FICHA DE ACTIVIDADES

Actividad 1: Lee el siguiente texto y posteriormente responde las preguntas.

Actividad 2: Menciona 1 característica psicológica de la protagonista del texto y
menciona una característica física del joven al que ella hace referencia.
Estaba caminando por la estación del metro. Esa mañana me había arreglado
muy bonita para ir a una reunión. Me sentía realmente despampanante y
capturando todas las miradas de quienes se encontraban a mi alrededor. De Características psicológicas de la Característica física del joven
pronto, lo veo: un joven alto, de pelo castaño, ojos verdes; muy bien parecido. protagonista
Él me miraba fijamente. Yo, sencillamente, ¡no podía creerlo! Me veía bien,
pero… ¿Para captar la atención de un hombre así de guapo? No lo podía creer.
De seguro, era por ese vestido ceñido que me había comprado hacía un par de ________________________________ ________________________________
días o por esos masajes que me había hecho en la peluquería… no sé, pero el
asunto es que todo había dado resultado. Pasé por el lado del joven y como lo ________________________________ ________________________________
perdí de vista, seguí caminando con la cabeza girada hacia atrás, mientras
avanzaba en busca del metro – que aún no aparecía – contorneando mis Justifica: Justifica:
caderas y con un aire muy coqueto, para hacerle notar, que me interesaba
entablar una conversación con él. Él sonreía. Yo pensaba: “¡Por fin!, hoy se ________________________________ ________________________________
acaba mi soltería. En eso iba caminando, cuando ¡Plaf! resbalé y rodé por el
piso mojado de la estacón del metro, hasta ahí quedé con mi vestido nuevo. Y _________________________________ ________________________________
para que decir la vergüenza que pasé y lo bochornoso que fue el momento en
que me quise poner de pie y el joven guapo estaba a mi lado con un ataque de
risa, me di la vuelta y me retiré indignada del lugar. Actividad 3: Escribe en la tabla los verbos según su tiempo.

Caminé - estudio - canté - cocino - bailo - iré - juego - cocinaré - pensaré - soñé -
barreré- dormiré – enviar - cantar - jugué – dormí – lloré- reí - compartí – maquillé. 
Preguntas
1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
Pasado Presente Futuro

a). un comic b). una fábula c). una anécdota d). una noticia

2.- ¿Cuál es el propósito del texto que acabas de leer?

a). un comic b). una fábula c). una anécdota d). una noticia
Actividad 4: Conjuga los verbos del paréntesis en el tiempo que te indique la acción. 

a) Mi madre _______________ una camisa. (planchar) 

b) Nosotros ______________ hoy al cine. (ir) 

c) Tu hermano y tú ______________ en la misma universidad. (estudiar) 

d) Vosotros _______________ en la competencia si hubierais entrenado.

(participar) 

e) Nosotros _______________ café si lo hubieras hecho. (beber)

f) Los leones __________________ en la selva. (rugir)

Actividad 5: Escribe en la tabla los sustantivos propios y comunes.

Casa – Camila – Antofagasta – baúl – mesa – gato – Juan – pingüino –

dinosaurio – Santiago – Miguel – Chile – chileno – muñeca.

SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES