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Bullying Escolar

Alessia Mirella Rivas Badajos

Dania Alessandra Manco Mendoza

Jael Cruz Chávez

Mateo Granados Moran

Jenifer Ruby Serrano Ortiz

Facultad de Medicina, Universidad Tecnológica del Perú

38582: Tecnologia del aprendizaje

CARRERA: Psicología

CICLO: 2°

10 de diciembre de 2022
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Indice
1. Introducción...............................................................................................................................3

2. Concepto del bullying escolar.....................................................................................................3

1.1. Consecuencias del bullying.................................................................................................4

3. Problemática..............................................................................................................................5

4. Soluciones..................................................................................................................................5

4.1. TIC´s....................................................................................................................................7

4.1.1. Victima........................................................................................................................7

4.1.2. Agresor.......................................................................................................................7

4.2. TIC´s en las redes sociales...................................................................................................8

4.2.1. Facebook....................................................................................................................8

8.1.2. Twitter........................................................................................................................8

8.1.3. Instagram....................................................................................................................9

8.1.4. YouTube......................................................................................................................9

8.1.5. Snapchat.....................................................................................................................9

5. Población Objetivo...................................................................................................................10

5.1. Recursos físicos................................................................................................................10

5.2. Recursos humanos...........................................................................................................10

6. Cronograma de actividades......................................................................................................10

7. Bibliografía...............................................................................................................................11
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Capítulo 1: Información General

1. Introducción

El bullying es un tema muy usado en los colegios para generar conciencia en los

alumnos sobre el como una simple broma puede terminar siendo un maltrato tanto

psicológico como físico. En este informe mostraremos el concepto de este tema junto

con sus consecuencias, también daremos una problemática que mencionara no solo

ejemplos de cómo una broma puede ser un maltrato para otros, si no también mostrar

ejemplos de otros países, del como tratan de solucionar este problema. Continuando a

esto, mostraremos nuestras soluciones y TIC´s que usaremos para ir en contra de este

acoso, estas van a consistir tanto de las que serían presenciales como las que son en

redes sociales. Para finalizar, daremos nuestro cronograma de actividades en donde

mencionaremos en que días daremos cada TIC´s.

Y como por último detalle se mostrará la bibliografía en donde está en normas APA los

links de sonde sacamos nuestra investigación.

2. Concepto del bullying escolar

Aunque el bullying parece haberse intensificado este último siglo gracias a Internet y

las redes sociales, ha existido desde siempre.

El origen etimológico de la palabra se remonta a 1973, cuando el psicólogo escandinavo

Dan Olweus nombra así por primera vez a la violencia en el ámbito escolar. Desde los
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años setenta este psicólogo, eminencia y pionero en estudios ligados al bullying,

investiga sobre este gran problema cada vez más arraigado en entornos escolares.

Lo que le llevó a estudiar este fenómeno fue la siguiente anécdota: un día en la calle vio

correr despavorido a un chico que perdió uno de sus zapatos en mitad de la carrera. Al

poco de verlo pasar le seguía un grupo de chavales, y le llamó la atención que el primer

niño ni siquiera se inmutara por ir con un pie descalzo. Se preguntó qué motivo tenía

para huir con tanta prisa y ahí empezaron sus investigaciones.

Este tipo de acoso puede ocurrir en diferentes lugares y lugares públicos, pero

principalmente está relacionado con el ámbito escolar, lo que afecta a los niños y

jóvenes en sus relaciones con otros estudiantes.

1.1. Consecuencias del bullying

Sin la correcta ayuda psicológica, los niños y adolescentes víctimas del

bullying corren el riesgo de padecer en un futuro: Depresión crónica.

Pensamientos suicidas, planes o intentos de suicidio. Desórdenes de

ansiedad.

Por el lado de los espectadores, Muestran posturas egoístas e individualistas.

Presentan una baja capacidad de empatía y una actitud indiferente ante las

injusticias. Desarrollan un estilo de personalidad temerosa y sumisa.

• Alteraciones del sueño.

• Trastornos de la alimentación

• Dolor de cabeza

• Depresión
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• Pensamientos destructivos, como el deseo de morir.

• Ansiedad

3. Problemática

El bullying o acoso es un problema muy común entre niños, adolescentes e incluso adultos.

