Eje 2 Ética y Libertad

Jhonnier Sebastián Sánchez Benítez

Wilman Arley Venegas Ramírez

Michael Javier Parra Ayala

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Ingenierías y Ciencias Básicas

Ingeniería de Sistemas-202160-6A - 062

Elsa Adriana Rubio Castiblanco

Bogotá octubre de 2021

 Discusión Individual (Puntos de vista)

Aporte: Michael Javier Parra Ayala

a) Cuál es el deber ser que identifica a cada Código y como se relaciona con el imperativo

categórico de Kant (Sustentar su respuesta).

Según el pensamiento de Kant la ética es producto de la razón, o más bien, el obrar ético debe

ser dirigido por la razón; pero la razón que opera allí no es la “pura”, sino “práctica”. Así, el

primer fundamento de la ética kantiana se cimienta en mostrar que la ética, aunque sea racional;

es práctica y se manifiesta en los planos de desempeño humano, sin dejar de ser “formal”, es

decir universal y racional.

De acuerdo a lo que nos manifiesta Kant podemos comprender que este postulado tiene mucha

lógica esto sustentado a que la razón permite que la Capacidad de la mente del ser humano

establezca relaciones entre ideas o conceptos y obteniendo conclusiones o de otra manera lograr

formar juicios, por esta razón la ética es algo que es autónomo de poder realizar procesos que

estén bien o mal.

b) Cómo se relaciona el Código de Ética profesional con el Código de Ética de la empresa

en la cual labora o el Código de Ética de la FUAA.

Todos estos códigos de ética se relacionan porque hacen efectivos los valores o principios

éticos de cada una de las organizaciones mencionadas, cada código se establece con la finalidad

de determinar decisiones y comportamientos alineados a la entidad, contribuyendo a procesos

estables y prósperos que permitan la mejora constante de la misma, aunque tengan un fin

diferente todas están alineadas al proceso comportamental del ser humano. 

c) explicar cómo se entiende el concepto de libertad para los Códigos de ética analizados.
 En todo lo que se ha podido analizar y aunque es un tema muy debatido se comprende como la

potestad que tiene cada persona para elegir su forma de actuar, de preferir, de pensar, entre otras

teniendo la capacidad para decidirse por lo más conveniente y asumir el deber de hacerlo,

también se puede hablar de la libertad de la conciencia en la que la persona, si bien es cierto que

está limitado por las circunstancias de la vida, puede decidir cambiar, ser y hacer de otra manera

las cosas, la libertad se vuelve un proceso autónomo.

d)    Explicar cómo los Códigos de Ética analizados potencian o limitan el ejercicio de

libertad de las personas (Sustentar su explicación).

Estos códigos analizados podemos decir que limitan y potencian la libertad, esto debido a que

limitan en decir que están ligados a la sociedad, a lo político, a seguir ciertos procesos entre otros,

que el ser humano está condenado por la búsqueda constante de libertad, y se menciona que a su

vez la potencian, debido a que innovan a que se piense de una manera autónoma frente a los

diversos contextos, a tener un pensamiento independiente, autónomo a elegir lo que está bien o

está mal.

e) Cuál es la aplicación práctica del análisis de estos códigos en su crecimiento personal.

Frente al desarrollo de estos mismos se contempla que no solo las relaciones con la familia,

los amigos y la pareja, sino también debe haber una relación consigo mismo y la forma en que

actúo y puedo tomar mis decisiones en función de los valores morales orientado a lo que deseo y

anhelo para el desarrollo de mi vida de una manera autónoma.

Aporte: Wilman Arley Venegas

a) Cuál es el deber ser que identifica a cada Código y como se relaciona con el imperativo

categórico de Kant (Sustentar su respuesta).

 El deber ser para cada código se rige a partir de una serie de deberes estipulados, pero que se

relacionan con Kant porque son creados pensando en como debe actuar una persona por

"voluntad propia", en los códigos se observa en cómo se busca que la persona actué de manera

correcta sin pensar en un beneficio personal y que a su vez su actuar sea porque le nace y no por

que se rija a unas normas.

b) Cómo se relaciona el Código de Ética profesional con el Código de Ética de la empresa

en la cual labora o el Código de Ética de la FUAA.

Como finalidad los códigos éticos ya sean empresariales, estudiantiles o profesionales tienen

finalidades muy similares ya que en ellos vemos como se enfocan siempre en tener personas

transparentes en su trabajo, enlistan una serie de valores como, responsabilidad, respeto,

confidencialidad, honestidad, trabajo en equipo etc. Y esto con el fin de que cada persona que

participe o se relacione con dichas instituciones sean personas integrales, que sepan convivir con

los demás para así mantener un buen ambiente dentro y fuera del trabajo o el estudio.

c) Explicar cómo se entiende el concepto de libertad para los Códigos de ética analizados.

En los códigos la libertad se ve reflejada en el actuar de las personas, se ve que cada integrante

tiene voz y voto siempre y cuando sus opiniones sean expuestas con respeto. También se observa

que la autonomía hace presencia ya que cada persona puede saber que es lo bueno y lo malo que

se tiene planteado y ya solo constara de ella si quiere NO seguir el código de ética por el cual se

está rigiendo.

d) Explicar cómo los Códigos de Ética analizados potencian o limitan el ejercicio de

libertad de las personas (Sustentar su explicación).

Los diferentes códigos analizados se ven un poco reflejados a limitar la libertad ya que se ve

que también son diseñados pensando en cuidar el buen nombre de la institución o la compañía,
esto lleva a que uno como miembro si en algún momento no está de acuerdo con alguna acción o

decisión tomada y quiera manifestarlo se limite un poco ya que va ir en contra de lo que acepto a

regirse. 

e) Cuál es la aplicación práctica del análisis de estos códigos en su crecimiento personal.

La aplicación práctica como crecimiento personal va dirigida en hacer las cosas por voluntad,

en ser un poco más abierto a la comprensión del otro, en conocer y darle más importancias a esa

parte que a veces ignoramos que es la de ser más personas en muchas ocasiones, la cotidianidad y

la vida acelerada que llevamos nos hace olvidar de cómo nos estamos relacionando con lo demás,

lo que para uno esté bien puede estar incomodando al otro y esto se debe a que muchas veces

ponemos por encima nuestro beneficio personal.

Aporte: Jhonnier Sebastián Sánchez

a) Cuál es el deber ser que identifica a cada Código y como se relaciona con el imperativo

categórico de Kant (Sustentar su respuesta).

Los códigos de ética sirven como método para medir nuestros actos, a pesar de que no son

reglas por las cuales tengamos que regirnos sin posibilidad al cambio si son normas que llevan en

sí mismas valores implantados con el fin de actuar moralmente, teniendo en cuenta esto se puede

decir que, es nuestro deber actuar reflejando estos valores sin regirnos a una forma concreta pero

siempre buscando el mismo fin el cual es, obrar de buena manera.

b) Cómo se relaciona el Código de Ética profesional con el Código de Ética de la empresa

en la cual labora o el Código de Ética de la FUAA.

Recordando que estos códigos de ética sin importar al campo al cual se enfoquen tienen la

misma finalidad la cual es; indicar la mejor o la forma más factible para el actuar en diferentes
instantes lo cual lleva a una satisfacción para con demás como propia por el un deber cumplido

de manera tal que se siguen los valores y principios estipulados.

c) Explicar cómo se entiende el concepto de libertad para los Códigos de ética analizados.

Las personas actuando teniendo en cuenta que son libres, sin importar que hayan reglas,

normas, valores de por medio, todos tenemos la capacidad de decidir y elegir autónomamente,

por lo cual lo cual los códigos se rigen por este mismo fin, son una idealización de lo que se debe

hacer para la busca del hacer el bien, pero no son un limitante de la libertad, son conceptos para

tener en cuenta pero se pueden reflejar de diferentes maneras cada una distinta de las otras, por lo

cual son códigos modificables dependiendo de las situaciones y contextos.  

d) Explicar cómo los Códigos de Ética analizados potencian o limitan el ejercicio de

libertad de las personas (Sustentar su explicación).

