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ACTIVIDAD 4: “MIS IMAGINARIOS, PERCEPCIONES, INTERESES Y YO”

PRESENTADO POR:

FRANCY ROCIO MOLINA ROPERO - ID 436125

GERARDO ANDRÉS DIAZ -ID: 506192
DANIELA LUGO MARTÍNEZ - ID: 501729
LAURA ALEJANDRA FERNÁNDEZ - ID: 514868

FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

ELECTIVA CMD: PAZ Y CONFLICTO

NEIVA-HUILA

2020
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ACTIVIDAD 4: “MIS IMAGINARIOS, PERCEPCIONES, INTERESES Y YO”

PRESENTADO POR:

FRANCY ROCIO MOLINA ROPERO -436125 -

GERARDO ANDRÉS DIAZ - ID: 506192
DANIELA LUGO MARTÍNEZ - ID: 501729
LAURA ALEJANDRA FERNÁNDEZ - ID: 514868

TUTOR:

LINA MARCELA DUQUE JIMENEZ (NRC: 7235)

FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES

PSICOLOGÍA X SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

ELECTIVA CMD: PAZ Y CONFLICTO

NEIVA-HUILA

2020
 TABLA DE CONTENIDO

PÁG.

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................4
OBJETIVOS....................................................................................................................................5
OBJETIVO GENERAL...........................................................................................................................5
...................................................................................................................................................................5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................................................5
MAPA MENTAL SOBRE “MIS IMAGINARIOS, PERCEPCIONES, INTERESES Y YO”......6
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................................8
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se realiza un mapa mental registrando ejemplos de las relaciones,

conflictos o prácticas que reconocemos en la vida personal y cotidiana, con base a la lectura del

texto "Los nuevos movimientos sociales y cambio de paradigmas en el último siglo a través de la

lógica de la No violencia" capítulo 3 "Viviendo en Medio de una crisis civilizatoria", del autor

Carlos E. Martínez.
 OBJETIVOS

Objetivo general

 Diseñar un mapa mental con base a la lectura del texto "Los nuevos

movimientos sociales y cambio de paradigmas en el último siglo a través de la

lógica de la No violencia" capítulo 3 "Viviendo en Medio de una crisis

civilizatoria", del autor Carlos E. Martínez.

Objetivos específicos

 Realizar la lectura del capítulo 3 "Viviendo en Medio de una crisis civilizatoria”.

 Interpretar los elementos de la cultura hegemónica que van en contra vía de

la vida.
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Mapa Mental sobre “Mis imaginarios, percepciones, intereses y yo”

Ejemplo: Culpabilización Ejemplo: Capacidad de

de las víctimas a causa del los desplazados de
Humanidad y
poder de riquezas en sobrevivir a causa de la
Amenazas y naturaleza
contra de la pobreza. dejación de sus terrenos. Sufrimiento e poder (Violencia)
Proceso de reflexión injusticia
colectiva (proteger
Proceso de Proceso de seducción la vida).
legitimación social. colectiva
(supervivencia). Tipos de imaginarios
Evidencia de la crisis
A causa de luchas,
Desencadenaron en el territorio
guerras y conflictos
procesos como: en la sociedad.
Alternativas para
reparar víctimas, Crisis del medio
Capítulo 3: “Viviendo en medio de una
justicia para un como mecanismo de Imaginario
control social.
crisis civilizatoria” Carlos E. Martínez.
control social. Cultural
Imaginario Atávico Atávico
Crisis del chivo
Construcción
exploratorio
cultural Dominio y destrucción
Crisis del Crisis de fronteras, Crisis de la del mal (Percepción del
Dominio del
Castigar al Crisis de la verdad paradigma de Obediencia ser humano y enemigo).
límites y construcción hombre con
culpable única y absoluta iguales del enemigo la naturaleza.
(ejercicio de poder).
Ej.: Acciones
Preocupación
violentas o
Igualdad (Futuro Humana y
Equilibrio y justicia Poder sobre un Ej.: Aumento de represivas con
Necesidad de digno para todos: sustento
social. conocer territorio. la explotación de personas que no
Atávica jerárquico.
y poseer la verdad. recursos natruales soportamos.
Xenofobia).
Ej.: Guerras que
separaron familias Ej.: Cometer actos
Verdad única. Omnisciente y Un solo gobierno, por secuestro, violentos que van en Virtud social
todopoderoso. una sola cultura y contra de criterios para
lengua, entre morales. aprendizaje continuo
muerte o
otro. colectivo.
discriminación.
Consciencia
propia.
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Conclusión

La realidad se compone de las relaciones que interacciona la persona con su entorno, para

entender la crisis de la obediencia hay que entender las lógicas jerarquizadas del poder y los

cuestionamientos que estas provocan en su desarrollo.

La capacidad de reflexión es forma de buscar alternativas de solución como origen a una

violencia desencadena por personas que se creen buenas creando escenario de violencia y dolor

bajo la interpretación de actos legítimos.

Por último es necesario que los seres humanos cambiemos de pensamientos con una

participación activa y dinámica para encontrar una estabilidad social contribuyendo a encontrar

el bienestar equitativo para todos.

 Referencias bibliográficas

Material de apoyo suministrado por el docente:

 Martinez., C. E. (2011). Los nuevos movimientos sociales y cambio de paradigmas en el

último siglo a través de la lógica de la Noviolencia. En "Viviendo en medio de una crisis

civilizadora". (págs. 111-199). Universidad de Granada de España: Universidad de Granada.

Recuperado de: file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Viviendo%20en%20Medio%20de

%20una%20crisis%2

0civilizatoria,%20Carlos%20E.%20Mart%C3%ADnez.pdf