Guía

para entrega de TA1 - 1

Arte y Arquitectura del Barroco al Art Nouveau

Secciones AS5E – AS5G - AR5H – VA5G

UPC 2023
Prof. Ana Canales
PRESENTACIÓN DE TA 1 – Entrega 1
• Trabajo Grupal con responsabilidad individual: 4 - 3 integrantes por grupo
LECTURA
TA1 – Tarea Académica
Entrega 1
MAPA MENTAL

Requerimientos COMPETENCIAS QUE

Trabajo grupal. DESARROLLA EL ALUMNO/A:
Lectura: “Estética” (páginas 123 – 132). Autor: G.W. Hegel

En el Libro: “ Textos de Arquitectura de la Modernidad”

Autores VV. Editores: Pere Hereu, Josep María Montaner y Jordi Oliveras Desarrollo de competencia
Capítulo 3 Historicismo
Manejo de la información
PCNAAB PC4 Teoría
• Encargo: el grupo elabora una presentación audiovisual, donde exponen las ideas principales de la Lectura
1 (Hegel). No es un resumen, es la presentación de las ideas principales del autor relacionadas a la arquitectura
del siglo XIX. No repetir textos o párrafos, explicar con sus propias palabras.
Desarrollo de competencia
• Es un trabajo grupal y debe estar así organizado. Con una presentación, organización de la información y Manejo de la información
conclusiones.

• Participación individual: En el documento audiovisual, cada uno de los estudiantes se presenta y expone de
manera directa (no con la voz en off) la presencia de cada integrante al exponer debe dominar la imagen (no Desarrollo de competencia
utilizar un recuadro pequeño), mantener el contacto visual, no leer (la mirada debe dirigirse a la cámara). Se Comunicación oral y Manejo
evalúa la voz (tono, énfasis, ritmo), la comunicación no verbal (expresión corporal, postura y correcta de la información
presentación, elección del fondo y lugar). Cada integrante del grupo debe identificarse en el video (al exponer
y/o en texto).
PRESENTACIÓN DE TA 1 – Entrega 1

• Presentación:
• Al inicio del audiovisual se prepara la carátula (el nombre del curso, sección, ciclo, logo UPC, Desarrollo de competencia
profesor, integrantes y nombre de la actividad). Comunicación oral y Manejo
• A continuación se presenta el tema y contenido (esquema o estructura de la presentación) de la información
• Luego cada integrante cumple su tiempo de participación. PCNAAB PC4 Teoría
• Deben incluir recursos visuales y/o audiovisuales que complementen las ideas importantes Desarrollo de competencia
de la lectura. Toda información gráfica presentada en el video debe estar debidamente Cultura Arquitectónica
seleccionada y referenciada. PCNAAB PC4 Historia

• Duración: grupos de 3 integrantes: 5 minutos (Máximo 30s de diferencia). Grupos de 4

integrantes: 6 min 30s grupos de 4 (máximo 30s de diferencia)

• Extensión: mp4, AVI

• Entrega: El archivo se sube a YouTube y por el AV se envía el enlace. Se entrega también la

autoevaluación y coevaluación.

• Rúbrica: La encuentra en el AV. La evaluación es grupal y personal. Esta nota compone el 15% de
la fórmula de evaluación.
 Criterios de Evaluación de competencia de comunicación oral

Análisis de la competencia COMUNICACIÓN ORAL

Cuadro Nº 1
Puntaje posible nivel 2
Dimensiones Logro En proceso insuficiente
completo
INFORMACIÓN: Organización del mensaje: estructurado claramente. 4 1 .5
(grupal)

INFORMACIÓN: Desarrollo de la idea central: Las ideas secundarias 2 2 1

están supeditadas a una sola idea central.
CORPORAL: Los aspectos no verbales de la comunicación 3 1.5 1

VOCAL: tono, ritmo, énfasis a través de los componentes vocales 4 2 1

apropiados.
VERBAL: Uso de un lenguaje que enriquezca la presentación y 3 1.5 1
facilite la comprensión del mensaje.
RECURSOS: estrategias de motivación con recursos visuales, 3 2 1
audiovisuales o materiales apropiados para la interacción con la
audiencia.
(Presentación e identificación de integrantes = 1 punto/grupal) 1
TOTAL 20 10 05.5

IMPORTANTE: Si se detecta lectura, se aplica una penalización del 50% de su evaluación individual.
 CRONOGRAMA
TA1 Tarea Académica

Semana 1 Solicitud e indicaciones del encargo: VIDEO

Semana 3 Entrega de video. Domingo 9 de abril al mediodía

Autoevaluación y coevaluación: en un cuadro simple o excel (modelo a continuación) cada
integrante del grupo se autoevalúa y evalúa la participación de cada uno de sus integrantes
(coevaluación).
Cada criterio se evalúa de 0 a 5 puntos, responder con ajuste a la verdad.
Este cuadro se sube de manera individual al AV.

Grupo Nº Autoevaluación grupal

Autoevaluación Coevaluación Coevaluación Coevaluación
criterio (nombre) (nombre) (nombre) (nombre)

Proactividad
Responsabilidad
Conocimiento del tema
Creatividad
total