UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

ODONTOLOGIA
BIOESTADISTICA
DESVIACION ESTANDAR

Rango, varianza y desviación estándar: También conocido con el nombre de

amplitud o recorrido, el rango se define como la diferencia que existe entre el
valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de datos. Es la medida de
dispersión más fácil de calcular, y es especialmente útil en aquellas situaciones
en que el objetivo de la investigación sólo consiste en averiguar el alcance de
las variaciones extremas.
Una compañía de seguros desea conocer la variación que existe en las ventas
de sus ocho vendedores y de esa manera determinar la productividad de cada
uno de ellos. Calcula el rango empleando la siguiente información de seguros
vendidos durante un mes: 8, 11, 5, 14, 11, 8, 11, 16.
Si se desea hallar el rango de tales observaciones sólo hay que identificar el
valor máximo (16) y el valor mínimo (5) y obtener la diferencia entre ellos.
Rango = Valor máximo – Valor mínimo = 16 – 5 = 11 El rango es 11, lo cual
quiere decir que la diferencia entre el número de seguros vendidos por dos
vendedores distintos, el mejor vendedor y el peor vendedor, es de 11,
indicando una gran dispersión o variabilidad, ya que sería ilógico que, si un
vendedor logra vender 16 seguros, el otro sólo venda 5 si se trata de los
mismos seguros. Lo anterior puede atribuirse a la experiencia, a la capacitación
o a la cartera de clientes que cada vendedor tiene.

EJEMPLO DE GRAFICA

Un analista desea comparar el desempeño de la Bolsa Mexicana de Valores de

dos meses: septiembre y octubre de 2001. Para esto toma su principal
indicador, el Índice de Precios y Cotizaciones (IPC), y obtiene las siguientes
gráficas.
Si se desea conocer en cuál de los dos meses se presentó mayor volatilidad en
el mercado de valores encontramos los rangos del IPC en cada uno de ellos:
Rango en septiembre 2001 = 6 233.29 – 5 081.92 = 1 151.37 Rango en octubre
2001 = 5 808.22 – 5 361.8 = 446.42 Se puede decir que en el mes de
septiembre de 2001, la Bolsa Mexicana de Valores registró mayor volatilidad
que en el mes de octubre, pues su rango de 1 151.37 fue superior al observado
durante el mes de octubre de 446.42.

El departamento de crédito y cobranza de una empresa quiere conocer la

variación que existe en una muestra de 15 datos, correspondientes a los
próximos cobros (en pesos) que debe hacer. Calcula el rango para los datos
siguientes:
10 000 12 000 15 000 16 000 15 000 9 000 13 500 12 700 9 700 18 000 13 200 12 600 14 000
18 700 16 500

VARIANZA
Es una medida de variabilidad que toma en cuenta la dispersión que los valores
de los datos tienen respecto a su media. Es decir, aquellos conjuntos de datos
que tengan valores más alejados de la media, sea muestral o poblacional,
tendrán una mayor varianza. Su resultado se expresa en unidades al cuadrado.
Existen dos símbolos para representar la varianza (σ 2 y S2). La S2 se refiere a
un estadístico, es decir, a la varianza de una muestra; mientras que σ 2 se
refiere a un parámetro, es decir, a la varianza de una población. A la S 2 se le
conoce como la varianza muestral mientras que a σ 2 se le conoce como la
varianza poblacional.

VARIANZA PARA DATOS NO AGRUPADOS:

Cuando tenemos una variable cuya serie de datos no se encuentra agrupada, X1 , X2 , X3 ,…, Xn
, la varianza poblacional se calcula mediante la siguiente fórmula:
Es decir, la varianza de una población para datos no agrupados es el promedio
del cuadrado de las desviaciones respecto a su media µ. Cuando tenemos una
variable cuya serie de datos no se encuentra agrupada, X1 , X2 , X3 ,…, Xn , la
varianza muestral se calcula mediante la siguiente fórmula:

