1

RADICACION
n
 a radicando
cantidad subradical
indice
Leyes de Radicales:
n
1.-  am = am/n
n
2.- (am)n = a m * n / n = am

3.- (nam)n = am / n * n = am

4.- n
a * b = na * nb

5.- n
a / b = na / nb

6.-
m
 n
a = mn
a
 2

Radical: Es en general, toda raiz indicada de una cantidad.

Ejemplo:
2 ; 3 ;  4 no es radical, ya que tiene raiz cuadrada exacta = 2

Radical Semejante: Son radicales del mismo grado (igual indice) y que tienen la misma cantidad
subradical.
Ejemplo:
6 3 ; 1/3x 3 ; bx3

Simplificación de Radicales Semejantes:

1.- No deben existir en la cantidad subradical, coeficientes que tengan mayor o igual exponente
que el del indice radical.
2.- No deben existir fracciones en la cantidad subradical.
3.- Cuando hay radical en el denominador, se aplica la racionalización de denominadores.
Ejemplos:
3
27 a4 b5 = 3 33 a3 a b3 b2 = 3ab 3a b2
3
125 b3 = 3125 b3 = 5b
3 3
 3  3 3
 3
OPERACIONES CON RADICALES
Adición y Sustracción: Se simplifican los radicales dados, se reducen los radicales semejantes y a
continuación se escriben los radicales no semejantes con su signo.
Ejemplos:
1/3 3 + 3 3 5 3 + 1/3 2
5/2 3 + 1/3 2

1/6 2 + 5 3  6 2  1/3 3
37/6 2 + 14/3 3

4 2  2 18 + 3 32
4 2  2 32 . 2 + 3 42 . 2
4 2  2 . 3 2 + 3 . 4 2
4 2  6 2 + 122
10 2
Ejemplos:
2 450 + 9 12  7 48  3 98
2 2 . 32 . 52 + 9 3 . 22  7 3 . 42  3 2 . 72
2 . 3 .5 2 + 9 . 2 3  7 . 4 3  3 . 7 2
30 2 + 18 3  28 3  212
9 2  10 3
 4
Multiplicación de Radicales del mismo indice: Se multiplican los coeficientes entres si y las
cantidades subradicales entre si, colocando este último producto bajo el signo radical común, y se
simplifica el resultado.
Ejemplos:
2  3 = 6
3
3x2y  32xy2  3xy = 36x4y4 = xy 36xy

Multiplicación de Radicales Compuestos: El producto de un radical compuesto por uno simple, se

halla como el producto de un polinomio por un monomio y el producto de dos radicales
compuestos se halla como el producto de dos polinomios.
Ejemplos:
3 x  2 3 2  5 3
x 4 2 + 3

3 x2  2 x 12 22  20 6
3x  2 x 3 6  5 32

12 . 2  17 6  5 . 3
24  15  17 6
9  17 6
 5
División de Radicales: A esta operación le llamaremos Racionalización.

Racionalización: Es convertir una fracción cuyo denominador sea irracional, en una fracción
equivalente cuyo denominador sea racional, es decir desaparecer todo signo radical del
denominador.

Como se racionaliza: Se busca un factor que multiplicado por el denominador de la fracción, haga
desaparecer el radical; y para no alterar el valor de la fracción, se multiplica el factor hallado tanto
por denominador como por el numerador.

Caso 1: Denominador Monomio: Se multiplican los dos términos de la fracción por el radical, del
mismo indice del denominador, que multiplicado por este de cómo producto una cantidad racional.
Ejemplo:
1 2 2 2
 = =
2 2 22 2

Ejemplo:
3 2x 32x 32x
 = =
2x 2x (2x)2 2x
 6

Caso 2: Denominador Polinomio: Se multiplican ambos términos de la fracción por la conjugada

del denominador y se simplifican los resultados. Debe entenderse como conjugada del
denominador, a la misma expresión, solamente que con el signo del último término cambiado.