Esto sucede en diferentes estados sociales o económicos. El maltrato puede ser físico o

psicológico, siendo este último más difícil de detectar. Se está convirtiendo en parte de la vida

diaria de decenas de millones de personas en todo el mundo. Anteriormente el concepto de ser

víctima de bullying, los estereotipos como sobrepeso, alto, bajo, con rasgos raros, pobre o

discapacitado, hoy en día cualquiera puede convertirse en víctima.

Por ejemplo, según un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo

Económicos (OCDE), México ocupa el primer lugar a nivel internacional con la mayor

incidencia de acoso escolar en el nivel secundario. De los estudiantes de secundaria consultados

en la encuesta, más del 7 por ciento dijo haber robado o amenazado a algún compañero, el

40.24 por ciento de los estudiantes de sexto grado afirmó haber sido víctima de un robo; el

25,35 por ciento recibió insultos o amenazas; El 16,72% fue agredido y el 44,47% dijo haber

experimentado algún tipo de violencia. Y eso es sólo en México. En Paraguay ha habido

intentos de suicidio y suicidios por intimidación, abandono escolar y cambios radicales de

comportamiento por presiones de individuos o grupos. Las víctimas pierden confianza en sí

mismas y en los demás, disminuye el rendimiento académico y la capacidad de comprensión

moral y empatía del agresor. ¿Quieres ayudar a prevenir más acoso? Tenemos que parar y

tomar una posición contra la intimidación.

4. Soluciones
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El bullying es una conducta altamente peligrosa que trae consigo consecuencias

devastadoras, las cuales afectan no solamente a la víctima sino también al agresor o

grupo de ellos. Empecemos por dominar el sector en se presenta el bullying, para

seguidamente, coser cuatro estrategias y diez soluciones para que los padres venzan

suerte problemática. Por ende, resonancia los estudiantes quienes generan placer pauta

hacia sus compañeros de clases, curso que trae consigo un mucho de consecuencias

negativas. Adentro de las principales soluciones para evitar el bullying, que conforme

estudios han cubo buenos resultados, encontramos Solamente mediante el prejuicio

oportuno es creíble reconocer a ciclo las situaciones irregulares y culpar los correctivos

o soluciones para evitar el bullying. Por ajeno costado, corresponde a los directivos

enseñar a los docentes acerca la importancia de evitar estas conductas y las

consecuencias negativas que pueden obrar. Casco de las soluciones para evitar el

bullying más efectivas, es enseñarles a los niños, adolescentes y jóvenes la importancia

de los valores a la flexibilidad, el miedo y la empatía. Es por esa causa que se débito

bregar con la generalidad del grupo de clases para que todos conozcan la importancia de

evitar la molestia alumno y aprendan a manejar la trance si llegan a transcurrir víctimas

de bullying. De modo que, estas juegan una representación concluyente para la

descubrimiento y suspicacia del bullying. Por ello, es de adición importancia que exista

pezuña comunicación fluida y ondulación al establecimiento educativo y los familiares

de cada escolar. También, se deben desear asesorías y ofrecer los conocimientos

necesarios para que los familiares sepan acoger soluciones para evitar el bullying,

próximo a otras medidas que les permitan mejorar la colocación desde la cocina.
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Una de las tantas soluciones que se pueden mostrar para acabar con el bullying son muy

variadas, en estos los podemos separar en los que son en el caso de la víctima y el

agresor; usaremos los TIC´S para dar una solución más completa de nuestra

investigación.

4.1.TIC´s

4.1.1. Victima

- Charla virtual: Dando charla a los estudiantes sobre las causas que da el

bullying en zonas escolares.

- Taller de clown: Hace que los estudiantes se desenvuelvan y sean más

sociales entre ellos y así crear un vínculo de confianza.

- Charlas de autoestima: Traemos a especialistas para brindar información

acerca de este tema para prevenir peores acciones.

- Defensa personal: La victima trata de que su agresor reflexione de sus

acciones sobre el daño que está haciendo.

- Brindando terapias psicológicas (víctima y agresor): Traer a un

psicólogo y ayude como un tercero para que el agresor y la victima lleguen

pueden comunicarse pacíficamente.

4.1.2. Agresor

- Terapias para los padres y niños: Invitar a los padres y niños de manera

indirecta a tomar la terapia o una charla.

