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TEORIAS PSICOLOGICAS

LA PSICOLOGIA DE WILHEM WUNDT


MELBA ALVAREZ MARTINEZ

García y Moya mencionan lo siguiente: “Cuando Wundt concibe


Silla de Leipzig, ya en Alemania Weber (1834) y Fechner (1850-1860) descubrieron una
ley que expresa matemáticamente ciertas relaciones entre los procesos mentales
(emociones) y la energía física (estímulos). Con este descubrimiento se convierte en
psicología en la ciencia (según Kant, el conocimiento más allá de los límites de la ciencia
debe expresarse en matemáticas). Al principio algunas investigaciones exitosas se
realizaron en la década de 1860. El tiempo de reacción y otras partes de la mente. El
énfasis principal está en los de fisiología, sin embargo, Wundt no realizo
un experimento diferente al anterior, pero pretende estudiar el pensamiento como una
realidad compleja.
Los avances en química y otras ciencias se benefician del estudio de los
elementos básicos objetos que lo constituyen. Wundt quiere que la conciencia haga lo
mismo porque solo todos los sujetos pueden aprenderlo, sin embargo, el método de
investigación introspectivo lo distingue usado por el Filósofo con una lista de verificación
de lo que es responsable garantizar su objetividad elementos de la mente (emociones,
imágenes y sentimientos) y las leyes de su combinación son el producto de
este programa. El mismo autor comenta: “J. F Herbart en su libro Psicología como ciencia,
nuevamente basada en la experiencia, la metafísica y Matemáticas (1824-
1825), defendiendo la posibilidad de crear una ciencia Psicológico porque el contenido
mental puede manifestarse matemáticamente.
Sin embargo, Herbart fracasó en integrar la psicología con metafísicos, filósofos y
psicofísicos de la época explicar ciertos fenómenos psicológicos desde la filosofía y la
física respectivamente. Wundt señaló que a lo largo del siglo XIX la ciencia una
progresión natural, por lo que decidió utilizar su propia herramienta tendencias
metodológicas analíticas. Así hizo de la psicología una ciencia independiente dirigida
al estudio científico de la experiencia que conscientemente, a través de la reflexión
científica, descubra los últimos elementos de la conciencia y principios de regulación de la
conciencia, su combinación crea fenómenos complejos de la mente. Debido a estas
características, la psicología desarrollada por Wundt es mejor conocido como
estructuralismo o elementalísimo.
Se considera que Wundt es el psicólogo más importante del mundo en la Historia de
la Psicología; es el primero en llamar correctamente un psicólogo. Antes de él se hizo
mucha psicología, pero no había psicólogos.
Johannes Müller era fisiólogo. John Stuart Mill, lógico y economista;
Lotze un metafísico; Helmholtz, fisiólogo y físico. Fechner en primer lugar físico, luego
filósofo. Wundt fue nombrado el fundador de la Psicología experimental.
Wilhelm Wundt nació en Neckarau Baden en 1832 Manheim; Su
padre era un ministro luterano. Fue educado como único hijo, aunque tenía tres
hermanos: dos de ellos murieron jóvenes, el otro su hermano mayor, ocho años mayor
que él, se mudó a una escuela más alejada William todavía era un niño. A la edad de seis
años, él y sus padres se mudaron a un pequeño pueblo en el centro de Baden; dos años
después, un sacerdote (Friedrich Müller) que actuó como asistente del padre de Wundt,
se encargó de su educación.
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MELBA ALVAREZ MARTINEZ