222 2  52
 =
2 + 52 2  52

5 + 27 45 + 37 62 + 1135 62 + 1135 62 + 1135

 = = =
2 2
45  37 45 + 37 (45)  (37) (16 * 5)  (9 * 7) 80  63

62 + 1135

17
 7
ECUACIONES E INECUACIONES

ECUACIONES

Igualdad: Es la expresión de que dos cantidades o expresiones algebraicas tienen el mismo

valor.
Ej.: a = b + c

Ecuación: Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas
incógnitas; y que sólo se verifican o son verdaderas para determinados valores.
Generalmente estas incógnitas se representan por las últimas letras del alfabeto, es
decir x, y, z, etc.
Ej.: 5x + 2 = 17

Identidad: Es una igualdad que se verifica para cualquier valor de las letras que entran en ellas.
Ej.: ( a  b )2 = ( a  b ) ( a  b )

Miembros de la ecuación: Se llama primer miembro de una ecuación o de una identidad a la

expresión que está a la izquierda del signo de igualdad o identidad. El segundo
miembro, a la expresión que está a la derecha.
 8
Términos: Son cada una de las cantidades que están conectadas con otra por los signos más
o menos, o la cantidad que está sola en un miembro de la ecuación.

Transposición de Términos: Consiste en cambiar los términos de una ecuación, de un

miembro a otro, observando ciertas reglas de las ecuaciones.

Reglas para la Transposición de Términos:

a- Si una cantidad está en un miembro sumando, pasa al otro miembro restando.
b- Si una cantidad está en un miembro restando, pasa al otro miembro sumando.
c- Si una cantidad está en un miembro multiplicando, pasa al otro miembro dividiendo.
d- Si una cantidad está en un miembro dividiendo, pasa al otro miembro multiplicando.

Principales clases de ecuaciones

Ecuaciones numéricas: Son aquellas que no tienen más letras que la incógnita.
Ej.: 2x + 3 = 21

Ecuaciones con literales: Son aquellas en que además de las incógnitas, existen otras letras que
representan cantidades conocidas.
 9
Ecuaciones Enteras: Son aquellas que ninguno de sus términos tiene denominadores.
Ej.: 10 ( x  1 )  9 ( 5  6 x ) = 2 ( 4 x  1 ) + 5 ( 1 + 2 x )

Ecuaciones Fraccionarias:Son aquellas que alguno de sus términos tiene denominadores.

Ej.: x2 x+1 4
----------------  --------- = ----------------
x2 + 2x  3 x9 x2  4x + 3

Resolución de Ecuaciones Primer Grado

1. Se realizan operaciones indicadas, si estas existen, por ejemplo paréntesis, llaves,
corchetes, etc.
2. Se reúnen en el primer miembro todos los términos que contengan a la incógnita, y en el
segundo miembro todos los términos con cantidades conocidas, aplicando las reglas de la
transposición de términos.
3. Se reducen los términos semejantes en el primer y segundo miembros, con lo que se logra
tener un solo término en cada miembro.
4. Después de reducidos los términos semejantes se despeja la incógnita, utilizando las reglas
de la transposición de términos.
5. Si la ecuación fuera fraccionaria, primero se deberá eliminar denominadores utilizando un
común denominador que permita a esta volverse entera. Posteriormente ya se podrán
utilizar los pasos del 1 al 4 ya citados.
 10
Ejemplos:
 40 x + 41 = 14  30 x + 32 R=1/2
10 ( x  9 )  9 ( 5  6 x ) = 2 ( 4 x  1 ) + 5 ( 1 + 2 x ) R=3
3 x + 12 = 2 ( x  5 ) R = 22
( 5  3 x )  4 ( 4 x + 6 ) = ( 8 x + 11 )  ( 3 x  6 ) R=9/2
4x 3x
-----  3 = -----  5 R = 12
3 2

3 2x  5 4x + 2
-------------------- + ----------- = ------------- R = 2 / 11
2 x2 + 3 x  2 x + 2 2x  1

Ecuaciones de Segundo Grado con una variable

También llamadas cuadráticas, son todas aquellas que una vez simplificadas, el mayor exponente
de la variable es dos; razón por la cual, siempre va a tener dos soluciones o valores que
satisfacen a la ecuación.
Forma General: a x2 + b x + c = 0
2
- a x = término cuadrático
- b x = término lineal
- c = término constante o independiente
 11
Derivado de la forma general de la ecuación de segundo grado, para resolver una de estas, es
necesario e indispensable igualarla a cero.

