“Hallamos nuestro índice de masa corporal”

¿Qué es el IMC y cómo se obtiene?

¿Qué es el IMC?
Muchos médicos miden actualmente la obesidad mediante el índice de masa corporal (IMC), que se calcula dividiendo
los kilogramos de peso por el cuadrado de la estatura en metros (IMC = peso [kg]/ estatura [m2]). Según el Instituto
Nacional del Corazón, los Pulmones y la Sangre de los Estados Unidos (NHLBI), el sobrepeso se define como un IMC
de más de 25. Se habla de obesidad cuando la cifra es superior a 30. Usted puede determinar su IMC utilizando a
continuación la calculadora. Con esa cifra puede averiguar su composición corporal consultando la tabla que aparece
debajo de la calculadora.

Composición corporal Índice de masa corporal (IMC)

Delgado Menos de 18.6

Normal Desde 18.6 hasta 24.9

Exceso de peso Más de 24.9 y menos de 30

Obesidad grado 1 Desde 30 hasta menos de 35

Obesidad grado 2 Desde 35 hasta menos de 40

a) ¿Qué medidas debemos de realizar para reconocer el IMC?

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………

………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Cómo se procede a obtener el IMC?

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………

Comportamientos Observables:
- Actúa sin prejuicios evitando estereotipos, valorándose como creación divina cuando interactúa con sus semejantes.
- Promueve y vela el uso adecuado de los bienes y servicios de la casa salesiana y su entorno cercano.

MI ENCUENTRO CON DIOS

Esta semana recordamos la Epifanía del Señor y de corazón le decimos: Señor Jesús: que a imitación de
los Magos de oriente vayamos también nosotros frecuentemente a adorarte en tu Casa que es el Templo y
no vayamos jamás con las manos vacías. Que te llevemos el oro de nuestras ofrendas, el incienso de
nuestra oración fervorosa, y la mirra de los sacrificios que hacemos para permanecer fieles a Ti, y que te
encontremos siempre junto a tu Madre Santísima María, a quien queremos honrar y venerar siempre como
Madre Tuya y Madre nuestra. Amén
¿QUÉ APRENDERÉ?

Expresar el número racional como decimal periódico puro o mixto, o equivalente a una
fracción,
Representar los números en la recta numérica.
“Como Fermento en la familia humana de hoy” Aguinaldo 2023 del Rector Mayor P. Ángel Fern ández Artime
Competencia. Resuelve problemas de cantidad
Capacidad. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

AHORA REVISO LA INFORMACIÓN:

Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué entiendo por un número racional?
- ¿Cuál es su clasificación?
- ¿Dónde se puede representar un número racional?

CONJUNTO DE NÚMEROS RACIONALES ( )

Un número racional es aquel que puede expresarse como la razón , donde a y b son números enteros; además, .
Todo número racional puede expresarse a través de un decimal exacto (finito) o periódico. Recíprocamente, cualquiera de estas
expresiones decimales se puede escribir en forma de fracción y, por lo tanto, es un número racional.

RECUERDA:
Los números naturales están incluidos en los números enteros, y los enteros, en los números racionales.

Su clasificación:
Los números racionales se clasifican en:

Enteros Números naturales: 0, 1, 2, 3, …..

Números Enteros negativos: -1, -2, -3, …..
Racionales
Decimales Decimales exactos: 0,2; 0,34; 0,75; …..
Decimales periódicos:
Ejm:
- El dueño de una tienda de abarrotes desea verificar en su balanza digital si los pesos de los productos son correctos.
¿Cuál de los productos tiene el peso que indica su etiqueta?

Representación de números racionales en la recta numérica:

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Al igual que los números naturales y enteros, los números racionales también pueden ser representados en la recta numérica;

en ella cada número se representa por un solo punto. Por ejemplo, podemos representar: en la recta
numérica. Expresamos las equivalencias:

●
●

●
●

Luego procedemos a ubicar las fracciones en la recta numérica:

Orden en los números racionales

Decimos que el conjunto de los números racionales es ordenado porque si se toman dos números racionales cualesquiera, se
puede establecer entre ellos una relación de orden; es decir, pueden ser comparados y se puede determinar cuál es el mayor,
el menor o si son iguales.

Por ejemplo, si queremos saber cuál es el número mayor entre y , bastaría con compararlos uno a uno o
representarlos en la recta numérica.

y , entonces
Si trasladamos las fracciones a la recta numérica, tenemos:

Observamos que la fracción mayor se encuentra más a la derecha. Por lo tanto,

Relación de equivalencia entre el decimal, la fracción y el porcentaje:

El porcentaje es otra forma de representar la relación entre dos cantidades. Existe una equivalencia con las fracciones y los
decimales.

Fracción

Decimal 0,1 0,2 0,25 0,5 0,75

Porcentaje 10% 20% 25% 50% 75%

Ejm:

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 1. Luis comprará una laptop que cuesta S/. 2800. Si por aniversario de la tienda le ofrecen un descuento del 20%, ¿cuál
es el monto de dicho descuento?, ¿cuánto pagará Luis por la laptop?