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- Charlas de autoestima: Charlas a los niños y padres para que tomen en

cuenta sobre este tema, mayormente niños y adolescentes. Para que no

lleguen a causas extremas.

- Socialización entre víctima-agresor: Que el agresor haga las paces con la

víctima y socialicen entre ellos.

4.2.TIC´s en las redes sociales

Si hablamos de ciberacoso o ciberbullying, las redes sociales a menudo están

consideradas como parte del problema. Hemos hablado en multitud de ocasiones de

cómo las redes sociales han marcado un antes y un después para el acoso escolar.

Los resumimos brevemente qué nos pueden ofrecer los centros de seguridad de las

redes sociales más utilizadas por adolescentes.

No sólo los animamos a acudir a ellos en caso de necesitar ayuda, sino también para

aprender y prevenir el acoso, fomentando un uso adecuado de las redes en Internet.

Todos debemos conocer estas funciones y aprender a utilizar las redes sociales con

responsabilidad.

4.2.1. Facebook

Facebook ha actualizado este espacio recientemente, incluyendo un “Centro de

prevención del bullying”. Podemos aprender cómo actuar si eres víctima de

acoso, si conoces algún amigo que lo esté sufriendo o incluso si te arrepientes

de haber acosado a alguien. También tiene recursos para familias y

educadores, y explica cómo bloquear contactos que resulten molestos.

8.1.2. Twitter
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En el centro de seguridad de Twitter, nos dan consejos sobre cómo utilizar la

red de forma segura, responsable y respetuosa. No podemos olvidar que

Twitter está orientada a la exposición pública, es decir, por defecto todo lo que

se tuitea puede verse desde cualquier dispositivo con conexión a Internet y sin

necesidad de ser usuario registrado. A pesar de ello, sigue existiendo la opción

de bloquear o silenciar una cuenta, o denunciar un contenido.

8.1.3. Instagram

La red social preferida por los más jóvenes tiene un centro de seguridad menos

visual, pero igualmente útil. Expone de forma simple qué hacer para reportar

una cuenta que se está utilizando exclusivamente para acosar a alguien, o si la

finalidad de una foto o de un comentario es ofender a otro usuario. Además,

ofrece consejos sobre conductas que nos deben llamar la atención en los

perfiles de amigos o familiares, como imágenes con ideas sobre trastornos de

alimentación, autolesión o suicidio.

8.1.4. YouTube

El espacio dedicado a la seguridad en YouTube es muy completo, dadas las

características de esta plataforma, y las posibilidades que ofrece. Al hablar de

ciberacoso, explican qué tipos de acoso pueden darse en YouTube y

sugerencias para hacerle frente: borrar comentarios ofensivos o bloquear

usuarios, así como informar sobre contenidos malintencionados.

8.1.5. Snapchat
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El espacio de seguridad de Snapchat indica unos breves consejos para bloquear

un usuario que nos intimide o acose, y cómo debemos notificarlo al servicio.

Además, propone varios recursos (en inglés) como guías, noticias y estudios

para hacer un buen uso de esta red social adorada por los adolescentes.

5. Población Objetivo

El público al que vamos a dirigir nuestro proyecto para hacer paro al bullying es a los

niños y jóvenes que cursan la etapa escolar, es decir desde los niños de primero de

primaria hasta adolescentes de quinto de secundaria; del mismo modo también irá

dirigido a los padres de familia, tanto de la víctima como del agresor

5.1.Recursos físicos

Para llevar a cabo el proyecto mencionado se va a hacer uso de computadoras,

laptops, tablets y celulares, pues los talleres y las sesiones de terapia psicológica

serán realizadas vía meet, zoom o WhatsApp.

5.2.Recursos humanos

Del mismo modo, contaremos con personas capacitadas para llevar a cabo los

talleres y las terapias. En este caso se requerirá el apoyo de psicólogos

profesionales, así como los miembros participantes de este proyecto, quienes nos

encargaremos de organizar las reuniones y charlas virtuales.

6. Cronograma de actividades

L M X J V S D Responsables
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Intercambio de X X X X Dania Manco

experiencias Mendoza, Piero
Atención psicológica X X X Angello Malásquez
virtual Belleza,

Socialización X X X X X
víctima-agresor

Charlas de autoestima X X
Terapia para los X X X
padres y niños

7. Bibliografía

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