LOS ESPACIOS - CONTEXTO EDUCATIVO

Ideas generales del autor

Espacio es un contexto físico: un todo inseparable nos transmite información, un espacio acorde a
niños y a niñas y adultos que invita a interactuar o aislarse, observación, analiza, reflexionar y
lograr el cambio. El autor menciona algunos indicadores de calidad de los espacios por ejemplo:
Los requisitos pedagógicos que generan una enseñanza son diversos,. tienen que ser funcionales
Debemos ver los elementos no modificables, organizar los rincones o centros de interés sin caer
en estereotipos y que predominen los gustos y las preferencias infantiles.

La participación (sala de 3)
Al empezar los niños y las niñas deben adaptarse a compartir objetos situaciones etcétera, al
pasar el tiempo el grupo se va haciendo más estable donde niños y niñas expresan sus
preferencias. Eso da seguridad con sus pares para seguir generando un espacio de acogida
grupal .S.e tienen en cuenta las individualidades para luego iniciar el proceso de sociabilización.
La tarea como educadora es generar espacios personales para cada niño y cada niña
apropiándose del mismo.
Ademas debe ser reguladora de tiempo observar y participar cuando sea necesario siempre
consiente de que cada niño y cada niña tiene su propia manera de relacionarse.

Grupo 3
Maria Lopez
Natalia Bazan
Laura Machado
Stella Ferreira