, Editorial Trillas, 1987
12. Sánchez Sánchez Oscar y Lima Gutiérrez Salvador, Biología, Ed. Herrero Hnos.
13. Yuval Noah Harari, De Animales a Dioses, Ed. Debate 2020, ISBN 978-607-312-798-1.

Videos y Películas:

1. Baraka, Quality Films.

2. Cuerpo del Futuro, Ciencia de lo Imposible, Discovery Channel, 1998.
3. Hulama: El Juego de la Vida y de la Muerte.
4. In Search of the Mayas, C/Producciones, INAH.
5. Soylent Green, Cuando el Futuro nos Alcance.
6. Ultimate Athlete: Pushing the limit, Discovery Channel.
7. Universo Interior (Universe Within) Megavideo, RTC, CEC Euroamérica.

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