Colegio Carlos Cousiño

Valparaíso

GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA

3° Básico
Texto N° 1
Lee el siguiente texto y resuelve las actividades.
El cuervo y la vasija
Esopo

Había una vez un cuervo que tenía mucha sed. Voló mucho tiempo en
busca de agua y de pronto vio una vasija. Se acercó y vio que contenía un
poco de agua.

Trató de beber, pero la vasija era honda y no pudo alcanzar el agua con el
pico.
—Tengo demasiada sed—graznó—. Pero debo beber esa agua para poder
seguir volando. ¿Qué haré? Ya sé. Volcaré la vasija.

Le pegó con las alas, pero era demasiado pesada. No podía moverla.

—¡Ya sé! —dijo—.La romperé y beberé el agua cuando se derrame. Estará

muy rica.

Con pico, garras y alas se arrojó contra la vasija. Pero ésta era demasiado
fuerte.
El pobre cuervo se tomó un descanso.

—¿Qué haré ahora? No puedo morir de sed con el agua tan cerca. Tiene
que haber una manera, y solo necesito pensar hasta descubrirla.

Al cabo de un rato el cuervo tuvo una idea brillante. Había muchas

piedrecitas alrededor. Las tomó una por una y las arrojó en la vasija. Poco
a poco el agua subió, hasta que al fin pudo beberla.

—Siempre hay un modo de vencer los obstáculos —dijo el cuervo—, pero

hay que agudizar el ingenio.

1. ¿Qué tipo de texto es el que has leído?

a) Un cuento.
b) Una fábula.
c) Una leyenda.
d) Una obra teatral.

2. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Narrar un relato ficticio.
b) Transmitir una enseñanza o moraleja.
c) Dar indicaciones para lograr un objetivo.
d) Expresar sentimientos y emociones sobre un tema.

3. ¿Por qué el cuervo quería beber el agua de la vasija?

a) Porque necesitaba de esa agua para seguir volando.
b) Porque era muy porfiado y no quería buscar otro lugar con agua.
c) Porque tenía que avisar a sus compañeros sobre dónde había agua.
d) Porque si no la bebía debía seguir en búsqueda de otra vasija con agua.

4. ¿Cuál fue la primera idea del cuervo para beber de la vasija?

a) Vaciar piedras para que el agua suba.
b) Pegarle con las alas para empujarla.
c) Beber directamente de ella.
d) Arrojarse contra ella.

Julia Linares Estay

Coordinadora
 Colegio Carlos Cousiño
Valparaíso

5. Marca con una X cuál es el aprendizaje que deja el relato.

Todos tenemos algo
Busca
bueno
soluciones
para darpara resolver
No dejes
tus problemas
para mañana lo que puedes hacer hoy

6. Lee el siguiente enunciado del cuento y selecciona un sinónimo para

la palabra destacada. Trabaja con tu diccionario si lo necesitas.

—Tengo demasiada sed—graznó—.

a) Cantó b) Llamó c) Chilló

Pero debo beber esa agua para poder seguir volando. ¿Qué haré? Ya
sé.
Volcaré la vasija.
a) Inclinaré b) Voltearé c) Invertiré

Texto N°2
Lee el siguiente poema y resuelve las actividades.

BALLET DE LA HORMIGA ROJA

Juan Guzmán Cruchaga

—¿De dónde vienes, hormiga roja?

—De las Sierras del Olivar.
—¿Cómo llegaste? —En una hoja que viene del monte y que va al mar.
Vocabulario:
Traía mi verde canoa blanca harina de la ciudad y una luciérnaga en la proa en la
Proa: parte delantera de un barco o nave.
—¿Por el río? —Sí, por el río. Otero: cerro aislado que domina una llanura.
—Sola y tan joven... —Y es mejor viajar así. Holgada:
Del viaje con desahogo, con recursos suficiente
mío
Eras: espacio pequeño de tierra destinado al cu
se ocupará más de un autor.
—¿No había trigo en los graneros?
—Poco; la helada heló el trigal y las llanuras y los oteros
y las rosas del rosedal.

—¿Eres buena y eres honrada?

—Como toda hormiga lo es.
Lo que a unos sobra no vale nada, pero hace holgada
nuestra vida de la invernada y nos sirve para después.

—Ven con nosotras a las eras. Aún queda trigo, hermana, aquí; y si te gustan las
te casarás con la que quieras siempre que ella te quiera a ti.
7. ¿Cómo es la hormiga?
a) Roja, tierna y honrada.
b) Negra, buena y dulce.
c) Roja, buena y honrada.
d) Negra, tierna y trabajadora.

Julia Linares Estay

Coordinadora
 Colegio Carlos Cousiño
Valparaíso

8. ¿En qué transporte viajó la hormiga?

a) En un tren.
b) En una hoja.
c) En una barco.
d) En un automóvil.
9. ¿Cuántos versos tiene el poema?
a) 25 versos.
b) 27 versos.
c) 29 versos.
d) 30 versos.

10. ¿Qué iluminaba el viaje de la hormiga?

a) Una vela
b) Una estrella.
c) Una lámpara.
d) Una luciérnaga.

11. ¿Por qué no había trigo en los graneros?

a) Porque la hormiga no lo vio.
b) Porque se había acabado.
c) Porque estaba congelado.
d) Porque se lo llevaron.

12. ¿Qué es lo que finalmente le ofrecen a la hormiga roja?

13. Interpreta los siguientes versos:

“Lo que a unos sobra no vale
nada, pero hace holgada
nuestra vida de la invernada
y nos sirve para después”.

Julia Linares Estay

Coordinadora
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Valparaíso

Texto N° 3
Lee el siguiente poema y resuelve las actividades.
LOS LAGARTOS
Federico García Lorca

El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta con delan
¡Ay, su anillito de plomo, ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El Sol, capitán redon
lleva un chaleco de raso.
¡Mirarlos, qué viejos son! Vocabulario: Desposados: casados.
¡Qué viejos son los lagartos! Raso: tela de seda lustrosa.
¡Ay, cómo lloran y lloran!
¡Ay! ¡Ay! ¡Cómo están llorando!

14. ¿Por qué lloran los lagartos?

a) Porque no pudieron casarse.
b) Porque perdieron el anillo de casados.
c) Porque la fiesta no resultó como ellos querían.
d) Porque tienen poco tiempo para preparar el matrimonio.

15. El poema “Los lagartos” tiene:

a) 16 versos y 16 estrofas.
b) 16 versos y 8 estrofas.
c) 8 versos y 16 estrofas.
d) 8 versos y 8 estrofas.

16. ¿Cómo eran los anillos de los lagartos?

a) De color blanco.
b) De plomo.
c) De raso.
d) De oro.

17. ¿Qué consejo le darías a los lagartos para que no sigan llorando?

Julia Linares Estay

Coordinadora