Un código de ética gracias a que su principal función es determinar actitudes tanto buenas

como malas en diferentes casos, tiende a limitar el actuar de aquellas personas que se rigen bajo

dichos códigos, todo para tener un mejor actuar no obstante esto no debe de verse como un

limitante de la libertad ya que somos capaces de identificar y elegir las acciones buenas de la

malas y las consecuencias que trae el actuar de una u otra forma, lo cual quiere decir que los

códigos de ética  son una guía para lograr una felicidad antes la sociedad gracias al actuar de una

manera que se considera buena ante todos.

e) Cuál es la aplicación práctica del análisis de estos códigos en su crecimiento personal.

La práctica y el uso de estos códigos desarrolla con el tiempo un habito de vivir para el actuar

bien independientemente en que nos enfoquemos o que labor tengamos que desarrollar, crean en

nosotros un razonamiento para elegir lo más adecuado respecto a diferentes decisiones que

tengamos que elegir

 Discusión Grupal

 En referencia a lo analizado en la actividad podemos comprender que estas posturas frente a

los códigos de ética y libertad tienden a ser cuestionados, a su vez generando controversias por la

diversidad de ideologías y lo que esto implica y contribuye en el proceso del ser humano,

teniendo como base la ética y libertad estas nos brindan unos conceptos, en donde la ética implica

un ejercicio permanente de la libertad, La ética surge de una decisión personal que no puede ser

impuesta, a su vez la libertad es posible como resultado de la práctica de las virtudes que llevan a

un bien personal y profesional. Esto debido que nadie tiene disposición de darle libertad a nadie,

la libertad es creación de lo mejor de cada persona

La libertad se puede dirigir o referenciar según la cultura en la que hemos crecido o las

costumbres con las que fuimos criados en algunas partes del mundo son mal vistas algunas

costumbres que tenemos o algunas actividades que realizamos, un ejemplo de eso es que para

algunas culturas la libertad se obtiene cuando hay una mayoría de edad que empieza a los 21

años, que es donde los jóvenes pueden independizarse ingerir alcohol, formar un hogar etc. En

nuestra cultura vemos que este tipo de actividades se ven en los jóvenes sin ni siquiera cumplir su

mayoría de edad y en algunos es por la forma de crianza y en la mayoría de los casos no es mal

visto. La ética nos da ese plus para alcanzar la liberta el saber que es bueno y que es malo según

nuestra crianza nos da un punto de vista en donde la liberta se vuelve personal, yo elijo cuando

estoy preparado para hacer algo y cuando no.

Los códigos de ética, al igual que la ética en cuento a su concepto en general pueden cambiar

dependiendo la época,  la sociedad y de más factores, aun así estos códigos son de gran ayuda al

momento de convivir en sociedad pero no se les pueden confundir con reglas que se deban
cumplir a cabalidad sin opción a hacer las cosas de diferente manera, ya que estas dejan expresar

la libertad de cada uno al momento de poder decidir si efectuarlas o no, así que en lugar de ver

los códigos de ética como un limitante se deben ver como un potencializado para la ejecución de

las virtudes de cada uno con el valor aumentado de estar haciendo las cosas de manera tal que no

se busca perjudicar a nadie, sino todo lo contrario, con el fin de ayudar a la sociedad haciendo el

bien. 
 Referencias Bibliográficas

 Aristóteles, Ética a Nicómaco, 1 y 7. Se debe citar bajo la norma Bekker, que es la

aceptada. 

 Nussbaum, Martha. “La Fragilidad del Bien”. Visor, Madrid, 1995. 

 Kant, Immanuel. (1778-2008). “Crítica de la razón práctica”. Buenos Aires: Losada 

 Dasuky, S. (2010). Cuatro versiones de la ética y la moral [notas de clase]. Universidad

Pontificia Bolivariana; Medellín, Colombia. [link]