El sacerdote pronto se hizo cargo del centro del amor, la admiración del pequeño
cuando lo llamaron a trabajar en un pueblo vecino, los padres de William lo dejaron vivir
con el para continuar con sus estudios privados. Por lo tanto, parece que
Wundt nunca tuvo amigos tampoco juegos de infancia; sucede que todo el tiempo excepto
los domingos tenía que completar las tareas que le encomiende el sacerdote en casa.
Así, su infancia es sobria, su juventud es seria (en su juventud
las empresas son sólo intelectuales), esta situación lo preparó para escribir
Grandes libros que asegurarían su lugar en la historia. Observaciones de Wundt del
futuro: humorístico, incansable, valiente; esto le permitió acumular una enorme cantidad
de conocimientos enciclopédicos. García y Moya anotan: “Wundt estudio en las
Universidades de Tubinga, Heidelberg y Berlín de 1851 a 1856, doctorándose de esta
facultad. Al año siguiente fue a Heidelberg a realizar el examen que lo convirtió
en profesor de fisiología y fue nombrado en 1858 asistente de Helmholtz en el Instituto de
Fisiología; permanecieron en el mismo laboratorio durante 13 años. Allí, Wundt se formó
en las investigaciones e impartió algunos cursos de psicología; fue dentro de 17 años en
Heidelberg (1857-1874), de fisiólogo a psicólogo. En 1874 se trasladó a Zúrich para
enseñar filosofía inductiva, un año después, convocado por la Universidad de Leipzig,
donde ocupa la cátedra de filosofía durante más de cuarenta años.

En 1879, Wundt estableció el primer laboratorio de psicología formal, modelo de otros


laboratorios alrededor del mundo; la productividad de este trabajo necesitaba una
forma de publicidad, por lo que en 1881 creó la revista de Investigación Filosófica. Más
tarde, en 1889, fue nombrado rector de la universidad de Leipzig. En 1890 había
completado que la psicología experimental obtuviera un lugar sólido en la comunidad
científica, había nombrado a la nueva Psicología, psicología fisiológica. La década de
1890 fue también un período de excelente productividad en la mejora y transformación
de su sistema basada en sus nuevas ideas sobre las emociones. Publicó sus
memorias en 1920 y murió poco después, el 31 de agosto, a la edad de 88 años.
edad.
De su extensa obra, podemos destacar, por su trascendencia en la psicología las
siguientes: una contribución a la teoría de la percepción sensorial
(1862), Estudios psicológicos del hombre y los animales (1863), Manual de fisiología
(1864-5), Principios de psicología fisiológica (1873-4), Compendio de Psicología (1896),
Introducción a la Psicología (1911) y Psicología de los pueblos (1900-20). También es
digno de mención su artículo sobre el método de psicología, medición de
procesos mentales, teoría de la voluntad, los límites y métodos de la mente humana, la
visión y los sentidos, pregunta de ubicación de las funciones cerebrales, etc.

En conclusión, se debe decir que el logro más importante de Wundt a la psicología es la


siguiente:
1) Construcción del primer laboratorio formal de psicología experimental.
2) Composición de la primera página de los trabajos experimentales en psicología.
3) La difusión de la nueva ciencia en todo el mundo durante sus estudios en Leipzig
a enseñar las técnicas experimentales utilizadas por muchos estudiantes (de diferentes
países).
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Boring menciona que se pueden identificar cuatro fases en el proceso de desarrollo del
sistema psicológico de Wundt:
1) La década de 1860 fue un período intelectual pre-sistemático en el pensamiento
psicológico de Wundt. Teoría de la percepción y discriminación entre sensación y
sentimiento se colocan en la doctrina de cierre inconsciente.
2) En sus escritos explica la asunción de hechos psicológicos y el razonamiento
inconsciente desaparece. Así que para describir la mente en términos formales como la
sensación que posee características propias unidas por asociación, apareció obviamente,
aunque insignificante, el sentimiento es sólo un atributo de la sensación.
3) En 1896 propagó su teoría tridimensional de la sensación en la que reconocer que las
emociones no son sólo dimensión agradable-desagradable, sino también con
independientemente de las otras dos dimensiones: tensión-relajación y excitación -
depresión. Esta teoría es muy importante porque unifica otros elementos ya conocidos
y publicitados y promovió aún más la experimentación.
4) La última fase del sistema Wundt fue a principios del siglo XX; encarna su nueva teoría
de la sensación y la apercepción se convierte en un concepto de sistema. El sentimiento y
la apercepción son elementales ya que el sentimiento es el síntoma experiencial de la
apercepción. La sensación es un signo de respuesta aperceptual sobre el
contenido sensorial. Wundt continuó su investigación y publicaciones para una
aproximación precisa del proceso mente superior.
Como se mencionó anteriormente, la psicología alemana siempre ha sido metafísica.
Pero Wundt inició la tradición anti metafísica diciendo que la psicología es
Ciencia empírica, no metafísica. Afirma que la psicología no es la ciencia de la
experiencia interior, como la diferencia entre experiencia interior y experiencia exterior no
es válido.
Lo externo está vacío, el sentimiento es interno cuando hay conciencia.
Percepción subjetiva y externa, siempre que se refiera al objeto, pero la psicología se
ocupa de ambos. Por lo tanto, la psicología no se ocupa de la experiencia interna, sino un
fenómeno directo (aunque va un paso más allá y muestra
la naturaleza obvia de los problemas empíricos). Se observa que la materia de
estudio (experiencia directa) y el método (introspección) no pueden discutirse por
separado, por lo tanto, Wundt establece la ley la psicología es introspección. El sistema
de Wundt intenta así organizar el estudio de la experiencia, análisis sistemático de
elementos que integran la conciencia; así la psicología es la ciencia de la experiencia
directa.
El proceso mental
Boring dice que las objeciones al elementalísimo psíquico son la experiencia fenomenal
cambia constantemente, no hay parte de ella separados. Es análogo a una corriente que
no se puede considerar. Realmente me gusta el conjunto de elementos. Wundt trató de
enfatizar el punto esto se hace a través del proceso mental de nombrar los elementos.
Afirma que la experiencia es activa en la comprensión del proceso de cambio. Esta actitud
condujo a la teoría de la realidad de Wundt, en la que afirmar que la mente es real es
fenomenal y por lo tanto irrelevante.
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La ley mental
Wundt creía en una estructura dual en el mundo experiencia personal: a través de los
sentidos y el conocimiento del contenido. La psicología es una ciencia diferente de las
ciencias naturales y la filosofía.
Los psicólogos experimentales son responsables de la investigación: 1) Análisis hechos
psicológicos, 2) Síntesis de factores psicológicos, 3) crear leyes y 4) conciencias que rijan
el proceso anterior.
Wundt delimitó algunas leyes del proceso psíquico y las denominó leyes de la causalidad
psíquica, en las cuales se combinan los elementos simples para especificar los
fenómenos complejos de la mente. Primero, establece tres leyes psicológicas de relación:
1) Ley de las resultantes psíquicas
2) Ley de las relaciones psíquicas
3) Ley de los contrastes psíquicos
4) Ley del crecimiento mental
5) Ley heterogénea de los fines
6) Ley del desarrollo hacia los opuestos
Wundt, por otro lado, afirma que la psicología experimental no es abarcar todas las
áreas de la psicología, la mente del individuo son el resultado de un desarrollo cultural
a largo plazo a lo largo de la historia. Es por eso que, para comprender la mente, uno
debe volverse a la historia.

La apercepción
Expone los tres aspectos fundamentales de esta teoría: la apercepción como fenómeno,
como cognición y como actividad.
1) Las convicciones de Wundt lo llevan a tratar solo con la terminología. Los eventos
del sistema que ocurren empíricamente pueden identificarse asombroso. Es por
tanto una apercepción, aunque no sea un elemento o un grupo
complejo de elementos que poseen aspectos fenoménicos. Éste resultados de
los experimentos confirman la posición científica de la apercepción.
2) Wundt distinguió la percepción de la asociación y dijo que la apercepción se
produce con compuestos lógicos entre el contenido psicológico y asociativo es
ilógico así, la apercepción puede ser analítica o sintética.
3) Finalmente, Wundt afirma que la apercepción es activa. Esta posición según su
teoría de la realidad concuerda; la percepción es un flujo constante en la
corriente de la conciencia. Más importante aún, al mismo tiempo la apercepción
significa cambio y fluidez, no hay nada en ello que sea incongruente.

Conclusión
Las teorías psicológicas proporcionan modelos para entender comportamientos,
pensamientos y emociones humanas. Se me hizo un tema super interesante que nos
ayudaran a entender todo los que nos pasa en torno a lo psicológico. Es un tema super
amplio pero que nos servirá en un futuro, ayudando a nuestros pacientes a entender lo
que les pasa y darles una solución ya que todos estos temas tienen un impacto bastante
grande en el área de la salud como lo seria en la carrera de nutrición.

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