A diferencia de lo que ocurre con otras fórmulas, la varianza de una muestra no

equivale exactamente, en términos de cálculo, a la varianza de una población.
El denominador de la fórmula de la varianza poblacional es el total de la
población N, mientras que en la varianza muestral se incluye un factor de
corrección n – 1.
Los pasos para obtener la varianza muestral o poblacional para datos no
agrupados son los siguientes:
1. Encuentra la media muestral o poblacional, según sea el caso.
2. Obtén cada una de las desviaciones respecto a la media, es decir, a cada uno de los
datos X1 , X2 ,..., Xn se le resta la media obtenida en el paso anterior para quedar los
siguientes valores:

3. Eleva al cuadrado cada una de las desviaciones obtenidas en el paso anterior y suma
las entre sí, para obtener la suma del cuadrado de las desviaciones:

4. La suma del cuadrado de las desviaciones respecto a su media se divide entre N, en

caso de una población; o entre n – 1, en caso de una muestra.

EJERCICIO DE VARIANZA:
Emplea los datos de las ventas de seguros del ejemplo 20 y calcula la varianza,
suponiendo que los datos constituyen la población total de los agentes de
seguro de la compañía. Se tiene que la media es: 8,11,5,14,11,8,11,16
HALLAR LA MEDIA:

Para calcular la varianza se requiere obtener cada una de las diferencias o desviaciones de los
datos respecto a la media (X – µ), elevarlas al cuadrado (X – µ) 2y sumar estos resultados:
X (X- MEDIA) (X-MEDIA)2

8
11
5
14
11
8
11
16
SUMATORIA

Ahora aplicamos la fórmula de varianza poblacional para datos no agrupados y obtenemos:

EJERCICIO 1
Los miembros de una cooperativa de viviendas tienen las siguientes edades:
 
42 60 60 38 60 63 21 66 56 57 51 57 44 45 35
30 35 47 53 49 50 49 38 45 28 41 47 42 53 32
54 38 40 63 48 33 35 61 47 41 55 53 27 20 21
42 21 39 39 34 45 39 28 54 33 35 43 48 48 27
53 30 29 53 38 52 54 27 27 43 28 63 41 23 58
56 59 60 40 24
 
Elabore una tabla de frecuencias.
Calcule la media y la desviación típica.
 
SOLUCIÓN:
 
Para elaborar una tabla de frecuencias es condición imprescindible establecer
una serie de clases o categorías (intervalos) a las que vamos a adjudicar a cada
uno de los ochenta miembros de la cooperativa. El investigador puede seguir
diferentes criterios en función del objetivo del estudio. Una tabla de
frecuencias elaborada a partir de estos datos podría ser la siguiente:

 
Edad               n                    
20-29              14
30-39              17
40-49                            22
50-59                            18
60-69                                9
Total               80       
 
Cálculo de la media:
 
 
Edad Mc ni Mc*ni
 
20-29
30-39
40-49
50-59
60-69
Total  
 

Cálculo de la desviación típica:

 
Edad Mc ni (Mc-media)
   (Mc-media)2  (Mc-media)2*n
20-29 14
30-39 17
40-49 22
50-59 18
60-69 9
Total   80    
 
 

Sx =
La desviación típica es de 12,5 años
 
 
EJERCICIO 2
Explique las similitudes y diferencias de estas distribuciones:
 
Edad        n_                                            Edad            n__                       
20-29      14                                             20-29          43
30-39            17                                             30-39           --
40-49      22                                              40-49           --
50-59            18                                             50-59           --
60-69        9                                             60-69          37
Total        80                                             Total          80     
 
 
SOLUCIÓN:
La media y la desviación típica de la primera distribución, ha sido calculada
en el primer ejercicio.
Calculamos a continuación los mismos estadísticos para la segunda
distribución.
Cálculo de la media:
 
Edad xi ni xini
 
20-29 25 43 1075
30-39 35 -  
40-49 45 -  
50-59 55 -  
60-69 65 37 2405
 
Total   80 3480
 
 

 
Cálculo de la desviación típica:
 
Edad xi ni
   
20-29 25 43 -18,875 356,2656 15319,4219
30-39 35 - -8,875 78,7656 -
40-49 45 - 1,125 1,2656 -
50-59 55 - 11,125 123,7656 -
60-69 65 37 21,125 446.2656 16511,8281
 
Total   80     31831,25
 
 

 
La similitud de ambas distribuciones radica fundamentalmente en que tienen
la misma amplitud y casi el mismo valor medio. La diferencia es que las
frecuencias de la segunda se distribuyen en los intervalos extremos dejando
vacíos los del medio. Ello aparece perfectamente reflejado en la desviación
típica de 19,9, aproximadamente 20 años. 43 + 20 hacen 63, aproximadamente
la mitad del último intervalo, 43 – 20 hacen 23, aproximadamente la mitad del
primer intervalo. Recuérdese que la desviación típica es la raíz de la media de
las distancias al cuadrado, de cada uno de los elementos de la distribución
respecto de la media aritmética.

Ca lc ula r la desvia c ió n t ípica  de la distr ibu ció n de la

tabla:

x i  · x i 2  ·
  xi fi
fi fi

[10,
15 1 15 225
20)

[20,
25 8 200 5000
30)

[30,40 12
35 10 350
) 250

[40, 18
45 9 405
50) 225

[50, 24
55 8 440
60) 200

[60,70 16
65 4 260
) 900

[70, 11
75 2 150
80) 250

1 88
    42
820 050
Ejercicios resueltos de la desviación
típica
1.Hallar la desviación media, la varianza y la desviación típica de la series de números
siguientes:

2, 3, 6, 8, 11.

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

2, 3, 6, 8, 11.

Media

Desviación típica

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

Media

Desviación típica

2.Un pediatra obtuvo la siguiente tabla sobre los meses de edad de 50 niños de su consulta en
el momento de andar por primera vez:

Meses Niños
 9 1

10 4

11 9

12 16

13 11

14 8

15 1

Calcular la desviación típica.

xi fi Ni xi · fi x²i · fi

9 1 1 9 81

10 4 5 40 400

11 9 14 99 1089

12 16 30 192 2304

13 11 41 143 1859

14 8 49 112 1568

15 1 50 15 225

50 610 7526

Media aritmética,mediana, moda y desviación típica

Para resolver esto construimos una tabla, debemos fijarnos en las
columnas que necesitamos para calcular lo que nos piden.
 F i   La frecuencia absoluta acumulada la necesitamos para calcular la
mediana.
 x i ·f i   Necesitamos el sumatorio de esta columna para la fórmula de la
media aritmética. Los valores se hallan multiplicando x i ·f i  de cada fila.
 x i 2 ·f i  Necesitamos este sumatorio para hallar la desviación típica. Para
conseguir los valores se multiplica en cada fila el valor de x i  por x i ·f i .
Tabla para calcular la media y desviación típica

personas xi frecuencia fi Fi xi · fi xi2 · fi

2 4 4 8 16

3 11 15 33 99

4 11 26 44 176

5 6 32 30 150

6 6 38 36 216

7 2 40 14 98

∑ 40   165 755

Variables continuas
En un test de inteligencia realizado a una muestra de 200 personas, se
han obtenido los resultados siguientes:
Puntuación Número de personas

30 - 40 6
 40 - 50 18

50 - 60 76

60 - 70 70

70 - 80 22

80 - 90 8

a)   Calcula la media, y la desviación típica.

b)   Dibuja un histograma para representar gráficamente los datos, haz
también el polígono de frecuencias.
Media aritmética y desviación típica
Es una variable continua, debemos hallar la marca de clase para cada
intervalo sumando los valores extremos y dividiendo entre dos. Esta
marca de clase la trataremos como x i .
El resto de los sumatorios que necesitamos se hallan como en el
ejemplo anterior.
Intervalos Marca de clase xi Frecuencia fi xi · fi xi2 · fi

30 - 40 35 6 210 7350

40 - 50 45 18 810 36450

50 - 60 55 76 4180 229900

60 - 70 65 70 4550 295750

70 - 80 75 22 1650 123750

80 - 90 85 8 680 57800

∑   200 12080 751000