Formas de una ecuación de segundo grado

1. Incompletas
2. Completas

Incompletas

1. Cuando el término constante o independiente es igual a cero ( c = 0 )

a x2 + b x = 0
x (ax+b)
 x = 0 ; ax+b = 0
ax = b
x = b/a
Ejemplos:
5 x2 =  3 x
5 x2 + 3 x = 0
x(5x + 3) = 0
 12
 x = 0 5x = 3
x = 3/5

3 x2 + 12 x = 0

5 x2  x = 0

2. Cuando el coeficiente del término lineal es igual a cero ( b = 0 )

a x2 + c = 0
a x2 =  c
x2 =  c / a
x = c/a

En este tipo de ecuaciones cuadráticas tendremos dos casos relevantes

1. Cuando la cantidad que queda como cantidad sub radical es positiva, entonces la ecuación
tiene dos soluciones opuesta e iguales.

2. Cuando la cantidad que queda como cantidad sub radical es negativa, entonces la ecuación
no tiene solución comprobable en el ámbito de los números reales.
 13
2 2 2
Ej.: x +5 = 7 Ej.: 5 x  12 = 3 x + 20
x2 = 7  5 5 x2  3 x2 = 20 + 12
x2 = 2 2 x2 = 32
x =  2 x2 = 32 / 2
x =   16
 x = 4 ; x = 4

Ej.: x2  9 = 0

X2 + 9 = 0

Completas Cuando tenemos ecuaciones completas de segundo grado, podemos resolverlas de

dos formas: por factorización (no en todos los casos son factorables) y por medio de la formula
general.

Formula General:  b   b2  4 a c
X = ----------------------------
2a
 14
2
Ej.: x + 5x = 24 R: 8 y 3

( x + 4 )2 = 2x ( 5x  1 )  7 ( x  2 ) R:  1 / 9 y 2

7 11 1
-------  ------- = ------- R:  42 / 11 y 2
5x2 60 3x

Ecuaciones Bicuadráticas

Ej.: x4  11x2 + 24 R:   8 y   3

X4  13x2 + 36 R:  3 y  2

Ecuaciones con Radicales

Estas se resuelven desapareciendo los radicales. Esto se logra mediante la elevación de los dos
miembros de la ecuación a la potencia que indique el índice del radical. Cuando resolvemos una
de estas ecuaciones, es necesario verificar si los resultados obtenidos satisfacen la ecuación
dada, ya que cuando se eleva a una misma potencia los dos miembros de una ecuación,
generalmente se introducen nuevas soluciones que no satisfacen a la ecuación. Estas soluciones
se llaman soluciones extrañas o inadmisibles, por lo cual se deben de rechazar.
 15
Procedimiento
1. Se aísla un radical y se elevan al cuadrado los dos miembros de la igualdad.
2. Se efectúan las operaciones y se simplifica hasta donde sea posible.
3. Si aún quedan radicales se vuelve a aislar otro radical y se repite el proceso anterior.
1. Se resuelve la ecuación resultante.
2. Se comprueban las soluciones y se rechazan las que no satisfacen la ecuación dada.

Ej.: x +  4x + 1 = 5 R = 2 y 12 no

 4 x2  15  2x =  1 R=4

x+2 + x+9 =7 R=7

 x  3 +  2x + 1  2  x = 0 R = 3 y 2 / 3 no

DESIGUALDADES E INECUACIONES

Desigualdad: Es una expresión que indica que una cantidad es mayor o menor que otra.
Los signos de la desigualdad son:  mayor que
 menor que
 mayor o igual que
 16
 menor o igual que

11  5 ;  16   2

Inecuación: Es una desigualdad en la que hay una o más cantidades (incógnitas) y que sólo se
verifican para determinados valores de las incógnitas. Las inecuaciones se llaman también
desigualdades de condición. La respuesta de una inecuación se debe de expresar en forma de
intervalo.

Reglas para la transposición de términos en las inecuaciones:

a- Si una cantidad está en un miembro sumando, pasa al otro miembro restando; pero no hace
que el signo que identifica a la inecuación cambie.
b- Si una cantidad positiva está en un miembro multiplicando, pasa al otro miembro dividiendo;
pero no hace que el signo que identifica a la inecuación cambie.
c- Si una cantidad negativa está en un miembro multiplicando, pasa al otro miembro
dividiendo; pero esta si hace que el signo que identifica a la inecuación cambie.