2. Deysi compró un terreno para construir una casa, la cual ocupará de la superficie total. Los 600 restantes se
destinarán para el sembrío de tomates. Determina el área total del terreno y la casa.

3. En el supermercado Ana, Daniela, Sofía encuentran las ofertas que se muestran en el siguiente gráfico:

Entre las tres compran 3 latas de atún, 3 latas de leche y 3 bolsas de azúcar. Aproximadamente, ¿cuánto gasta cada
una?

APLICO LO APRENDIDO:

1. Ubicar de manera correcta los siguientes números -3; 5 ; 6; 10; -7; -5; 7 y -8 en la recta numérica

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2. Ubicar de manera correcta los siguientes 1/2; 3/4; -1/2; 9/4 y 5/2 en la recta numérica

3. Tres niños llegaron con fiebre al hospital “El Carmen”: David 38,8°C, Robert 38,30°C y Francis 38,47°C. Expresar las
equivalencias a fracción dichas fiebres.

4. Dados los siguientes números presentados, identificar el tipo de decimal periódico puro o mixto según corresponda de las
cuáles encierras de color rojo si es periódico puro o de azul si es mixto

. 0,333…. . 1,666….. . 0,1020202….

. 5,06121212…

. 0,6666… . 7,141414…. . 3,494949….. . 8,92222……

5. Un agricultor ha recolectado 1 500 kg. de trigo y 895 kg. de cebada. Ha vendido el trigo a S/. 22,35 el kilo y la cebada a S/.
19,75 el kilo. Hallar:

a. El total recibido por la venta del trigo y la cebada.

b. La diferencia entre lo que ha recibido por la venta del trigo y lo que ha recibido por la venta de la cebada.

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6. En el siguiente cuadro, aparece el número de calorías que tiene aproximadamente 1 gramo de algunos alimentos.

Víveres Pan Queso Pescado Papaya Yuca

Calorías en 3,9 1,3 3,75 0.57 0,42

gramos

Calcula:
a) El número de calorías que tienen: un pan de 225 gramos, una tajada papaya de 175 gramos y un filete de
pescado de 150 gramos.

b) El número de calorías que tienen: 125 gramos de queso, un filete de pescado de 180 gramos y 250 gramos de
yuca.

c) El peso en gramos de una tajada de papaya que tiene 41,6 calorías y de un filete de pescado que tiene 525
calorías.

7. En una sección de tercer grado, de los estudiantes son varones y 12 son mujeres. ¿Cuántos estudiantes hay en esta
sección de tercer grado?

Hallando nuestro IMC

1. Realizar el registro de medidas de un grupo de estudiantes de su salón:

Tabla 1: Registro de altura y peso

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 Estudiante Peso (kg.) Altura (cm)

2. Completar la tabla haciendo uso de diversos recursos (calculadora) para hallar el IMC.

Tabla 2: Relación entre el peso, altura y el IMC

Estudiante Peso (kg) Altura (cm) Altura2 (cm2)

3. Completar la tabla ubicando el valor del IMC en la clasificación de los valores principales.

Tabla 3: Reconocimiento del IMC en los estudiantes

Exceso de Obesidad
Obesidad
Delgado Normal peso grado 2
grado 1
Estudiante Menos de 18.6 Desde 18.6 Más de 24.9 y Desde 35 hasta
Desde 30 hasta
hasta 24.9 menos de 30 menos de 40
menos de 35

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 2

RETO:
COMPRA CON REDONDEO
Carlos compra en la farmacia un medicamento que cuesta S/. 85, pero que tiene un descuento del 5%. Al pagar
la cuenta le preguntan si desea redondear el monto de su compra.
Responde las siguientes preguntas:

- Si redondeamos al décimo, ¿Qué cantidad representa S/ 4,25?

- Representa el monto redondeado en forma de fracción.
- Calcula el descuento realizado al precio del medicamento y la cantidad que debe pagar Carlos.
- Elabora un cuadro comparativo para establecer la relación entre fracción, decimal y porcentaje que representa el
descuento realizado.

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 ME AUTOEVALÚO:

FICHA DE OBSERVACIÓN

COMPETENCIA 23: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

CAPACIDAD: Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del racional como decimal periódico puro o mixto, o equivalente a una
fracción, así como la interpretación de los órdenes del sistema de numeración decimal y cómo este determina el valor posicional de las cifras aplicando
sus saberes adquiridos en el desarrollo de problemas cotidianos en una práctica dirigida.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. Expresa de manera correcta la interpretación de redondeo de un número racional. como su equivalencia a una fracción.
(2 puntos)
2. Expresa de manera correcta la equivalencia a una fracción de dicho monto redondeado. (3 puntos)

3. Emplea de manera correcta procedimientos adecuados haciendo el uso de equivalencia de una fracción para dar la solución a la
situación planteada. (5 puntos)
4. Establece de manera correcta la relación entre fracción, decimal y porcentaje que representa el descuento realizado.
(5 puntos)

5. Entrega oportunamente a tiempo, adjuntando sus procedimientos realizado de manera responsable. (5 puntos)
TOTAL

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