Nombre del documento:

EVIDENCIA DE EVALUACION DEL PROCESO DE

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD

Fecha de emisión: Abril 01 de 2017 Versión 1
COPIA CONTROLADA
Elaborado por: Coordinación Académica Revisado por: Dirección Aprobado por: Dirección

Corporación Educativa EMMANUEL

Sede:

Programa:

Proceso:

Nombre Estudiante: ______________________________________________________________________

Identificación:______________________________ Fecha de Desarrollo:______________________________

Logros a Evaluar:
 Cohesión, semántica, sintaxis, gramática, ortografía, descripción y habilidad comunicativa escrita.

METODOLOGIA
La presente evaluación consta de 12 preguntas de análisis, son preguntas abiertas ya que buscan evaluar su habilidad
comunicativa tanto en la cohesión, semántica, sintaxis, gramática, ortografía, pero sobre todo descripción y
capacidad de emitir mensajes claros y efectivos.
Para resolver el siguiente examen usted cuenta con un tiempo de 120 minutos.

CONTEXTUALIZACION
Recuerde que en este examen no solo se evaluaran, las respuestas a las preguntas propuestas, si
no su capacidad de redacción (claridad y orden de las ideas), descripción (uso de las palabras para
provocar una impresión similar a la impresión sensible de aquello que estamos describiendo).

Resume en un párrafo un cuento del libro escalera al cielo de Mario Mendoza

1. ¿Piensa usted que el lenguaje fue inventado por el hombre? Explique y argumente su
respuesta.

2. Describa 5 argumentos que usaría para vender un viaje al infierno.

Según el tema axiomas de la comunicación, responda:

3. ¿Por qué es imposible no comunicar?

4. ¿En qué consiste la puntuación de la secuencia de hechos? De un ejemplo.

5. ¿Cuál es la diferencia entre comunicación digital y análoga?

6. Imagine que usted va a consultar a un experto en finca raíz que le asesore en la compra de
una vivienda. ¿Qué clase de comunicación se daría simétrica o complementaria (asimétrica)?

7. ¿Cuál es la importancia de la comunicación en el mundo de hoy? ¿Si desarrollo mis

 Nombre del documento:
EVIDENCIA DE EVALUACION DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD

Fecha de emisión: Abril 01 de 2017 Versión 1
COPIA CONTROLADA
Elaborado por: Coordinación Académica Revisado por: Dirección Aprobado por: Dirección

habilidades comunicativas, como me podría servir en mi vida diaria?

8. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en toda comunicación? Menciónelos y explíquelos.

9. ¿Qué es redactar?

10. ¿Qué es describir?

11. ¿En que consiste y cuál es el propósito del debate?

12. Lea con atención la siguiente historia y diserte sobre el mensaje que nos quiere comunicar.

Un monje andariego se encontró, en uno de sus viajes, una piedra preciosa, y la guardó en su talega.
Un día se encontró con un viajero y, al abrir su talega para compartir con él sus provisiones, el viajero
vio la joya y se la pidió. El monje se la dio sin más. El viajero le dio las gracias y marchó lleno de gozo
con aquel regalo inesperado de la piedra preciosa que bastaría para darle riqueza y seguridad todo el
resto de sus días. Sin embargo, pocos días después volvió en busca del monje mendicante, lo
encontró, le devolvió la joya y le suplicó: "Ahora te ruego que me des algo de mucho más valor que
esta joya, dame, por favor, lo que te permitió dármela a mí".