INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

«TOMÁS MARSANO»

SEMANA DE RETROALIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ESTRUCTURAS BLANDAS DEL CUERPO

I. DATOS GENERALES

Profesor (a): Ludgarda Fuentes Alvarez Área/Curso: Ciencia y Tecnología/Anatomía

Nivel: Secundario Grado y Sección: QUINTO - Única
Tiempo: 60 min. Fecha: 30-11-2021

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: (Selección de competencias, capacidades, desempeños y

evidencia)
Competencia/Capacidad
Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos.
* Analiza datos e informació n.
Desempeños Criterios de Evaluación
*Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus conclusiones, los *Razona, analiza y da sus conclusiones,
procedimientos y la reducción del error a través del uso del grupo de control, mediante la resolució n escrita de preguntas
la repetición de mediciones, los cálculos y los ajustes realizados en la referente al sistema Muscular humano.
obtención de resultados válidos y fiables para demostrar la hipótesis y lograr
el objetivo.

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta sesión?
Revisar bibliografía actualizada referente al tema planteado. * Dispositivo virtual: Laptop, PC, celular y otros
* Cuaderno, folder o carpeta

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN (PROCESOS DIDÁCTICOS)

PROCESOS PEDAGÓGICOS
INICIO (10 minutos)
MOTIVACIÓN: Presentació n en efectos de fondo de pantalla.
SABERES PREVIOS: Comentario de los estudiantes sobre el grado de dificultad en el tema planteado.
CONFLICTO COGNITIVO: ¿Có mo se organizan los mú sculos? ¿Para qué conocer el nombre de los principales mú sculos del cuerpo humano?
PROPÓSITO: Conocer la organizació n de los mú sculos y los principales grupos musculares.
DESARROLLO (40 minutos)

CIERRE (10 minutos)

RETROALIMENTACIÓN
Para reforzar, se realiza un repaso breve sobre el sistema muscular que está formado por los mú sculos esqueléticos que nos permiten movernos.
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí sobre el tema? ¿Cómo lo aprendí?
¿Qué dificultades encontré en el desarrollo de los contenidos? ¿Cómo los superé?
¿En qué situaciones de la vida cotidiana evidencia estos contenidos?
TRANSFERENCIA (Tarea): Las tareas ya realizadas, enviarlas TRANSFERENCIA DE LIBRO:
por la plataforma Teams hasta el jueves 02 de Diciembre.
*Copia el mapa conceptual en el cuaderno o carpeta del curso y PROYECTO. Entrega hasta el MARTES 07 de Diciembre: Investiga
resuelve las preguntas-caso de los ejercicios de aplicación del anexo 1; qué son las fracturas y sus tipos o clases; cómo podemos prevenir
subirlos por el bloc de notas, con el título RESOLUCIÓN-CT-II- enfermedades en los músculos.
30NOV21.
ANEXO 1 EJERCICIOS DE APLICACIÓN 30 / 11 / 2021

*LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. La acción de contracción muscular permite que los músculos se organicen en pares antagónicos; por ello, los
pares antagónicos del bíceps branquial y del aductor mayor son:
a) Tríceps y semitendinoso b) vasto interno y semimembranoso c) deltoides y recto interno
d) supinador largo y bíceps crural e) tríceps y bíceps crural

2. Los músculos permiten realizar movimientos complejos que exige el tipo de locomoción de los seres vivos. Señala lo correcto:
a) Abductores: acercan partes del cuerpo al eje central.
b) Supinadores: Movimiento del brazo que hace girar la mano.
c) Pronadores: Rotan partes del cuerpo hacia atrás o adelante.
d) Esfínteres: Aumenta el tamaño de los orificios.
e) Aductores: Alejan pares del cuerpo del eje central.

3. Cuál propiedad no corresponde al sistema muscular:

a) Conductividad b) Permisividad c) Tonicidad d) Excitabilidad e) Contractilidad

4. Las células del músculo esquelético están rodeadas por una membrana denominada:
a) sarcolema b) sarcoplasma c) miofribrilla d) retículo sarcoplásmico e) sarcómero

5. Con respecto a las características y funciones de las diferentes variedades del tejido muscular, elija la relación incorrecta:
a) músculo cardiaco – fibra ramificada.
b) músculo liso – sincitio.
c) músculo liso – núcleo de posición central.
d) músculo esquelético – contracción rápida.
e) músculo cardiaco – genera su propio impulso de contracción.

6. Los músculos recuperan su forma debido a la propiedad:

a) elasticidad b) irritabilidad c) rigidez d) automatismo e) contractilidad

7. Al sostener un peso con el antebrazo en posición horizontal, en el músculo bíceps se produce:

a) contracción isométrica
b) acción de la actina
c) acción de la miosina
d) acción del ATP
e) Todas las anteriores

8. Los músculos 1 y 2, son:

a) el macetero y el parietal 1
b) el orbicular de los labios y el digástrico
c) el macetero y el temporal
d) el buccinador y el frontal 2
e) el frontal y el pterigoides

9. Entre los siguientes músculos, ¿cuál es el que realiza menos actividad durante la caminata normal?:
a) el pectíneo b) el sóleo c) el esplenio d) el sartorio e) el vasto externo

10. Una persona que sufre de atrofia del músculo semi tendinoso tendrá dificultad para impulsar una pelota con:
a) el talón b) el puño c) el hombro d) la cabeza e) la punta del pie

11. La estructura delgada y fibrosa que rodea el hueso en el cual se insertan los músculos y tendones se denomina:
a) ostiolo b) periostio c) pericondrio d) aponeurosis e) perianto

12. Las articulaciones móviles se denominan:

a) olordosis b) diartrosis c) anfiartrosis d) sinartrosis e) anquilosis