Ej.: 8x  34 R: ( 17 / 4 ,  )
10 x  4  36 R: (   , 4 )
12 x + 6  12 R:  1 / 2 ,  )
3 x + 12  6 x  3 R:  5 ,  )
 17
6 x + 10   14 R: (   , 4
2 x + 3  3x  3 R: (   , 6)
5x  7x8 R: ( 4 , )
2 x + 25  4 x + 45 R: (   ,  10 
3x4+x/4  5/2x+2 R: (   , 8)

Sistema de ecuaciones con dos variables

Ecuaciones Simultaneas: Dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas son simultaneas,
cuando se satisfacen para iguales valores de las incógnitas.
Ej.: x+y = 5
xy = 1

Ecuaciones equivalentes: Son las que se obtienen una de la otra.

Ej.: 2 x + 2 y = 8 f. c.  x + y = 4

Sistemas de Ecuaciones: Es la reunión de dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas.
Para resolver uno de estos sistemas, es necesario obtener de las dos ecuaciones dadas, una sola
ecuación con una sola incógnita; a esta operación se le llama eliminación.
 18
Métodos de eliminación más usuales:
a- Método de Reducción o de suma y resta
b- Método de determinantes
c- Método de igualación
d- Método de Comparación

Ordenamiento de un sistema de ecuaciones simultaneas

ax + by = c
dx + ey = f

Método de Reducción o de suma y resta

En este método se hacen iguales los coeficientes de una de las incógnitas, pero con signo
cambiado (simétrico aditivo), lo que permite hacer esa incógnita igual a cero; se reducen términos
semejantes y se encuentra el valor que satisface a la incógnita que no se eliminó. Por último se
sustituye el valor encontrado en una de las ecuaciones originales, lo que permite encontrar el valor
de la incógnita restante.

Ej.: 5x + 6y = 20 & 4x - 3y = - 23 R: x = - 2; y = 5

3x - ( 4y + 6 ) = 2y - ( x + 18 ) & R: x = 3; y = 4
2x - 3 = x - y + 4
 19
3x + 4 y+2
x - ----------- = ---------- &
7 3
R: x = 8; y = 10
5x + 4 x + 24
2y - ----------- = ----------
11 2

5x + 4y = 31 & R: x = 3; y = 4
3x + 2y = 17

x+y 2
---------- = - ----- &
x-y 7
R: x = - 5; y = 9

8x + y - 1
--------------- = 2
x-y-2
 20
Método de determinantes

Determinante: Es una forma de colocar ciertos valores en filas y columnas, como los siguientes
a c

filas  b d

 columnas
Determinante de segundo orden: es aquel integrado de dos filas y dos columnas.

Solución de un determinante de segundo orden: Se aplica la siguiente propiedad

a c
= a  d  b  c
b d

Resolución de sistemas de ecuaciones simultaneas por determinantes:

1) Se forma un determinante con los coeficientes de las incógnitas y se encuentra su valor. A
este valor encontrado le llamaremos denominador (d).
 21
2) Para encontrar el valor de “x”, los términos independientes se colocan el la primera
columna de la determinante y a la par los coeficientes de “y”. El valor resultante se divide
entre el valor del denominador (d) hallado en el primer paso, lo que permite encontrar el
valor de “x”.

3) Para encontrar el valor de “y”, en la primera columna de la determinante se colocan los

coeficientes de “x” ; y a la par los términos independientes. El valor resultante se divide
entre el denominador (d) hallado en el primer paso, lo que permite encontrar el valor de “y”.

Ejemplos: los ya mencionados.

Eliminación por igualación: Se despeja una de las incógnitas en ambas ecuaciones, después se
igualan entre sí los valores obtenidos para esa incógnita, con lo que obtenemos una sola ecuación
con una sola incógnita. Se resuelve para la incógnita resultante y posteriormente se sustituye el
valor encontrado en cualquiera de las ecuaciones originales.

Eliminación por sustitución: Se despeja una de las incógnitas en cualquiera de las ecuaciones,
luego se sustituye el valor encontrado en la ecuación restante con lo que nos queda una sola
ecuación con una sola incógnita. Se resuelve para la incógnita resultante y posteriormente se
sustituye en cualquiera de las ecuaciones originales.